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    一做直线运动的物体，通过500 m的路程共用8 s，前200 m做匀速运动，历时4s，后200 m也做匀速运动历时3 s，那么这个物体做________运动.全程的平均速度是________m／s，第2 s的速度是________m／s；第6 s的速度是________m／s.

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    相关习题

    科目：初中物理 来源：八年级上 第四章 第1节 光的直线传播 课时练 题型：填空题

    2009年7月22日我国长江流域发生了本世纪以来最大规模的一次日全食，图甲是某校同学用一盆墨水观察到的日食奇观.产生日食的原因是光沿__传播.当我们位于乙图中的___区域时，就能看到日全食现象.

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    科目：初中物理 来源：八年级上 第三章 第1节 温度 课时练 题型：填空题

    如图所示，温度计的读数方法正确的是 (选填“A”、 “B”或“C”)，示数为 ℃。

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    科目：初中物理 来源：人教版物理八上　第一章　第4节 测量平均速度 练习 题型：计算题

    小明乘坐出租车在平直公路上匀速行驶，到达目的地后，

    司机给了他一张发票，如图所示，求：

    (1)出租车行驶的时间；

    (2)出租车行驶的速度．

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    科目：初中物理 来源：人教版物理八上　第一章　第4节 测量平均速度 练习 题型：单选题

    甲、乙两个物体做匀速直线运动，甲的速度是乙的速度的1／3，则 ( )

    A. 甲通过的路程是乙通过路程的1／3

    B. 乙所用时间是甲所用时间的1／3

    C. 通过相同的路程，乙所用的时间是甲所用时间的3倍

    D. 在相同的时间内，乙通过的路程是甲通过路程的3倍

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    科目：初中物理 来源：人教版物理八上第二章第一节 声音的产生与传播 练习 题型：实验题

    图中为初二（2）班物理活动小组成员在探究声音传播的一些场境。

    甲图说明声音在_______中能传播；乙图中的声音通过______介质传到耳朵里去的；丙图中当向外不断地抽气时，闹钟的“嘀嘀声”在逐渐地减弱，说明声音在______中不能传声

    有的的同学针对此设计方案提出这样的想法，图甲中叩桌面发出的声音是通过空气传入人耳？还是通过桌子传入人耳？或者两者都有？针对同学们的这些疑问，怎样改进实验，在原有实验的基础上应怎样做使它能更完善地验证固体能传音____

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    科目：初中物理 来源：人教版物理八上第二章第一节 声音的产生与传播 练习 题型：单选题

    为探究声的产生条件时，有人建议以下几个实验方案，你认为能说明问题的实验是（ ）

    A. 在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽去一些后，铃声明显减小

    B. 拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开

    C. 吹响小号后，按不同的键使其发出不同的声音

    D. 把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中人们仍能听到收音机发出的声音

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    科目：初中物理 来源：九年级 第十八章 第1节 电能 电功 课时练 题型：填空题

    有一款手机用的锂电池,上面标明电压为3.7 V,容量为1 000 mA·h,给它充电时,是电能转化为____能,充满电后,大约存储了____J的电能。

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    科目：初中物理 来源：2018-2019学年度苏科版物理九年级年级上册 第11章《简单机械和功》 单元测试卷 题型：实验题

    某小组同学研究使用动滑轮匀速提起物体时，竖直向上的拉力F的大小的变化情况。他们按如图所示方式用三个重力不同的滑轮进行实验，并将相应的滑轮重G滑、物体重G物和拉力F的大小分别记录在表一、表二和表三中。

    表一：动滑轮G甲=5N 表二：动滑轮G乙=4N 表三：动滑轮G丙= N

    （1）分析比较表一中F与G物的大小及相关条件，可得出的初步结论是：使用动滑轮匀速提起物体时，____。

    （2）完成表格中数据的填写：序号9中F=___N，表三中G丙=____N。

    （3）分析比较实验序号____的数据及相关条件，可得出的初步结论是：使用动滑轮匀速提起物体，当G物相等时，G滑越大，F越大。

    （4）综合分析表一或表二或表三中的___的数据及相关条件，还可以得出的实验结论是：当____时，使用动滑轮不能省力。

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