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19.下列做法符合安全用电原则的是(  )
A.发现有人触电,应用手直接把触电的人拉开
B.更换灯泡前应先断开电源开关
C.用电器着火时,应先用水把火浇灭,再切断电源
D.保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换

分析 (1)发现有人触电或检修电路或电器失火时,首先切断电源,再实行救援措施或维修;
(2)保险装置、插座、导线、家用电器等老化后要及时更换,防止发生触电事故.

解答 解:
A、发现有人触电后,直接用手把触电者拉离电源,因人体是导体,可能使救助者间接触电事故,故A不符合安全用电原则;
B、更换灯泡之前必须断开开关,否则会触电,故B符合安全用电原则;
C、家用电器发生火灾时,要先断开电源开关,才能用水灭火,否则会发生触电,故C不符合安全用电的原则;
D、保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换,故D符合安全用电原则.
故选BD.

点评 本题考查了学生对安全用电知识的了解与掌握,平时学习时多了解、多积累,加强安全意识,不能违反.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.你面向一高墙喊话,如果听到回声,那么你和高墙之间的距离大于17m(填“大于”“等于”“小于”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.下面有关家庭电路用电安全的做法错误的是(  )
A.避免同时使用过多的大功率用电器
B.用铁丝替代保险丝以节省成本
C.空气开关跳闸后先检查电路,确定电路没有问题再复位
D.购买金属外壳的电器尽量选用三插头的

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.一个大物块甲,先后两次分别在小物块乙和小物块丙的作用下,其上表面恰好与水面相平,甲、乙之间用 绳连接,如图所示.则下列说法不正确的是(  )
A.两种情况下,甲物块所受浮力相等
B.绳的拉力与丙物块的重力大小相等
C.乙物块的重力可能等于丙物块的重力
D.乙物块的质量比丙物块大

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示实验情景中,用来研究磁场对电流作用的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.如图所示,甲同学手拿用纸包裹的条形棒A,乙同学手拿条形磁铁B,当条形磁铁B的N极、S极分别靠近A时,甲同学感觉分别受到向右和向左的作用力,则可推断出条形棒A一定有磁性.(选填“一定有”、“一定没有”或“可能有”)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.小华用电压表和电流表测量小灯泡的电功率.她用电源两端电压恒为3V 的电池组,额定电压为2.5V的小灯泡等元件连成图所示的电路.实验中,小华调节滑动变阻器,发现当电压表的示数为2.5V时,小灯泡能够发光但亮度比教暗.请结合电路图分析:小灯泡出现这种现象的原因是灯泡两端的电压低.若调整电路,使小灯泡正常发光,此时电流为0.3A,则该小灯泡的额定功率为0.75W.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.如图所示,斜面高为1m,长为3m,工人用沿斜面方向的推力将重为800N的箱子推到车上,若在此过程中克服摩擦力做的功为600J,则工人做的有用功是800J,机械效率是57.1%,工人的推力大小为466.7N.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律,实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、15Ω,电源电压为4.5V不变.

(1)在探究“导体中的电流跟两端电压的关系”时,选用了某一定值电阻,连接电路闭合开关后,移动变阻器的滑片P,当电流表的示数是0.28A时,电压表的示数如图乙所示,这时定值电阻两端的电压是2.8V.
(2)在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时,控制定值电阻两端电压3V不变,选用的电阻是5Ω、10Ω、15Ω.把定值电阻由5Ω换成10Ω,闭合开关后,下一步的操作是:将变阻器的滑片P向右(填“左”或“右”)移动,目的是使电阻两端的电压保持不变. 若要完成整个实验,选择的滑动变阻器的最大阻值至少为7.5Ω.
(3)上述探究结束后,该组同学选择原来的电源和两只灯泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”,设计的电路如图丙所示,探究“电功率跟电流、电压的关系”.
①此实验设计是为了探究电功率与电压的关系,通过灯的亮度判断来电功率的大小.
②为了探究电功率与电流的关系,小明认为,利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器,改变电流观察灯L1或L2亮度的变化,即可得出结论.你认为小明做法不合理(选填“合理”或“不合理”),理由是没有保证灯泡的电压不变.

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