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    科学探究的七个要素是：提出问题、猜想与假设、                      、

    进行实验，收集证据、               、评估、                     。


    设计实验，制定计划     分析论证     交流与合作（或合作交流） 

    （两个1分，3个2分）


    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：


    图26是“光电互补型”太阳能热水器，晴天以吸收太阳能作为加热方式，阴雨天可用电加热方式．某该种太阳能热水器水箱内的水为120kg，当水温由15℃升高到45℃时，求：

    （1）这些水吸收的热量是多少？[c水=4.2×103J/（kg•℃）]

    （2）若在阴雨天，采用电加热方式进行工作时的效率为70%，则要消耗的电能是多少千瓦时？

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列说法正确的是
    A．两个不接触的物体也会产生力的作用
    B．物体不受力也能做匀速直线运动
    C．质量大的物体一定比质量小的物体产生的压强大
    D．静止的物体也可能受摩擦力

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    神舟十号”飞船与“天宫一号”实施自动交会对接。如图所示为即将对接时的模拟图。 成功对接后，“神舟十号”内的航天员看到“天宫一号”纹丝不动，地球在缓缓转动，则航天员选择的参照物是（    ）

    A．太阳　　　           B．地球　　　

    C．“天宫一号”　　　    D．“神舟十号”

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示的四种物态变化的实例中，属于液化的是 （    ）

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    十字路口的交通指示灯是通过不同颜色的灯光向人们传递             。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    回顾声现象的实验和探究过程，回答下列问题。

    （1）探究“音调高低”的实验中，如图甲所示，把格尺按在桌面上，一端伸出桌边，用相同的力拨动格尺，观察到的实验现象是：既能听到格尺发出的声音，又能看到 ；改变格尺伸出桌面的长度，做几次实验，通过对比，可以得出的实验结论是 。 。

    （2）在观察“声的传播需要介质”实验中，如图乙所示，把一个电铃放入扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，通电以后可以听到电铃发出的声音。用抽气机从钟罩内往外抽气的过程中，现象是 ，由此我们可以得出：空气越稀薄，传播声音的效果越差，在此基础上，运用科学推理的方法可以得出的实验结论是 。

    （3）在观察“会跳舞的烛焰”实验中，如图丙所示，打开音响，播放乐曲，将一只点燃的蜡烛放在音响前，会发现烛焰在随着音乐“跳舞”，且音量越大，烛焰跳得越欢。此现象说明 。

    甲 乙 丙

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示电路，电源电压为6V，R1=10，R2=20，R3=5，闭合开关S1。当再闭合开关S2、S3，通过R2的电流是________；当断开S2、闭合S3，R1两端的电压是_______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示,电源电压保持不变,电阻R1=R2=R3=10Ω。当S1、S2都断开时，电流表示数为1 A，则：

    A. 电源电压为12V                       

    B. 当S1、S2都闭合时，电流表示数为2 A

    C. 当闭合S1、断开S2时，R1的功率为10 W               

    D. 当S1、S2都闭合时，整个电路消耗的功率最大

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