小明经常与同学进行爬杆比赛，如图甲所示，在某次比赛中，小明向上爬的“速度﹣时间”图象如图乙所示，但他所受“摩擦力﹣时间”图象漏画了一部分，如图丙所示，若将之补充完整，应
是图中的（ ）
A． 
B． 
C． 
D． 
科目：初中物理 来源： 题型：
如图所示的电路中，电源电压保持不变，R1为滑动变阻器，R2为定值电阻。闭合开关S后，在滑片从最左端向右移动到中间位置的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．电流表 A1 的示数不变，电流表 A2 的示数变大
B．电压表 V 的示数不变，电流表 A1 的示数变大
C．电压表 V 的示数变小，电路的总功率变大
D．电压表 V 的示数与电流表 A1 的示数的比值变大
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图所示是高速公路使用的“风光互补”照明灯．它“头顶”小风
扇，“肩扛”光电池板，“腰胯”照明灯，“脚踩”蓄电池．下列解释合理的（ ）
A． 小风扇利用风力发电，将机械能转化为电能
B． 光电池板将电能转化为光能
C． 太阳能、风能都是清洁的、可再生能源
D． 照明灯消耗的电能是一次能源
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科目：初中物理 来源： 题型：
现有水、量杯、石块（足够重）、细绳（质量忽略不计）、待测木块（密度比水的密度ρ水小且不吸水），请你用给出的器材测出木块的密度．
（1）实验步骤：
（2）计算公式（用测出的物理量符号表示）：
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图所示，小灯泡的电阻为100Ω，滑动变阻器R的阻值范围为“0～20Ω”，则小灯泡和滑动变阻器串联后电阻的最大值是 Ω；闭合开关后，变阻滑片由b往a移动，小灯泡的亮度 （选填“变亮”、“变暗”或“不变”）．
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示．
（1）本实验的科学探究方法是： ；
（2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的 两次实验进行比较得出结论：为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的 两次实验进行比较得出结论；
（3）通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关．小丽的结论 （选填“正确”或“不正确”）
（4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了： 来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是： 来增加压力作用的效果．
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速向上运动，F＜G；
