小明经常与同学进行爬杆比赛,如图甲所示,在某次比赛中,小明向上爬的“速度﹣时间”图象如图乙所示,但他所受“摩擦力﹣时间”图象漏画了一部分,如图丙所示,若将之补充完整,应是图中的( )
A. B. C. D.
科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示的电路中,电源电压保持不变,R1为滑动变阻器,R2为定值电阻。闭合开关S后,在滑片从最左端向右移动到中间位置的过程中,下列说法正确的是( )
A.电流表 A1 的示数不变,电流表 A2 的示数变大
B.电压表 V 的示数不变,电流表 A1 的示数变大
C.电压表 V 的示数变小,电路的总功率变大
D.电压表 V 的示数与电流表 A1 的示数的比值变大
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示是高速公路使用的“风光互补”照明灯.它“头顶”小风扇,“肩扛”光电池板,“腰胯”照明灯,“脚踩”蓄电池.下列解释合理的( )
A. 小风扇利用风力发电,将机械能转化为电能
B. 光电池板将电能转化为光能
C. 太阳能、风能都是清洁的、可再生能源
D. 照明灯消耗的电能是一次能源
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科目:初中物理 来源: 题型:
现有水、量杯、石块(足够重)、细绳(质量忽略不计)、待测木块(密度比水的密度ρ水小且不吸水),请你用给出的器材测出木块的密度.
(1)实验步骤:
(2)计算公式(用测出的物理量符号表示):
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示,小灯泡的电阻为100Ω,滑动变阻器R的阻值范围为“0~20Ω”,则小灯泡和滑动变阻器串联后电阻的最大值是 Ω;闭合开关后,变阻滑片由b往a移动,小灯泡的亮度 (选填“变亮”、“变暗”或“不变”).
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示,为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示.
(1)本实验的科学探究方法是: ;
(2)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该通过图中的 两次实验进行比较得出结论:为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系,应该通过图中的 两次实验进行比较得出结论;
(3)通过实验小丽得出结论:压力作用的效果不仅跟压力的大小有关,而且跟受力面积有关.小丽的结论 (选填“正确”或“不正确”)
(4)在生活中,书包的背带做得又宽又大,这是利用了: 来减少压力作用的效果;俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是: 来增加压力作用的效果.
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