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16.如图所示,一位身高170cm的运动员和一位身高160cm的运动员,在挺举项目中用相同时间,把同样重的杠铃举起.如果他们对杠铃所做的功分别为W1和W2,功率分别为P1和P2,则下列关系式中正确的是(  )
A.W1=W2、P1=P2B.W1>W2、P1=P2C.W1>W2、P1>P2D.W1<W2、P1<P2

分析 由题知甲比乙高,举起相同的杠铃时,举起的高度大,根据W=Gh分析做功大小;又知道所用时间相同,再利用P=$\frac{W}{t}$比较功率大小.

解答 解:由题知两人举起杠铃重力相同,
因为甲比乙高,
所以举起的高度:h1>h2
因为举起杠铃做功W=Gh,
所以举起杠铃做的功:W1>W2
因为P=$\frac{W}{t}$,举起杠铃用的时间相同,
所以做功功率:P1>P2
故选C.

点评 本题考查了学生对功的公式、功率的公式的掌握和运用,能分析出高个运动员举起的高度大是本题的突破口.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.物理学中把物质单位体积的质量叫做密度.一瓶水凝固成冰,冰的质量等于水的质量,冰的体积大于水的体积(后两空均选填“大于”、“等于”或“小于”).(冰的密度为0.9×103千克/米3

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.小明通过实验探究某金属电阻的阻值 R 随温度 t 的变化关系,实验电路如图所示,控温箱用以调节金属电阻的温度.实验时闭合开关 S,先将开关 S1与 1 端闭合,调节金属电阻的温度,分别记下温度 t1,t2,…和电流表相应的示数 I1,I2,….然后再将开关 S1与 2 端闭合,调节电阻箱使电流表的示数再次为 I1,I2,…,分别记下电阻箱相应的示数 R1,R2,…

(1)某次实验时,电阻箱旋钮如图乙所示,电阻箱接入电路的阻值为11.2Ω.
(2)实验记录的 t 和 R 的数据如表:
温度 t(℃)20.040.060.080.0100.0
阻值 R(Ω)9.610.411.212.012.8
由实验可知,R 随 t 的变化关系为 R=0.04t+8.8Ω.
(3)下列实验中所用的研究方法与本实验不相同的有①②④(选填序号)
①通过音叉接触水面溅起水花知道音叉在振动
②逐渐抽出玻璃罩内的空气,根据听到铃声逐渐减弱推理得出真空不能传声
③在探究平面镜成像特点时,选用两根相同的蜡烛
④研究电流与电压关系时,控制电阻不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.如图所示的电路中,电源电压不变,闭合开关S,向右移动滑动变阻器的滑片P时,电流表的示数变小;若移动过程中,电流表的示数变化范围为1A-1.3A时,电压表的示数变化了3V,则定值电阻R2的所消耗功率的变化范围是10W~16.9W.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.现有下列器材:蓄电池(6V),电流表(0~0.6A,0~3A)、电压表(0~3V,0~15V)、定值电阻(若干)、开关、滑动变阻器和导线,要利用这些器材探究“电压不变时,电流与电阻的关系”:
(1)请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的食物连接成完整电路.(导线不允许交叉)
(2)正确连接电路后闭合开关,发现电流表无示数,移动滑动变阻器的滑片P,电压表示数始终接近电源电压.造成这一现象的原因可能是电阻R断路.
(3)排除故障后进行实验.实验中多次换用不同阻值的定值电阻,并调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,读出对应于不同阻值的电流表示数,并记于表格中,由表中数据可以分析得出结论在电压不变,通过导体的电流与导体的电阻成反比.
次数123456
电阻R/Ω30252015105
电流I/A0.10.120.150.20.30.6
(4)为完成整个实验,应选取哪种规格的滑动变阻器A.
        A.50Ω、1.0A          B.50Ω、0.5A          C.20Ω、1.0A          D.20Ω、0.5A
(5)小明想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系,你认为他的实验方案可行吗?请说出理由.答不可行,灯的电阻随温度的变化而变化不是一个定值.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.用如图甲所示的滑轮组,将放置在水平地面上重为100N的物体提升一定高度,当用图乙所示随时间变化的竖直向下的拉力F拉绳时,物体的速度v和物体上升的高度h 随时间变化的关系分别如图丙和丁所示.(不计绳重和摩擦)则:在0~1s内,地面对物体的支持力等于10N;在2~3s内,拉力F做的功等于360J.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.在水平桌面上利用托盘天平测某体积为40cm3的石块密度时,发现指针偏在分度盘左侧,此时应将平衡螺母向右调节,使天平平衡.测量时当右盘所加砝码和游码的位置如图所示,则石块的质量为92g,密度为2.3×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.关于如图甲、乙所示的实验,下列说法正确的是(  )
A.甲图是探究磁场对通电导线的作用,根据该现象制成了发电机
B.甲图中,只要让铜棒ab运动,灵敏电流表的指针就会发生偏转
C.甲图的实验现象说明磁能生电,乙图的实验结果说明电能生磁
D.乙图是探究导体在磁场中产生电流的条件,据此制成了电动机

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.小云对家中的豆浆机非常感兴趣,于是,他收集了如下信息:如图甲所示是豆浆机的工作原理图,其中电动机是用来带动刀头将原料进行粉碎打浆的,额定功率P1=220W;R是加热电阻,额定功率P2=880W.图乙是此豆浆机做一次豆浆时的工作信息.请你根据信息求解以下问题:

(1)豆浆机正常工作,打浆时的工作电流.
(2)豆浆机加热电阻的阻值.
(3)一次妈妈做豆浆时,小云对豆浆机的实际加热电功率产生了怀疑.他用所学知识和妈妈合作进行了如下实验:关掉家里的所有用电器,只让豆浆机单独工作,豆浆机在加热过程中,他观察到家中标有“220V  2400imp/(kW•h)”字样的电能表的指示灯1min闪烁了30imp(imp表示闪烁次数).请帮助小云计算豆浆机的实际加热电功率,并分析产生这种情况的可能原因.

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