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    12．从体育项目中举一个利用惯性的例子跳远，在交通中举一个防止惯性造成危害的例子系安全带．

    分析 惯性是指一切物体都具有的能保持原来运动状态的性质，它在生活中有很多应用，同时也会造成一定危害．

    解答 解：（1）在体育项目中，助跑类的项目以及投掷类的项目都属于利用惯性．
    （2）生活中防止惯性的例子很多：轿车高速行驶时，前排的乘客和司机都要系好安全带；保持车距；不要超载等等．
    故答案为：跳远（撑杆跳高、跳远、投标枪、掷铅球等）；  系安全带．

    点评 同学们要注意，题目中的关键限定词为“利用”，是有用的惯性，而不是有害的惯性，要与赛跑类项目到达终点不能立刻停下来进行区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．下列情况中运动状态没有发生改变的是（　　）
    A．火车进站B．在平直公路上匀速运动的汽车
    C．公共汽车启动D．在细绳牵引下匀速圆周运动的橡皮

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．下列几种说法中正确的是（　　）
    A．匀速直线运动物体的速度越大受到的力也就越大
    B．假如地球引力消失，从地面上跳起在空中的人，由于具有惯性会继续绕地球高速运动
    C．同一辆车在高速路上紧急刹车时，车速越快越不容易停下来，说明物体速度越大惯性越大
    D．假如没有摩擦力，对着一列火车轻轻吹一口气就能够让火车运动起来

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．小明和同学在打扫实验室时，发现实验桌上有一个灯泡，灯泡上标明额定电压为4V，额定功率看不清楚．小明很想知道它的额定功率，刚好桌上还有电阻箱、电流表、开关、12V的稳压电源各一个，小明用它们连成了如图所示的电路，其中R为电阻箱，小明测出了电流表示数随电阻箱阻值变化的几组值，并将其记录在如表的表格中．
    电流/A0.900.800.500.360.280.22
    电阻/Q81020304050
    （1）当电流为0.50A时，电阻箱两端的电压是10V，灯泡的电阻为4Ω．
    （2）根据表中数据，请求出小灯泡的额定功率3.2W．
    （3）小明的同学发现小明记录的数据中有一个电流值有错误，这个错误数据是0.22A．
    （4）小明的同学认为利用图示器材还能进行下列实验，其中无法完成的是C．
    A．测量小灯泡正常工作时的电阻         B．探究小灯泡的亮度与灯泡功率的关系
    C．探究导体中的电流与电压的关系      D．探究串联电路中电流的特点．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．汽车通过高速收费站时，司机看到收费站向后退去，是以汽车为参照物．在高速行驶中，会听到车窗的缝隙处风的呼啸声，这是空气快速通过车窗缝隙时发生振动引起的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．如图所示，实验电路中，电压电压为3V，小电灯额定电压为2.5V、阻值为10Ω．
    （1）根据实验电路图，用笔画线代替导线连接好电路．
    （2）检查无误，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电流表、电压表的示数如图丙所示时，通过小电灯的电流是0.22A，电压是1.8V，实际功率是0.396W．
    （3）改变滑动变阻器的阻值，多次测量获得数据，得到通过小电灯的电流随两端电压变化的图象如图丁所示．由图象信息可知，小电灯的额定功率为0.625W，小电灯的灯丝电阻随电压的增大而增大（选填“增大”、“减小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．实验探究：测量小灯泡的电功率
    【实验器材】额定电压为2.5V的小灯泡（正常发光时电阻约为6Ω）、滑动变阻器（“10Ω  2A”）、新干电池两节、开关、导线若干等．
    【实验步骤】
    （1）检查仪器和电路无误后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片到某一位置时，电压表示数如图乙所示，现要测定小灯泡的额定功率，应将滑片适当地向右（选填“左”或“右”）移动，同时眼睛应观察电压表，直到电压表的示数为2.5V．

    （2）改变滑动变阻器的阻值，多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压，根据记录的数据画出了如图丙所示的小灯泡的电流随电压变化的关系图象．由此可知，小灯泡的额定功率为0.625W，小灯泡灯线形电阻随电压的增大而增大（选填“增大”、“不变”或“减小”）．
    （3）闭合开关后，若出现图表中所述的现象，请在表中空格处填写可能的原因．
    现象电灯的亮暗电流表电压表
    不亮无示数有示数
    可能的原因

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．小莉利用轻质杠杆、刻度尺、金属块甲、小石块乙、圆柱形塑料容器、细线和适量的水测量未知液体的密度，实验装置如图所示．以下是小莉设计的实验步骤，请你按照她的实验思路，将实验步骤补充完整．
    （1）将金属块甲和小石块乙用细绳分别悬挂在杠杆A和D端，用细线做好的绳套系住杠杆某处后，移动绳套到O点时，杠杆恰好在水平位置平衡．
    （2）将小石块乙完全浸没在水中，且不与塑料容器相接触，金属块甲移至B点，杠杆再次在水平位置平衡．用刻度尺测出AB间的距离为l1．
    （3）将小石块乙完全浸没在待测液体中，且不与塑料容器相接触，金属块甲移至C点，杠杆再次在水平位置平衡．用刻度尺测出AC间的距离为l2．
    （4）用水的密度ρ水及测量出的物理量写出待测液体的密度ρ液的表达式：ρ液=$\frac{{L}_{2}}{{L}_{1}}$•ρ水．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．你提着一大袋物品回家的路上，觉得手被勒痛了，你可以在手上垫上纸（合理就行）这是通过增大受力面积的办法减少了对手的压强．

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