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    20．如图所示，开关闭合后，位于螺线管右侧的小磁针逆时针旋转90°．请你在图中标出螺线管的N、S极，并在括号内标出电源的“+”、“-”极．

    分析 由磁极间的相互作用可知螺线管的磁极，利用右手螺旋定则可得出电源的正负极．

    解答 解：已知开关闭合后，位于螺线管右侧的小磁针逆时针旋转90°．根据磁极间的相互作用可知，螺线管左端为N极，右端为S极，由右手螺旋定则可得，电流由右侧流入，故电源右侧为正极，左侧为负极；如图所示：

    点评 安培定则共涉及三个方向：电流方向、磁场方向、线圈绕向，告诉其中的两个方向可以确定其中的另一个方向．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    7．太阳能热水器具有安全、节能、环保等优点，某品牌太阳能热水器保温储水箱储水120kg，集热管长1.8m，内底部到储水箱中水面的高度为1.5m．若某地太阳光照射的时间为平均每天5h，太阳能辐射到集热管上的平均功率为3.5×103W．[c水=4.2×103J/（kg•℃），g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3]
    求：
    （1）水对集热管内底部的压强；
    （2）当储水箱中的水吸收的热量为2.52×107J时，水升高的温度；
    （3）若该太阳能集热管5h接收的能量全部用来驱动一辆电动汽车，电动汽车质量为500kg，运行过程中受到的平均阻力为车重的0.02倍，可供该电动汽车以36km/h的速度匀速行驶多少小时．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．小明想利用一块平面镜使射向井口的太阳光竖直射入井中，如图所示，图中的数字符号表示的是确定平面镜位置时作图的先后次序，其中作图过程正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图所示，质量相等的甲、乙两球分别悬浮、漂浮在水中，下列说法正确的是（　　）
    A．甲球受到的浮力大B．乙球受到的浮力大
    C．甲球浸在水中的体积大D．两球浸在水中的体积一样大

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验．

    （1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是C（选填“A”“B”或“C”）处的电流．
    （2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流．在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路．移动后电流表测量的是A或B（选填“A”“B”或“C”）处的电流．
    （3）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：IC=IA+IB（只写表达式）．小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验．操作方法是：换上规格不同的灯泡多次实验．
    位置ABC
    电 流/A0.300.240.54
    （4）小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路．利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系．请在图丙中的虚线框中画出电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．某小组同学用如图1的装置“探究凸透镜成像特点”，其中凸透镜的焦距为15cm，他们进行实验的同时在坐标纸上记录蜡烛与光屏上像的位置和大小，如图2（用带箭头的线段表示物或像，A′，B′分别表示蜡烛在A，B处像的位置）．

    （1）从图2中可以看出，蜡烛在A，B位置时光屏上得到的都是倒立、放大的实像，生活中利用这个成像特点制成了投影仪（写出一个即可）；
    （2）和其他小组交流后发现，当蜡烛在距透镜15-30cm之间时，像均成在透镜另一侧距透镜30cm以外处，但是，当他们把蜡烛放在C位置时，在光具座上无论怎样移动光屏，都不能得到清晰的像，原因是像距太大（或超出了光具座的长度范围）；
    （3）为了让蜡烛在C位置的像成在光具座上的光屏上，他们采用了两种做法：
    做法一：保持蜡烛和透镜的位置不变，更换凸透镜，在光具座上移动光屏，光屏上又出现了清晰的像，这表明像距变小了，由此推断更换的凸透镜会聚光的能力较强，此透镜焦距小于15cm（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
    做法二：保持蜡烛和透镜的位置不变，在蜡烛和透镜之间再放置一个凸透镜，在光具座上移动光屏，光屏上又出现了清晰的像，由此实验联系实际，远视眼的晶状体焦距较大（选填“大”或“小”），将近处物体的像成在视网膜后方（选填“前”或“后”），故需佩戴凸透镜矫正．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．如图甲所示的电路中，电阻R1的阻值为20Ω，R2为滑动变阻器，其规格能够满足电路要求．电流表A、A1的表盘均如图乙所示，电源电压为12V，且保持不变．闭合开关S，在保持电路元件正常使用的情况下，求：
    （1）电流表A1的示数； 
    （2）电路中的最大电功率为多少？此时通过R2的电流I2是多少？
    （3）若R2为一个规格为“30Ω 2A”的滑动变阻器，电流表A的示数变化的最大值△I是多少？
    （4）联系家庭电路，并结合以上计算结果，类比说一说对合理使用家用电器的启示．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．在“探究晶体熔化和凝固规律”的实验中，绘制出了如图所示的图象．
    （1）图中，海波的熔化过程是BC段（用图中字母表示），此过程中海波吸热（选填“吸”或“放”）．
    （2）图中，海波在D点是液态，在G点是固态（均选填“固”或“液”）．
    （3）为了探究不同晶体熔化时吸收的热量是否相同，在相同的烧杯中分别装上80g的冰和萘，用相同的酒精灯加热（选填“相同”或“不同”），测出它们熔化过程所用的时间如表．由此可知，质量相同的不同晶体熔化时吸收的热量是不同的（选填“相同”或“不同”）．
    物质熔化时间/min
    冰9
    萘4

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    10．测量液体密度的仪器叫密度计．将其插入被测液体中，待静止后直接读取液面处的刻度值，即可测出该液体的密度值（图甲）．自制的简易密度计是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的．水平桌面放置两个完全相同的烧杯，烧杯内装有密度不同的液体，将两只完全相同的自制密度计分别放入乙、丙烧杯中，待密度计静止后，两烧杯液面相平（如图所示）．以下说法正确的是（　　）
    A．乙杯中液体的密度小于丙杯中液体的密度
    B．密度计在乙杯中受到的浮力等于在丙杯中受到的浮力
    C．乙烧杯对桌面的压力大于丙烧杯对桌面的压力
    D．密度计在乙烧杯排开液体的质量等于密度计在丙烧杯排开液体的质量

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