【题目】在学习牛顿第一定律时,为了探究“阻力对物体运动的影响”,我们做了如图①②③所示的实验且进行了如图④所示的推理。
(1)为了使小车在进入水平面时的速度相同,在实验中应让小车从同一斜面、_______由静止开始滑下。
(2)实验表明:表面越光滑,小车运动的距离越__________(选填“远”或“近”)。这说明小车受到的阻力越小,速度减小得越__________(选填“快”或“慢”)。
(3)进而推理得出:如果运动的物体不受力的作用,它将____________。
【答案】同一高度 远 慢 以恒定不变的速度沿直线永远运动下去(或做匀速直线运动)
【解析】
(1)在实验中,我们是把小车放在斜面上,让小车从斜面上向下运动,从而让小车获得一定的速度.小车在斜面上的高度不同,则向下运动的速度就会不同;(2)要知道阻力大小与表面光滑程度的关系以及运动的距离与阻力大小的关系;(3)由第(2)问中所观察到的现象以及结论推理出阻力为零时的运动情况.
(1)为了探究“阻力对物体运动的影响“,应让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下,这样小车在进入水平面时的初速度相同; (2)由图可以看出,表面越光滑,小车运动的距离就越远,这说明小车受到的阻力越小,速度减小得越慢;(3)进而推理得出:如果运动的物体不受力的作用,小车将以恒定不变的速度永远运动下去,即做匀速直线运动。
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【题目】如图所示的电路中,电源电压6V保持不变,定值电阻的阻值为10Ω,滑动变阻器的最大阻值为20Ω。当开关闭合,滑片由b端向a端移动的过程中,以下说法正确的是
A. 电压表的示数减小
B. 电压表示数与电流表示数的比值不变
C. 当滑片移到中点时,电压表示数为2V
D. 当滑片移到a端时,电流表示数为0.2A
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【题目】分别用铜和铝制成的形状大小完全相同的圆柱体,把它们竖放在地面上,地面的压力和压强是
A. 压力和压强都相等 B. 铜柱的压力大,压强小
C. 铜柱的压力小,压强大 D. 铜柱的压力和压强都大
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【题目】2017年3月22日是第二十五届“世界水日”,3月22﹣28日是第三届“中国水周”。水是生存之本,文明之源,生态之基。图中能正确描述水的各物理量之间关系的图象是( )
A. 水的重力与质量的关系
B. 水的密度与体积的关系
C. 水的比热容与温度的关系
D. 水产生的压强与深度的关系
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【题目】小华用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”,闭合开关S时,发现电压表有示数,但电流表无示数,请你帮他分析电路,故障可能是_____;排出故障后,他发现在移动滑动变阻器滑片的过程中,电压表示数从2V变到4V,电流表的示数变化了0.2A,则电阻R1为_____Ω;R1变化的功率为_____W。
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【题目】某同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码(弹簧原长为l0),探究弹力与弹簧伸长量的关系,如图1所示。如表是他实验记录的数据,实验时弹力始终未超过弹性限度,弹簧很轻,自身质量不计。(g=10N/kg)
钩码质量m/g | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | … |
弹簧长度L/m | 0.06 | 0.072 | 0.084 | 0.096 | 0.108 | … |
(1)根据表格中数据可以得出,弹力F与弹簧伸长量x的关系式是_____;
(2)该同学将上述两根同样的弹簧按图2串联起来,下面挂重为G的钩码时,甲、乙的伸长量x甲_____x乙(选填“大于”、“等于”或“小于”);
(3)该同学又将这两根弹簧按如图3并联起来,下面挂重为G的钩码时,乙弹簧长度的表达式L乙=_____。
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【题目】如图所示实验装置中,A为废灯泡的玻璃芯(钨丝已断),图中小磁针处于静止状态.当用酒精灯把玻璃芯加热到红炽状态时,发现小磁针发生了偏转,表明红炽的玻璃变成了 ,此时小磁针的 极将向螺线管偏转;玻璃芯是通过 方法来改变内能的.
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【题目】小明同学从家里带了两块积木,到学校实验室测其密度。
(1)将天平放在水平台上,游码调到标尺左端零刻度线处,发现指针偏向分度盘中线的右侧,应向_____(填“左”或“右”)调节平衡螺母,直至横梁平衡。
(2)用天平测一块积木的质量,天平平衡时如图甲所示,积木质量为_____g。
(3)量筒中装适量水如图乙所示,将积木压没在量筒的水中,液面与40mL刻度线相平,则积木体积为_____cm3,积木密度为_____kg/m3。
(4)如果考虑到积木吸水,用以上方法测得积木密度值偏_____(填“大”或“小”)。
(5)小军同学用不同的方法测出了另一块积木的密度,请帮助他把实验步骤补充完整。
①用天平测出积木的质量为m;
②把一块石块系在积木下,用测力计吊着积木和石块,_____,静止时读出测力计的示数为F1;
③把挂在测力计下的积木和石块浸没在水中(如图丙),静止时读出测力计的示数为F2;
④积木密度表达式:ρ积木=_____(水的密度已知,用ρ水表示,不考虑积木吸水)。
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