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13.通过导体中的电流,与其电压成正比,与电阻成反比,这个结论叫欧姆定律,它是德国物理学家欧姆在19世纪初经过大量实验得出的,它可用公式I=$\frac{U}{R}$表示.

分析 欧姆定律的内容:导体中的电流与导体两端的电压成正比,与导体的电阻成反比.据此解答.

解答 解:德国物理学家欧姆经过大量的实验研究,得出了电流与电压、电阻的关系:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比.这就是著名的欧姆定律,用公式表示就是I=$\frac{U}{R}$.
故答案为:电压;电阻;I=$\frac{U}{R}$.

点评 本题考查欧姆定律的识记,属于一道基础题.欧姆定律是初中物理电学部分最重要的规律之一,需要熟练掌握其内容、表达式及公式变形.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.元旦节小明一家驾车去旅游,途中妈妈提醒小明“坐好,别动”,这里“别动”的参照物是(  )
A.路旁的房屋B.车上的座位
C.迎面走来的人D.从旁边超越的汽车

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.一瓶酒精用去一半后,剩下的酒精(  )
A.比热容、密度不变,热值减半B.比热容、密度、热值均不变
C.比热容、密度、热值均减半D.比热容减半,密度、热值不变

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.一个10Ω的电阻与一个90Ω的电阻串联,总电阻为100Ω,若这两个电阻并联,总电阻为9Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中.

(1)三次实验情况分别如上图1甲、乙、丙所示.实验时,要用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做匀速直线运动,这时滑动摩擦力f的大小才等于弹簧测力计的示数--即拉力F的大小.
(2)小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时,利用图1甲、乙中弹簧测力计显示的两个数据比较得出:“压力越大,滑动摩擦力就越大”的结论.你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗?答:不对.理由是:没有控制接触面粗糙程度相同.
(3)比较甲、丙两个测力计示数大小,得出的结论是:压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(4)如果小明要研究滑动摩擦力与接触面积大小是否有关,他应控制压力大小相同、接触面粗糙程度相同一样,改变接触面积的大小.
(5)在采用图2甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时,发现很难保持弹簧测力计示数的稳定,很难读数.用如图2乙所示的实验装置进行实验时就能解决上述问题,请你对图2乙的实验方法作出评估:匀速拉动木板时,木块相对作匀速运动,而木块相对弹簧测力计静止,便于读数.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.某同学在研究电流跟电压、电阻关系的实验中,得到了表1、表2实验数据.
表1:R=10Ω
电压U/V0123
电流I/A00.100.200.30
表2:U=2V
电阻R/Ω2.55101520
电流I/A0.800.400.200.130.10
(1)在进行表1实验时,为达到研究目的,实验必须保持电阻不变.
(2)在进行表2实验中,第1次,电压表的示数为3V,电流表的示数为0.6A,现将阻值为5Ω的电阻换成10Ω的电阻接入电路来进行研究,则下一步应进行的操作是调节滑动变阻器滑片,使电压表示数为3V.
(3)请根据实验记录的数据,画出I-U、I-R图象.

(4)比较表1数据或I-U图象,可得结论是导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端电压成正比.
(5)比较表2数据或I-R图象,可得结论是导体两端电压一定时,通过导体的电流与导体电阻成反比.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.物体在凸透镜前30cm处时,在透镜另一侧20cm的光屏上得到了清晰的像,则像的性质是(  )
A.正立、放大的虚像B.倒立、缩小的实像C.正立、缩小的实像D.倒立、放大的实像

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图所示,电压U=8V,定值电阻R0=2Ω,R是滑动变阻器,其电阻调节范围是0Ω≤R≤6Ω,则R0上消耗的电功率最小值是2W,最大值是32W.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.为了测量一个未知电阻RX的阻值,小明所在的实验小组设计了下图甲所示的电路图,并按电路图甲将实验器材连接成如图乙所示的实验电路. 同小组的小亮在检查时认为,实验电路上有一根导线连接错了,建议小明改接.

(1)小明在连接电路时,开关应该断开,闭合开关前应将滑动变阻器的滑片P移到B端.(填字母代号A或B)
(2)请你在接错的那根线上打“×”;,并将改正过来.
(3)小明将电路改接正确后,合上开关调节变阻器的滑片时,发现电流表均无示数,电压表的示数约为电源电压,产生这一现象的故障是电阻断路.

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