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12.10月17日晚,常德水上巴士穿紫河首航夜游,沿河光影辉映,民俗文艺演出精彩纷呈,民族乐器热闹非凡,尤其女声婉转悠扬、歌声嘹亮,令人难忘.我们能区分笛子和二胡的声音,是因为它们的音色不同,歌声“嘹亮”是描述声音的响度.(均选填“音调”、“响度”或“音色”)

分析 声音的三个特征分别是:音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性.

解答 解:我们很容易区分出笛子和二胡的声音,这是因为它们的材料和结构不同,发出声音的音色不同;
歌声“嘹亮”是指声音大,所以描述的是声音的响度.
故答案为:音色;响度.

点评 本题考查了学生对声音的三个特性--音调、响度、音色的掌握,属于声学基础知识的考查,比较简单.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.小红家里的电能表标有“3000R/kW•h”的字样,现小红只利用该电能表测定家中电取暖器消耗的电能,当取暖器单独工作时,电能表的转盘在90s内转过60转,则该取暖器消耗的电能是0.02度,电功率是800 W.

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8.用斜面和滑块做“测物体的平均速度”的实验,如图1所示,当滑块自顶端出发时开始计时,滑至斜面底端时停止计时,滑行时间如图2所示.

(1)本实验的原理是:v=$\frac{s}{t}$; ( 写公式便可)
(2)在此过程中,滑块运动的路程为:56cm;运动时间是8s;滑块的平均速度是0.07m/s; 滑块在下滑过程中速度越来越快. 
(3)实验中为了方便计时,应使斜面坡度较小( 填“大”或“小”).

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5.早晨太阳从东方升起,在地平线上时.由于阳光不是沿直线传播,太阳的实际位置比看上去的位置要高,产生的原因是光的折射.

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7.0℃气温下,把盛有碎冰块的试管插入烧杯里的碎冰块中,如图所示,用酒精灯对烧杯底部慢慢加热,当烧杯中的冰块有大半熔化时,试管中的冰将(  )
A.一点也不熔化B.熔化一部分C.全部熔化D.无法判断

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17.物理学习中物理方法很重要,可以迁移到生活实践中,有方法的人才是聪明的人.音叉的振动通常是看不到的,放入水中,从激起的“水花”知道发声的音叉在振动,采取的是转换的方法;取质量相等的不同物质,比较体积大小,就可以知道谁的密度大,谁的密度小,采取的方法是控制变量法.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

4.如图所示,OB为一束光线在水面的反射光线,O为入射电,请画出入射光线和其进入水中的折射光线的大致位置.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.某同学用如图的电路,研究导体的电流与导体的电压、导体电阻的关系.若保持电源电压的大小和电阻箱R1的阻值不变,移动滑动变阻器R2的金属滑片p,可测得不同的电流、电压值,如表一.然后,他又改变电阻箱R1的阻值,测得相应的电流值,如表二.
表一
实验序号U1/VI/A
 ①10.2
 ②1.50.3
 ③20.4
表二
实验序号R1/ΩI/A
 ④30.5
 ⑤60.33
 ⑥90.25
(1)分析表l中的数据可知:电阻一定,电流与电压成正比
(2)分析表2中的数据可知:电流与电阻不能(成/不成)反比,其原因是没有控制电阻一定.
(3)另一个实验小组连接电路后,闭合开关,移动滑片的过程中发现,电流表示数变大时,电压表示数反而减小,经检查所有器材均完好.出现上述现象的原因是电压表并联在了滑动变阻器两端.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.小红用电源(电压恒定)、电压表、电流表和滑动变阻器等器材测量小灯泡的额定功率,小灯泡的额定电压为2.5V.
(1)图甲为小红未画完的电路图,请你帮她补充完整;

(2)小红按电路图正确连接电路进行实验,测得额定电压下电流表的示数为0.26A.断开开关时,发现电流表如图所示,电流表出现这种现象的原因是电流表在使用前没有调零.假如不重复实验,利用小红已获取的信息,计算出该灯泡的额定功率是0.6W;
(3)小明没用电流表,多用了一只开关S1和一只 l0Ω的定值电阻R,重新连接电路,也完成了实验.请你将他没连接完成的实物图丙用笔画线代替导线补充完整.
写出实验步骤:①断开S,闭合S1;移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2.5V;②保持滑片位置不变,断开S1,闭合S,读出电压表示数U.

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