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    14．如图所示电路中有两根导线未连接，请用笔画线代替导线连接完整，
    要求：
    （1）L1和L2并联；
    （2）电键K只控制L2．

    分析 （1）并联电路是指用电器并列的连接，电键（开关）应与控制的用电器串联；
    （2）根据题意可知，L1和L2并联，电键K只控制L2，说明电键K与L2串联在一条支路上，据此连接实物电路．

    解答 解：
    根据题意可知，L1和L2并联，电键K只控制L2，说明电键K与L2串联在一条支路上；
    电流从电源正极流出后开始分支，一条支路为电键K、灯泡L2，另一条支路为灯泡L1，然后电流汇合并流回到电源负极；如下图所示：

    点评 本题考查了实物电路图的连接，关键是根据题意和开关的作用判断开关的位置．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．在探究凸透镜成像规律的实验中

    （1）将蜡烛、凸透镜和光屏安装在光具座上如图甲所示，要使烛焰的像能成在光屏的中央，应将蜡烛（蜡烛/凸透镜/光屏）向下（向上/向下）调整；随着蜡烛越烧越短，烛焰的像向上（ 向上/向下）移动；将蜡烛向左移动，保持透镜的位置不变，应将屏向左（向左/向右）移动才能得到清晰的像，移动过程中像变小（ 变大/变小/不变）；实验过程中有一只小虫飞来并附着在透镜上如图乙所示，则烛焰的像的形状将不变（ 变小/变大/不变）；
    （2）用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做光屏，装置如丙图所示．以下对该实验装置的评价，错误的是D
    A．与烛焰相比，实验使用的光源不会晃动，光屏上所成的像比较稳定
    B．光源镶嵌在白色方格板上，用同样的白色方格板做光屏，便于比较像与物的大小
    C．透镜置于光具座标尺中央的零刻度线上，可直接测出物距和像距
    D．若凸透镜的焦距未知，则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距
    （3）某次成像情况如图丙所示，此时像一定是倒立的、缩小（放大/缩小）的实像，此透镜的焦距＞（＜/＞/=）15cm，图丙可以说明照相机（幻灯机/放大镜/照相机）的工作原理．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．图（a）中弹丸以一定的初始速度在光滑碗内做复杂的曲线运动，图（b）中的运动员在蹦床上越跳越高，下列说法中正确的是（　　）
    A．图（a）弹丸在上升的过程中，机械能逐渐增大
    B．图（a）弹丸在上升的过程中，机械能逐渐减小
    C．图（b）中的运动员多次跳跃后，机械能增大
    D．图（b）中的运动员多次跳跃后，机械能不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    2．如下图，物重800N，绳子自由端的拉力是200N，（不计摩擦和动滑轮的重）请画出绳子的绕法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．下列现象中属于熔化现象的是（　　）
    A．湿衣服变干B．白糖加水后溶化成糖水
    C．秋天，小草上出现露珠D．春暖后，江河中的冰化成水

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    19．如图所示，某人使用一个动滑轮将一重为200N的物体沿竖直方向匀速向上提起3m，己知拉力为150N．求：
    （1）这个人对物体所做的有用功；
    （2）拉力所做的功；
    （3）这个动滑轮的效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．火车大提速：2007年4月18日，我国铁路正式实施第六次大面积提速．新的列车外形如图所示，它从韶关到广州的平均速度可达300km/h．
    （1）若韶关到广州全程为291km，则列车通过这段距离需要0.97h．
    （2）列车中的乘客看到车外的景物飞驰而过，这是以列车为参照物．
    （3）列车进站的过程中，它的动能会变小（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （4）列车在平直轨道上运行的过程中，会受到空气阻力Ff的作用，Ff与列车运行速度V之间的关系如图所示，由图可知，当车速增大时，列车所受空气阻力Ff增大（选填“增大、不变、减小”）．
    （5）动车组列车经过时，铁路边掀起的风速将大于14m/s．动车组运行后，火车站站台上的安全横线距离也由原来的1m改为2m，这是为了防止火车高速行驶时，由于火车周围空气流速增大，压强减小（均选填“增大、不变、减小”），形成朝向火车的压力差，对旅客的安全造成威胁而设置的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．在探究“压力作用的效果与那些因素有关”的实验中，利用了两个相同的木块和一块海绵，如图所示．

    （1）实验中通过观察海绵凹陷程度来比较压力作用的效果；
    （2）对比甲、乙两图，可以得出：压力大小相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显；
    （3）对比甲、丙两图，可以得出受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；
    （4）对比甲、丁两图，得出压力作用效果与压力大小无关．你认为这个结论是否正确不正确，实验存在的问题：没有控制受力面积不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图所示，运动员进行蹦床比赛（不计空气阻力）．下列说法中正确的是（　　）
    A．运动员在空中下落过程中（未接触蹦床前），重力势能转化为动能
    B．运动员上升到最高点时，速度为零，所以机械能也为零
    C．运动员离开蹦床后上升过程中，蹦床对运动员在做功
    D．运动员落到蹦床上继续向下运动的过程中，动能一直在增加

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