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12.下列情形中,防止惯性带来危害的是(  )
A.通过拍打衣服,除去它上面的浮灰
B.投掷铅球时,球脱手后仍能继续向前运动
C.迅速向下撞击斧子木柄的把手端,斧头就能套紧在木柄上
D.行驶中的车辆之间保持一定距离

分析 惯性是任何物体都有保持原来运动状态的性质,有时对我们有用、有时有害,特别要防止惯性带来危害,据此对各选项逐一进行分析.

解答 解:A、拍打衣服前,衣服和灰尘一起静止,当拍打时,衣服运动,灰尘由于惯性还要保持原来的静止状态,所以灰尘从衣服上掉下来,是利用惯性;
B、因为铅球在手的作用下向前运动,当离开手后,由于惯性,铅球还要保持原来向前的运动状态,所以会继续向前运动,是利用惯性;
C、迅速向下撞击斧子木柄的把手端时,木柄静止,斧头由于惯性还要保持原来的运动状态,结果就可以使斧头套紧在木柄上,是利用惯性;
D、汽车行驶中如遇刹车,汽车由于惯性不会立即停止,而是滑行一段距离,如果不保持车距,会发生车祸,这是典型的防止惯性带来危害的例子.
故选D.

点评 本题重在考查学生对惯性在实际生活中的应用与防止,让学生们知道惯性与生产、生活密切相关.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.甲、乙两位同学在探究并联电路中电流的规律时,看到实验桌上的器材有:学生电源一个、开关一个、不同规格的小灯泡若干个、导线若干,他们交流后决定:
(1)由甲同学向老师报告,要求增加的元件是电流表.
(2)甲同学率先探究并联电路中的电流规律,刚接好最后一根导线,表的指针就发生了偏转,由此可知在连接电路时,他忘了断开开关.
(3)在乙同学的协助下,甲同学完成了探究并联电路电流规律的正确连接.甲同学读取电流表的示数后,感觉比其它实验小组的读数大一些,于是他断开开关观察发现电流表还有0.04A的读数,这时他才意识到使用电流表之前还必须调零.
(4)甲同学解决了以上问题后,将电流表分别接入A、B、C三点处,闭合开关,C点电流如图乙所示,请你帮他把表格中缺的数据填在线上0.5.
IA/AIB/AIC/A
0.30.2
(5)甲同学根据上表中的数据得出了并联电路中电流的规律,请你指出甲同学实验不足实验次数太少,改进方法是更换不同规格的小灯泡,多测几组数据,分析归纳得出结论.
(6)在图丙中,是几位同学设计的实验电路图,其中能直接测量通过灯L1电流的电路是A.

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3.如图所示推箱子事例,日常生活经验是:对箱子施加水平方向的推力,箱子才会沿水平方向运动,请你用学到的物理知识,解释要维持箱子水平匀速运动,为何就必须在水平方向施加推力?

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C.为减轻质量,比赛用自行车采用强度高,密度大的材料制造
D.一桶水比一杯水的密度大

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17.下列自然现象中,属于光的反射形成的是(  )
A.
月食的形成
B.
海市蜃楼的形成
C.
倒影的形成
D.
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4.(1)在图1中,画出细绳下物体P受到的重力及拉力F1的力臂的示意图示意图.
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