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【题目】针对图下的四幅图,下列说法不正确的是(
A.甲图中易拉罐变瘪了,说明了大气压的存在
B.乙图两个表面光滑的铅块相互压紧后,能悬挂若干钩码而不分开,说明分子在不停的作无规则运动
C.丙图中,人造地球卫星从A点运动到B点时将重力势能转化为动能,机械能不变
D.丁图中白雾的形成是由于水蒸气液化放热

【答案】B
【解析】解: A、对易拉罐中的少量水加热,水汽化生成水蒸气,水蒸气把易拉罐内的空气排出;再封住罐口,停止加热,罐内气体温度降低,气体压强减小,小于外界大气压,大气压将易拉罐压瘪,所以易拉罐被压瘪可以说明大气压的存在,故A正确;
B、两个表面光滑的铅块相互压紧后,能悬挂若干钩码而不分开,是分子引力发挥了主要作用,故B错误;
C、人造地球卫星从A点运动到B点过程中,高度减小,重力势能减小,速度增加,动能增加,将重力势能转化为动能;由于没有空气阻力,则卫星的机械能不变,故C正确;
D、瓶塞跳起时,瓶内气体对瓶塞做功,气体的内能转化为瓶塞的机械能,瓶内空气内能减小,温度降低,瓶内的水蒸气遇冷液化为小水珠,液化放热,故D正确.
故选B.
【考点精析】解答此题的关键在于理解液化及液化现象的相关知识,掌握液化:物质由气态变成固态的过程.所有气体温度降到足够低时都可以液化.气体液化放出热量,以及对大气压强的存在的理解,了解像液体一样,在空气的内部向各个方向也有压强,这个压强叫做大气压强,简称大气压. 大气压具有液体压强的特点.马德堡半球实验是证明大气压存在的著名实验,托里拆利实验是测定大气压值的重要实验.

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【题目】如图所示实验装置的名称为 , 可用来探究液体内部的压强与哪些因素有关,实验时通过观察来比较压强大小,“测定物质的密度”的实验原理是 , 实验中需要测量的物理量是

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【题目】在探究“串联电路电压的规律”实验中:

(1)要用电压表测L2两端的电压,连接电路如图甲所示,图中只有一根导线连错了,请你在连错的导线上划“×”,并用笔画线表示导线将电路连接正确.
(2)实验中所用的电源电压(“会”、“不会”)对人体造成伤害.试验中如果将电压表串联进电路,闭合开关(“会”、“不会”)损坏电压表.
(3)改正电路后,闭合开关,如图乙所示,电压表的示数为V,若电源电压为3V,则灯L1两端的电压是V.
(4)他们在测量L2两端的电压时,发现电压表示数变为0,则电路故障可能是灯断路 或灯短路,如果此时观察到有一只灯亮,则说明故障是灯

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【题目】电动自行车已成为大众化的一种交通工具,厂家对电动自行车性能进行了测试,得到速度v和牵引力F随时间t变化的关系图象.已知匀速行驶时,电动机输入电压48V,输入电流5A.电动自行车在7﹣12s受到的摩擦力为N,电流做了焦耳的功,克服摩擦力做了焦耳的功.

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【题目】如图1 所示是一艘智能太阳能混合动力游船,它的动力系统由太阳能电池组和柴油发电机组组成.游船照明采用节能灯和LED 灯.船满载时的排水量为60t.航行中,船载能量管理系统按下表中航行速度要求自动识别并切换动力系统.船的航行速度简称航速,单位为“节”,用kn 表示.

航速/kn

供电模式

动力系统

最大功率/kW

0~4

纯电池

太阳能电池组

4~8

柴电

柴油发电机

300


(1)游船满载时,所受的浮力为N;当部分游客下船后,船底受到水的压强将(增大/减小/不变).
(2)船上照明电路中用到了恒流电阻,它的电流与电压关系如图2 所示.当恒流电阻两端的电压由0V 增大到4V 的过程中,它的电阻(不变/减小/增大).若将它与一只标有“3.2V0.3A”的LED(发光二极管)一起接到电压为4V 的电源上,要使LED 正常工作,则应将它们联到电路中;若该电路中的电源电压可调,则电源电压在范围内变化,它们都能正常工作.
(3)已知船航行时,所受的阻力与航速的平方成正比.若在柴电和纯电池供电模式下,游船以最大航速航行时所受的阻力分别为f1、f2 , 则f1与f2的比值是;当游船以纯电池模式航行时,动力系统的最大功率是kW.(设船做匀速直线运动)

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【题目】如图甲是灯泡L和电阻R的I﹣U关系图象,灯丝电阻受温度的影响,温度越高电阻越大.将L和R以两种不同的方式接在同一电源上,如图乙和丙.若乙图中U1:U2=m,丙图中I1:I2=n,则下列关系式中正确的是(
A.m=n
B.n=
C.n<
D.n>

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【题目】图甲是某班科技小组设计的风力测定装置示意图,图乙是其电路图.电阻R′随风力变化关系如图丙所示.已知电源电压恒为9V,定值电阻R0为2Ω,电压表量程为0~3V.使用该装置测定风力,则:

(1)求无风时电压表的示数;
(2)求能够测量的最大风力;
(3)如果保持电压表量程不变,且只能在电路中增加一个电阻R,使该装置能测量的最大风力增加到900N,计算电阻R的阻值,并说明其连接方式.(只需答出一种方案即可)

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【题目】利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识.小明同学利用气球做了以下几个小实验:
(1)图甲所示,用手指压气球,气球的变化说明力可以使物体发生
(2)图乙中两只气球自由悬挂在空中,用粗吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气,可观察到两气球(选填“分开”或“合拢”);
(3)图乙中,若用毛皮摩擦过的橡胶棒从A点靠近气球,可观察到两气球(选填“分开”或“合拢”),这是因为带电体能够

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【题目】小明在研究物体的浮沉时,发现铁块放入水中下沉,塑料块浸没在水中后上浮,为进一步探究物体的浮沉条件,他找来了下列器材:弹簧测力计、一杯水、细线、铁块A、塑料块B和塑料块C(B与A体积相同,C与A质量相同).
(1)他按图甲和乙进行了实验,测出铁块受到的浮力大小为 , 并与重力比较,由此得出了物体下沉的条件.
(2)实验时,他无意中发现增大铁块浸没在水中的深度,某一时刻测力计的示数会突然变小,示数变小的原因是:
(3)为探究物体上浮的条件,他选择了合适的塑料块,利用现有器材在题中(1)实验的基础上,增加一个实验步骤就完成了探究. ①选择的塑料块是(B/C).
②增加的步骤:用弹簧测力计测出上面①中塑料块的重力G.
③当满足(用测得的物理量表示)条件时,物体上浮.

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