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    5．放在桌面上的书，受到支持力的作用，其受力物体是书；同时施力物体是桌子．

    分析 力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体．

    解答 解：放在桌面上的书，受到支持力的作用，其受力物体是书；施力物体是桌子；
    故答案为：书；桌子．

    点评 深入理解力的概念是解答此题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．关于压力和压强，下列说法正确的是（　　）
    A．压力的方向总是竖直向下的
    B．压力的方向总是垂直于支持面的
    C．物体的重力越大，对支持面的压力一定越大
    D．压力大，压强一定大

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16． 如图甲所示，小芳同学在两张纸片中间向下吹气，可观察到两纸片向中间靠拢（选填“向中间靠拢”或“向两边分开”），此实验现象说明：气体流速越大的地方压强越小（选填“大”或“小”）．小芳根据这一规律制作了如图乙所示的装置，当他向饮料管A中吹气时，饮料管B中的液面会上升．（选填“上升”、“不变”或“下降”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．某同学用200N力沿水平方向推一个重为500N的木箱，使它在水平地面上匀速前进，木箱受到的摩擦力是200N，木箱受到的支持力是500N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．为了探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，某小组同学用小木桌、铁块和海绵做了如图所示的三个实验．

    （1）通过观察三次实验时泡沫塑料的凹陷程度，比较压力作用的效果；
    （2）此实验不能（选填“能”或“不能”）用硬纸板代替海绵，原因是硬纸板形变效果不明显；
    （3）比较甲丙两图所示实验，说明当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；
    （4）本实验中采用的研究方法是控制变量法．（写出一种）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．在探究阻力对物体运动的影响时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图所示的不同地方．

    （1）小车从同一高度滑下的目的是保证小车在水平位置的初速度相同； 这种研究方法叫控制变量法．
    （2）由实验现象我们可以得出结论：平面越光滑，小车运动的距离越远，说明阻力与物体运动速度变化的关系是阻力越小，物体运动速度减小越慢．
    （3）由实验现象我们可以推断：假如表面绝对光滑，水平面上运动的物体在水平方向上不受力，它将做匀速直线运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．一辆重20t 的汽车在水平路面匀速直线运动，已知汽车所受的阻力是汽车本身重力的0.02倍，
    求：
    （1）汽车受的重力G；
    （2）汽车的牵引力？（g=10N/Kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．按要求完成各小题．
    （1）如图1所示，这是一个并联电路（选填“串联”或“并联”），该实验能探究出该电路电流的特点是干路电流等于各支路电流之和．
    （2）请标出图2中磁体的磁极和静止时小磁针的N极．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．如图所示，是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程为0～8N，此时的测力计的示数为3.2 N．

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