【题目】如图所示,电源电压保持变,开关S闭合后,灯L1、L2都能正常工作,甲、乙两个电表的示数之比是1:3,此时灯L1、L2的电阻之比是( )
A.2:1
B.1:2
C.3:1
D.1:3
【答案】B
【解析】解:如果甲乙任何一个为电流表,将会形成短路,因此甲乙都为电压表,此时灯L1、L2串联连接,电压表甲测量L2两端电压,电压表乙测量电源电压;
因为串联电路两端电压等于各部分电压之和,并且甲、乙两个电表的示数之比是2:3,所以灯L1、L2两端电压之比:U1:U2=(3﹣2):2=1:2;
又因为串联电路电流相等,即I1=I2;
由I= 可得:
R1:R2= : =U1:U2=1:2.
故选B.
【考点精析】利用欧姆定律及其应用对题目进行判断即可得到答案,需要熟知欧姆定律的应用: ① 同一个电阻,阻值不变,与电流和电压无关 但加在这个电阻两端的电压增大时,通过的电流也增大.(R=U/I) ② 当电压不变时,电阻越大,则通过的电流就越小.(I=U/R) ③ 当电流一定时,电阻越大,则电阻两端的电压就越大.(U=IR).
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【题目】如图所示的电路,闭合开关,灯L1不发光,灯L2发光,电流表无示数,电压表有示数,则电路故障可能是( )
A.L1被短接
B.L1断路
C.L2被短接
D.L2断路
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【题目】如图所示,电源电压不变,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器。当开关闭合后,滑片P向右移时,下列说法中正确的是( )
A.V1的示数变大
B.V2的示数变大
C.A的示数变大
D.V2和A的比值变大
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【题目】在用电流表测电流的实验中:
(1)连接电路时,开关应 , 电流表应先用量程试触;
(2)若某同学连接的电路如图甲所示,则电流表测的是灯的电流.合上开关后,如果电流表的示数如图乙所示,则通过该灯的电流是mA;
(3)只需改动一根导线就可测得总电流,请在图中用“×”号指出需改动的导线,并在原图中画出正确的电路连线;
(4)若合上开关后,灯均亮,电流表指针不发生偏转,那么原因可能是 .
A.电流表内部开路
B.开关处接触不良
C.电流表被短路
D.电源供电不足.
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【题目】如图四幅图均为九年级课本中电学实验实物连接图,其中电表的左接线柱均为“﹣”接线柱,四幅图的电路连接均有错误,其中有三幅图可通过改变一根导线的一端就可以修改正确,只有一幅图是需要改变多根导线的一端才可以修改正确的,这幅图是( )
A.
用电压表则灯L2两端的电压
B.
探究并联电路干路电流与各支路电流的关系
C.
伏安法测小灯泡的电阻
D.
在电阻一定时探究电流与电压的关系
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【题目】小刚在物理实践活动中进行了一项调查,将燃气热水器和太阳能热水器进行了对比.
产品名称 | 燃气快速热水器 |
适用燃气 | 天然气 |
热值 | 3×107J/m3 |
额定耗气量 | 2.4m3/h |
热水产率(升温25℃) | 10L/min |
下表列出的是某家用燃气热水器的部分参数,请帮他计算:
(1)小刚使用该热水器1小时(升温25℃),求水吸收的热量?
(2)该热水器的效率.
(3)进行对比的太阳能热水器水箱的容积为100L,接收太阳能的有效面积为2m2 , 平均每平方米的面积上,每小时接收太阳能约为3.36×106J,若这些太阳能有50%被热水器中的水吸收,按照只照射一小时计算则可以使25℃水温升高到多少?
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【题目】如图所示,在“探究电流与电压的关系”实验中:
(1)为了能够完成实验,在图甲中用笔画线代替导线将实验电路连接完整.
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片置于图中(选填“A”或“B”)端.
(3)闭合开关,移动滑片,记录电流表和电压表示数,进行多次实验,绘制出I﹣U图象,如图乙中a所示.根据图象得出结论:在电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成
(4)实验完成后,将电阻换成小灯泡,重复上述实验过程,绘制出I﹣U图象,如图乙中b所示.试分析图象中A、B、C三点电阻RA、RB、RC大小关系为 .
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【题目】在台球比赛中,选手推动球杆撞击白球,白球发生运动后碰撞其它球,以下说法正确的是( )
A.在水平桌面滚动的球受到了重力,重力对它做了功
B.手推动球杆前进时,手对球杆做了功
C.桌面对球的支持力做了功
D.白球撞击黑球后没有静止,是因为人的手还在对白球做功
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【题目】在“观察水的沸腾”实验中,某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示:
(1)图中是水在沸腾时的情况。
(2)实验过程中记录的数据如下表所示:从记录的数据可得出的实验结论是:水沸腾时的温度是℃。
(3)烧杯口有时会有白雾生成,这是水蒸气遇冷 (填物态变化名称)形成的。
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