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    15．请在图中标出小磁针的N极和通电螺线管下方那条磁感线的方向．

    分析 根据螺线管中电流的方向和线圈的绕向，确定螺线管的NS极；然后利用磁感线的特点可以得到磁感线的方向；
    利用磁极间的作用规律可以确定小磁针的NS极．

    解答 解：电流从螺线管的左端流入右端流出，结合线圈绕向，利用安培定则可以确定螺线管的左端为S极，右端为N极．
    磁感线的方向是：在磁体的周围N极流出，回到S极．由于螺线管的右端为N极，由此可以确定磁感线的方向是向左的．
    根据异名磁极相互吸引可以确定与螺线管左端S极靠近的是小磁针的N极，则小磁针的右端为S极．

    点评 本题考查了右手螺旋定则的使用．利用右手螺旋定则既可由电流的方向判定磁极磁性．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．我们用如图所示电路进行测量用电器Rx的阻值．测量结果是用电压表读数除以电流表读数，来作为用电器Rx的阻值．
    （1）电源接通前，滑动变阻器的滑片应在右端（选填“左端”、“右端”或“任意位置”）；
    （2）电压表和电流表都是有电阻的，会造成实验误差，若考虑电压表和电流的电阻，则测量值比真实值偏小（选填“偏大”、“偏小”或“相同”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．小杨同学在探究“冰熔化时温度的变化规律”时，画出了冰熔化时温度随时间变化的图象，如图所示．由图甲可知，冰的熔点为0℃；相同时间吸热相同，从图甲中可以判断冰的比热容c1和水的比热容c2的大小关系是c1是c2的0.5 倍．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．一个重100N的物体，在光滑的水平桌面上运动，为了使它保持匀速直线运动状态，需要给它施加的外力是（　　）
    A．100NB．大于100NC．小于100ND．0N

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．如图是探究“平面镜成像特点”的实验装置．
    （1）用透明玻璃板代替平面镜是为了能确定像的位置．
    （2）实验过程中，无论怎样移动蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，原因可能是玻璃板没有与平面垂直放置．
    （3）取两支完全相同的蜡烛是为了能比较像与物大小的关系．
    （4）用光屏不能（选“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像，原因是蜡烛A的像是虚像（选“实”或“虚”）．
    （5）小敏将点燃的蜡烛放在某一个位置，分别测出了物距和像距，然后就得出实验结论：“像距与物距相等”．这在物理实验要求上是否合理不合理．理由是：实验次数太少，结论不具有普遍性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．如图所示的四幅图中能说明发电机的工作原理的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．太阳能汽车是靠太阳能电池提供动力，若某太阳能汽车质量是500kg，在平直路面上行驶速度最大可达15m/s，行驶过程中所受的平均阻力是车重的0.02倍，一个轮胎接触地面的面积是50cm2，则该汽车在平直路面上以最高速度行驶5min时，（g取10N/kg）
    （1）太阳能汽车的重力是多少？驱动电机提供的牵引力是多少？
    （2）太阳能汽车克服阻力做了多少功？驱动电机的输出功率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．电梯为居民出入带来很大的便利，小明家住6楼，每层楼高3m，放学后，乘电梯回家：
    （1）小明的体重为500N，电梯在20s内将小明送到家，在此过程中，电梯上升的平均速度是多少？电梯对小明做功的功率为多少？
    （2）小明查阅资料，了解到出于安全考虑，电梯都设置超载自动报警系统，其工作原理如图甲所示，电路由工作电路和控制电路组成：在工作电路中，当电梯没有超载时，触点K与触点A   接触，闭合开关S，电动机正常工作；当电梯超载时，触点K与触点B接触，电铃发出报警铃声，闭合开关S，电动机不工作．在控制电路中，已知电源电压U=6V，保护电阻R1=100Ω，电阻式压力传感器（压敏电阻）R2的阻值随压力F大小变化如图乙所示，电梯底架自重和电磁铁线圈的阻值都忽略不计．
    ①在图中的控制电路中，电磁铁上端为其磁场的N极，当压敏电阻R2受到的压力F增大时，电磁铁的磁性增强（填“增强”、“减弱”或“不变”）．
    ②若电磁铁线圈电流达到20mA时，衔铁刚好被吸住，电铃发出警报声．当该电梯厢内站立总质量为1000kg的乘客时，试通过计算说明电梯是否超载？（g取10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．水是人类不可缺少的资源，图4中能正确描述水的各物理量之间关系的图象是（　　）
    A．
    水的重力与质量的关系    		B．
    水的密度与体积的关系
    C．
    水的密度与质量的关系    		D．
    水的产生压强与水的深度的关系

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