【题目】甲乙两物体质量和初温都相等,甲的比热容大于乙的比热容,当它们同时放出相同的热量后互相接触,则( )
A. 热量从甲传给乙 B. 热量从乙传给甲 C. 甲乙不会发生热传递 D. 条件不足,不能确定
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【题目】如图所示是小明设计的实验探究电路,AB是一段铅笔芯,C为可以自由移动的金属环,且与铅笔芯接触良好,当C左右移动时,电压表V1和V2示数同时发生变化,可得出多组实验数据,通过此实验探究可以验证的结论是( )
A.在串联电路中,电流处处相等
B.在串联电路中,总电压等于各部分电路两端电压之和
C.在串联电路中,总电阻等于各部分电路电阻之和
D.电压一定时,电流与电阻成反比
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【题目】如图电路中,电源电压保持不变,闭合开关S后,将滑动变阻器R2的滑片P向右移动,在此过程中,电压表V1示数将 ,电压表V2示数将 ,电压表V1示数与电流表A示数的比值将 .(选填“变大”、“变小”或“不变”)
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【题目】在“测量小灯泡的额定功率”实验中,已连接的部分电路如图a所示.图中电源电压恒定,小灯泡上只能看到“3.8V”字样.
(1)请你用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整.
(2)正确连接实验电路后,开关试触时,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数.其故障原因可能是:
(3)故障排除后开始实验,当变阻器滑片滑到图示位置时,电压表的示数为3.0V.接着应将滑片向 滑动,直至灯泡两端电压为额定电压,此时电流表的示数如图b所示.则灯泡的额定功率为 W。
(4)实验时某小组学生发现电流表损坏,他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验.于是向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻(阻值适当)和一个单刀双掷开关,借助原有的实验器材,顺利完成了实验.同学们设计的电路如右图:
①请你简述实验步骤:
a.按图连接电路,闭合S1, 。
b. 。
②若先后两次电压表示数分别为U1、U2,写出灯泡额定功率的表达式P额= 用已知量和测得的量表示)。
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【题目】在探究“液体压强的特点”实验中,进行了如图所示的操作:
(1)实验前,应调整U型管压强计,使左右两边玻璃管中的液面 .
(2)甲、乙两图是探究液体压强与的关系.
(3)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应选择两图进行对比,结论是:液体压强与盛液体的容器形状 .
(4)要探究液体压强与液体密度的关系,应选用两图进行对比.
(5)在图丙中,固定U形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度,使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位,这是为了探究同一深度处,液体向的压强大小关系.
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【题目】【江苏省无锡市锡山区2017届九年级上学期期中考试】汽油机在压缩冲程中,气体的温度升高,这是通过______的方式增加内能.为了不让汽油机在工作时温度升得太高,在设计制造时,汽缸外有一个水套,让汽缸被水包围着,这是通过_____的方式减少汽缸内能.用水来冷却汽缸是因为水的_____ 较大。
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【题目】某同学用嘴对一小空瓶吸一口气,空瓶就能挂在嘴唇上,原因是()
A. 唾液把瓶黏住了 B. 瓶内气压减小了
C. 瓶外气压增大了 D. 瓶子质量减小了
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