【题目】一个额定电压为2.5V的小灯泡,正常工作时的电阻约为10Ω,小明想探究小灯泡的电流与其两端电压的关系.实验室提供了如下器材:电源(电压恒定为6V)、电压表、电流表、“50Ω 0.5A”的滑动变阻器、开关各1个、导线若干.
(1)请你帮助小明用笔画线代替导线,将甲图中的实物电路连接完整,要求滑片位于最右端B时,滑动变阻器接入电路的电阻值最大.
(2)正确连接后,小明将滑片置于最右端,闭合开关,发现小灯泡不亮,两电表无示数,为判断故障,小明将电压表改接在滑动变阻器下面两接线柱上,发现电压表有示数.则电路发生故障的原因是 .
(3)排除故障后,小明移动滑动变阻器的滑片,记下多组电流表及对应电压表的示数,并画出图乙所示的I﹣U图象.从图象可看出,当电压较高时,电流与电压并不成正比,其原因是 .
(4)由图象信息可知,小灯泡的额定功率为W,小灯泡正常发光时,滑动变阻器接入电路的电阻为Ω.
【答案】
(1)解:
(2)滑动变阻器断路
(3)灯丝的电阻随温度的升高而增大
(4)0.5;17.5
【解析】解:(1.)将滑动变阻器串联在电路中,滑片位于最右端B时,滑动变阻器接入电路的电阻值最大,则滑动变阻器的下面应接左边的接线柱,如图所示:
(2.)小灯泡不亮,两电表无示数,则电路断路,将电压表改接在滑动变阻器下面两接线柱上,发现电压表有示数,则说明与电压表并联的滑动变阻器断路;
(3.)灯丝的电阻随温度的升高而增大,当电压升高时,灯泡的亮度增大,灯丝的温度升高,所以当电压较高时,电流与电压并不成正比;
(4.)由图象知,当U=2.5V时,灯泡中的电流I=0.2A,所以P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;
当小灯泡正常发光时,滑动变阻器两端的电压为U=6V﹣2.5V=3.5V,R= = =17.5Ω.
所以答案是:(1)见上图;(2)滑动变阻器断路;(3)灯丝的电阻随温度的升高而增大;(4)0.5;17.5.
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【题目】为了验证光的反射定律,李华和王明同学各准备了一块平面镜、一块画有法线ON的白色硬纸板、直尺、量角器及铅笔.
(1)这个实验还需要的一个重要器材是 ;
(2)李华按如图l所示方式开始实验,白色硬纸板因为发生 (选填“镜面反射”或“漫反射”),而显示出了两条光线,沿光路用铅笔相隔一定距离在纸板上各打两个点,再过两点用直尺、铅笔将光的路径画在纸板上.李华在只做了一次实验,在硬纸板上得到了一条入射光线和一条反射光线,测出反射角和入射角相等,于是他就断言反射角一定等于入射角.他的这种做法的弊端在于: .
(3)王明同学在实验时多次改变入射角,每次都保留光的传播路径,该实验探究的问题是
A.光能否发生反射? | B.光线是否沿直线传播? |
C.光是否只能在镜面上反射? | D.反射光线的位置有什么规律? |
(4)王明同学实验结束后在纸板上留下了很多条光路,无法区分哪条反射光线与哪条入射光线对应,为了避免这一问题出现:实验时应该怎样做?答: ;
(5)如果纸板与平面镜不垂直,入射光沿纸板照射后将会出现的现象是: .
(6)李华将一缺角的纸板按如图2所示方式放置,让光沿直线AO入射,接着她以ON为轴旋转缺角纸板,发现无论缺角纸板旋转到哪个角度,反射光都只出现在入射光所在的纸板上,在缺角纸板上没有显示出反射光.此时反射光线的位置 (“发生”或“不发生”)变化,这一现象说明了: .
(7)如果让光线逆着反射光线OB的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OA方向射出,这表明: .
(8)为了看清楚纸板上的光路,纸板材质应是 (选填“粗糙的”或“光滑的”):
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【题目】在探究阻力对物体运动的影响时,利用的器材有斜面、木板、玻璃板、棉布和小车,如图所示.
(1)每次都要让小车从斜面上的同一位置开始下滑,使小车每次进入水平部分时大小相等.
(2)下面是记录实验情况的表格,请将其中(a)、(b)两项内容补充完整.
实验序号 | 水平部分材料 | (a) | (b) |
① | |||
② | |||
③ |
(3)牛顿第一定律是由此实验直接得来的吗? .
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【题目】现有电源、开关各一个,两个灯泡L1和L2 , 两个电流表A1和A2 , 导线若干。请按要求在
下图方框内画出电路图并连接实物图。要求:
⑴灯泡L1、L2并联;
⑵开关控制整个电路;
⑶电流表A1测灯泡L1的电流;
⑷电流表A2测总电流。(导线不交叉)
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【题目】用如图所示装置测量动滑轮的机械效率.实验时,竖直向上的匀速拉动弹簧测力计,使挂在动滑轮下面的钩码缓缓上升.实验数据如下表.
序号 | 动滑轮重 | 钩码重力G/N | 钩码上升高度h/m | 绳的拉力F/N | 绳端移动距离 | 机械效率η |
① | 0.1 | 1 | 0.2 | 0.6 | 0.4 | 83.3% |
② | 0.1 | 2 | 0.2 | 1.1 | 0.4 | |
③ | 0.2 | 2 | 0.2 | 1.2 | 0.4 | 83.3% |
(1)第②次实验时,测得动滑轮的机械效率约为 .
(2)分析表中数据可知,对于同一动滑轮,所提升钩码的重力增大,机械效率将;提升相同重力的钩码时,动滑轮的重力增大,其机械效率将 . (选填“增大”、“减小”或“不变”)
(3)分析表中数据可知,F≠ ,可能的原因是:
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【题目】如图所示,电源的电压为12V,且保持不变,R0为“100Ω 0.5A”的滑动变阻器,R2=10Ω.cd和ef为两对接线柱,另有一只定值电阻R1和一根导线接在两对接线柱上.当闭合S、S1 . 断开S2 , 滑动变阻器的滑片P置于最左端a时,滑动变阻器消耗的功率为1W;当闭合S、S2 , 断开S1 , 滑片P置于中点时,滑动变阻器消耗的功率为2W.
(1)通过计算确定电阻R1及导线的位置并求出R1的阻值;
(2)闭合S、S2 , 断开S1 , 使R2消耗的功率不小于0.9W,且保持电路安全工作,求滑动变阻器接入电路的阻值范围.
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【题目】下面是小余和小乐同学探究并联电路电流特点实验的过程,请你帮他们完成实验:小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图中的图甲所示。
(1)小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转,如图中的图乙所示,根据你的分析,你认为原因可能是 。
(2)在实验过程中他们连接了如图中图所示的电路,该电路存在的问题是:。
请在图中图乙上只改动一根导线,使电路符合L1、L2并联,电流表A1测干路电流,A2测灯L2的电流,开关控制所有用电器。(要求:在需要改动的导线上画“×”,用笔将改动后的导线画出,导线不许交叉)
(3)他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,见下表:
通过对上面数据的分析,可以得出的结论是:。
(4)在实验中可以采用 的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验。
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【题目】在探究动能大小与质量关系的两次实验中,小球从同一高度由静止开始释放时的场景如图所示,木板固定在水平面上,该实验是通过比较木块在木板上滑行的来比较小球动能大小的,图中错误的操作是 . 改正后进行实验,发现木块会从木板右侧滑出,则可以通过(选填“增大”或“减小”)木块的质量来加以改进.
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【题目】下面是晓丽从生活中收集到的一些光现象实例,以下说法正确的是
A. 图甲隔着放大镜看物体,物体总是放大的
B. 图乙电视画面的颜色是由红、绿、蓝三种色光组成的
C. 图丙凸透镜只能使平行于主光轴的光会聚
D. 图丁有经验的渔民叉鱼时对着看到的鱼叉去
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