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【题目】在探究串联电路的电压关系时,某同学使用的实验电路如图所示。他先用电压表正确地测量了灯泡L1两端的电压。为了测量灯泡L2两端的电压,他想将电压表接A点的那一段导线改接到电路中的C点,而保持电压表接B点的导线不动。你认为这种接法是_____的(选填“正确”或“不正确”).如果该同学在使用该电压表时,本应使用“﹣”和和“3”两个接线柱,但误将“﹣”和“15”两个接线柱接入了电路,其它接法都是正确的情况下,这样做的结果是使指针偏转角度_____(选填“偏大”或“偏小”),致使读数不够准确。

【答案】不正确偏小

【解析】

电压表和用电器并联电流从电压表的正接线柱流入,从负接线柱流出测量的电压不要超过电压表的所用量程选择合适的量程。

为了测量灯泡L2两端的电压,他想将电压表接A点的那一段导线改接到电路中的C点,而保持电压表接B点的导线不动这样电流从电压表的负接线柱流入,正接线柱流出,这种接法是错误的;

本应使用“-”和“3”两个接线柱,但误将“-”和“15”两个接线柱接入了电路,选择的量程较大,使指针偏转角度偏小

故答案为:不正确;偏小。

练习册系列答案
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【题目】小红同学连接并联电路的实验电路时,如图所示.

(1)请你说明在开关S闭合后观察到L1和L2的现象为________

(2)请你改动图中一根导线的连接位置,闭合开关S后,使两灯都发光,且电流表都有正确示数.(在需要改动的导线上画“×”,并画出改动后的连线)

______

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【题目】有两个电路元件A、B,把它们串联在电路中,如图乙所示,流过元件的电流与其两端的电压关系如图甲所示。闭合开关S,这时电流表的示数为0.2A,若将A、B两元件并联接在原来的电源上,则此时电路中的总电流为(  )

A. 1.2A B. 0.6A C. 0.7A D. 0.5A

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【题目】小芳同学在对串联电路电压规律进行实验探究时,利用现有的器材按如下步骤进行了操作:

A按图1所示的电路图连接好电路;

B闭合开关S,用电压表测出L1两端的电压;

C在测L2两端的电压时,小芳同学为了节省试验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;

D测出AC间的电压

1对小芳同学以上实验操作评价是:

①在拆接电路时,开关应该

②小芳同学用上面的方法 能、不能测出L2两端的电压?为什么?

2小芳同学改正后,要用电压表测灯L2两端的电压,连接电路如图甲所示图中只有一根导线连错了,请你在连错的导线上划“×”,并用笔画线表示导线将电路连接正确

3改正电路后,闭合开关,电压表如图乙所示,电压表的示数为 V,若电源电压为3V,则灯L1两端的电压是 V

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【题目】在实验操作考试中,吴丽同学抽到“探究串联电路电压的规律”的实验,其实验过程如下:

(1)她在检查实验器材时发现电压表的指针位置如图所示,接下来她要对电压表进行的操作是________

(2)问题解决后,开始按如图连接好电路,用开关试触时发现电压表的指针又偏转到如图的位置,则电压表产生此现象的原因是________

(3)改正错误后,她用电压表分别测量L1两端的电压UAB、L2两端的电压UBC和L1、L2两端的总电压UAC, 更换不同灯泡,再做两次实验,将三次测出的电压填入下表.

实验次数

UAB

UBC

UAC

第一次

0.8

2.2

3

第二次

1.0

2.0

3

第三次

1.2

1.8

3

请你根据她的实验过程和有关数据回答下列问题.

①上面设计的表格中存在的不足之处是________

②分析表格中的数据,得出实验结论是________

③有许多实验中都需要进行多次测量:有的是为了找到普遍规律,避免偶然性:有的是为了求平均值以减小误差.下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是________(填字母).

A、测量物体的长度 B、伏安法测电阻 C、探究并联电路中电流规律.

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【题目】“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示。

(1)为使探究得出的结论具有普遍意义,L1、L2应该选择规格_____(相同/不同)的灯泡。

(2)小明根据图甲连接好电路,闭合开关,电压表示数如图乙所示,为了使实验结果更准确,接下来他应该_____

(3)测出L1两端的电压后,小明断开开关,准备拆下电压表,改接在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦,只需将与A点相连的导线改接到C点即可。你认为小聪的办法是_____(可/不)行,理由是_____

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【题目】如图所示探究水的沸腾实验中:

(1)温度计刚插入热水时管壁模糊很难看清示数原因是___________________

(2)在烧杯上方加一纸盖每隔1 min记录一次温度计的示数4 min时温度计的示数如图乙所示温度值为________℃,直到水沸腾一段时间后停止读数由下表可知水的沸点为________。由此可判断当地的气压________(选填大于”“等于小于”)1个标准大气压。

(3)根据表中数据,在图丙中画出水温随时间变化的图像______

(4)根据你所画的图像,你认为水沸腾的特点是____________________________

(5)为了缩短实验时间,你可以采取的方法是_______________________。(写出一条)

(6)某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同如图丁中a、b所示。则图丁中________是水在沸腾前的情况________是水在沸腾时的情况。

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【题目】为探究重力势能的大小与什么因素有关,小明利用带有四个铁钉的小方桌、沙箱及质量不同的重物设计并进行了如图所示实验。

(1)实验中通过观察______来判断物体重力势能的大小。

(2)要探究重力势能大小与高度的关系应选择图______和图______进行分析比较。

(3)如图和如图探究的问题是______

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【题目】在探究比较不同物质吸热的情况的实验中,实验装置如图所示.

(1)实验中应量取质量 ______ 的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,用相同的电加热器加热.当它们吸收相同热量时,通过比较 ______ 来判断吸热能力的强弱.

(2)通过实验,记录数据如表格所示.从开始加热到42℃,甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q___ Q.(选填大于小于等于”)

(3)分析实验数据可知 ______ 物质的吸热能力强.

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