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在利用量筒和水测不规则固体的体积时,需事先在量筒中注入适量的水,对于“适量”的要求是:
(1) ________;(2) ________.

解:使用排水法测量不规则固体的体积,要在量筒中注入适量的水,适量指的是:固体放入水中时,水不能太少,水要能够淹没固体;固体放入水中,水不能溢出,不能超过量筒的量程.
故答案:水不能太小,要能淹没被测物体;不能太多,测量时不能超过最大量程.
分析:量筒用来测量不规则固体的体积,要求给量筒中注入适量的水,这个适量的要求是什么呢?
我们使用排水法测体积,首先是测出水的体积,然后是测出水和物体的体积,对于水要能够淹住物体,而且水和物体的总体积不能超过量筒的量程.
点评:本题考查的是量筒测量固体体积的办法.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

下列数据中接近生活实际的有


  1. A.
    一只鸡蛋重约0.5N
  2. B.
    正常步行的平均速度是1.2m/s
  3. C.
    人洗澡时水温约为70℃
  4. D.
    对人体安全的电压应不高于220V

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

将放在100℃水中的铜块取出,放进10℃的煤油中,当达到热平衡时,若不计过程中的热损失,则下列说法中正确的是


  1. A.
    煤油吸收的热量一定等于铜块放出的热量
  2. B.
    煤油升高的温度一定等于铜块降低的温度
  3. C.
    热平衡时的温度一定大于10℃而小于100℃
  4. D.
    煤油升高的温度一定小于铜块降低的温度

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小杰同学在探究串联电路中各点的电流有什么关系时,发现老师给他的是两个型号相同的小灯泡.为此他提出了如下的疑问:用两个型号不同的小灯泡是否也会得出相同的结论呢?是不是流过较亮灯的电流大而流过较暗灯泡的电流小呢?对此问题,他进行了如下的实验:如图所示,将两个不同型号的小灯泡串联起来接到电路上,用电流表分别测量出A、B、C各点的电流,所测的电流值分别为I1、I2、I3如下表所示:
小杰对此数据进行了分析后得出了最终结论.
请根据上述材料,回答下列问题:
(1)小杰同学得出的结论是________.
(2)小杰同学在上述探究过程中经过了哪几个主要环节?________
电流表的位置ABC
电流(A)0.180.180.18

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

两个物体受到的重力分别为G1和G2,某同学画出它们的受力图如图所示,根据如图,下列判断正确的是


  1. A.
    G1>G2
  2. B.
    G1<G2
  3. C.
    G1=G2
  4. D.
    不能比较G1、G2大小

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

将一个滑动变阻器接在电源上,消耗的功率为P.要使其消耗的功率变为原来的一半,可以采取的措施是


  1. A.
    电源电压不变,阻值变为原来的二倍
  2. B.
    电源电压不变,阻值变为原来的一半
  3. C.
    电源电压和阻值均变为原来的一半
  4. D.
    电源电压变为原来的一半,阻值变为原来的二倍

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

滑轮组由两个动滑轮和两个定滑轮组成,一个工人站在地上用600N的力通过滑轮组匀速提升2000N的货物,绳子自由端4s内拉下4m,不计绳重和摩擦,此时滑轮组的机械效率为________;若用此滑轮组提升3200N的货物时的机械效率又为________.

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

某人用手将一物体竖直举高1m,和使用机械效率为60%的斜面将它拉到1m高处,比较这两种情况下人所做的功


  1. A.
    用手竖直举高物体做的功多
  2. B.
    用斜面使物体升高做的功多
  3. C.
    两种情况下做的功一样多
  4. D.
    无法进行比较

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

在托里拆利实验中,若液柱中间的玻璃管被撞破一个较大的孔,则玻璃管内水银会立即出现


  1. A.
    孔上端水银与下端水银都下降
  2. B.
    孔上端水银与下端水银都上升
  3. C.
    孔上端水银从孔流出,而孔下端水银下降
  4. D.
    孔上端水银上升,孔下端水银下降

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