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在探究“水的沸腾”的实验中:

(1)A和B分别是两小组同学所做的实验.图C是他们绘制的沸腾图像.a图线所选择的装置应是____(A/B)。
(2)图D是他们观察水沸腾______(前/时)实验中出现的情景。
(3)现有另外两组同学在某实验室里做“水的沸腾”实验,选用的实验装置相同,他们绘制的沸腾图像如图E所示。问ab图像不同的原因是______________________。
(3分)(1) A   (2) 前  (3)烧杯中水的质量不相等
(1)A和B分别是两小组同学所做的实验.图C是他们绘制的沸腾图像.a图线所选择的装置应是A。(2)图D是他们观察水沸腾前实验中出现的情景。(3)现有另外两组同学在某实验室里做“水的沸腾”实验,选用的实验装置相同,他们绘制的沸腾图像如图E所示。ab图像不同的原因是烧杯中水的质量不相等。
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

科技小制作一直是同学们的爱好,某小组同学发明了一种“超声波喷雾降温扇”,在风扇转动时还可喷出水雾。喷雾可以增加空气中的水分,风扇吹风加快了空气中水分的_______,就加快了从周围物体______热量,从而达到降温的目的。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

夏天,自来水管上常有水珠,这是因为 
A.夏天自来水的温度较高,蒸发较快,从而在管壁形成水珠。
B.夏天空气中水蒸气较多,遇到较冷的自来水管就在管壁上凝结成水珠。
C.夏天气压较低,管内外压强差较大,少量水分透过管壁微孔渗出。
D.夏天用水量大,水厂需给自来水加压,管内外的压强差增大,因此有少量水分透过管壁渗出。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

小明和小红都想帮妈妈煮鸡蛋。当煮鸡蛋的水烧开后,小明认为要继续将火烧得很旺,使锅内水剧烈沸腾,这样会很快将鸡蛋煮熟。小红则认为,水沸腾后应改用小火,盖上锅盖,让锅内水微微沸腾,同样能很快将鸡蛋煮熟。你认为谁的想法更合理?       。请写出理由:                      

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列现象属于液化的是
A.盘子里的酒精会逐渐变少
B.寒冷的冬天,冰冻的衣服也会变干
C.夏天冰棒会逐渐变成水
D.夏天从冰箱中取出的鸡蛋周围出现水珠

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,小试管B装有水,悬放在烧杯A的水中。在一个标准大气压下加热足够长时间,A中的水沸腾时温度为__________℃。B中的水的温度________(选填“能”或“不能”)达到沸点,________(选填“能”或“不能”)沸腾。
 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

早晨,小草上挂着晶莹的露珠,露珠的形成属于物态变化中的
A.熔化B.汽化C.液化D.凝华

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

家里用水壶烧开水时,当看到从壶嘴冒“白气”,我们就知道水开了,“白气”是壶中的水先             (填涉及的物态变化),“白气”的形成要       热。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(10分)用细线拴住一端粗、一端细的实心胡萝卜并悬挂起来,静止后胡萝卜的轴线水平,如图甲所示;在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成A、B两段.A、B哪段重些呢?甲、乙、丙三个同学提出各自的猜想:
甲:A较重    乙:B较重   丙: A、B一样重.

(1)请设计一个简易实验,判断A、B的轻重.
所用器材:                                            
操作方法:                                            
现象及结论:                                          

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