【题目】小岩利用“伏安法”测量未知电阻Rx的阻值。
(1)该实验的实验原理是____________ ;
(2)小岩选择了满足实验要求的实验器材,连接的实验电路如图所示,请你添加一条导线将实验电路补充完整_____;
(3)开关S闭合前,应把图中滑动变阻器滑片P置于最____(填“左”或“右”)端;
(4)某个同学连接好电路最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭,检查后发现电路连线正确,请分析实验中存在的可能操作不当之处有:(填一个即可)________。
(5)从如下图象还可以看出,小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐___________(选填“变大”或“变小”),从物理学角度分析,造成这一现象的原因是_________.
(6)电路连接正确后,闭合开关S,滑动变阻器滑片P滑动到某一位置时,电压表的示数如图甲所示,电流表的示数如图乙所示,则电压表的示数为________V,电流表的示数为 _____ A,电阻Rx的阻值为________。
【答案】 见解析 左 连接电路时开关没有断开(滑动变阻器的滑片没有放到阻值最大端) 变大 灯丝电阻随温度的升高而增大 2.5 0.5 5Ω
【解析】
(1)伏安法测电阻,是利用电压表和电流表分别测量导体两端电压和通过导体的电流,然后利用欧姆定律的变形公式求出电阻;
(2)在“伏安法测电阻”实验中,需要待测电阻、电流表、滑动变阻器、电源、开关使用导线串联组成电路,并且电压表与待测电阻并联测量电阻两端电压;
(3)连接电路时,开关S断开,连接完电路后,闭合开关前,需将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处;
(4)据滑动变阻器的作用和连接电路时开关要断开的要求进行分析;
(5)灯丝电阻随温度的升高而增大;
(6)根据图中电表选用的量程确定分度值读数,根据欧姆定律求电阻大小。
(1)伏安法测电阻的原理是,即分别测量电压和电流,用欧姆定律计算电阻;
(2)由图知,大部分用电器已经正确连接,只要取一条导线将电压表和待测电阻左端的两个接线柱连接即可。实物连接如下:
(3)闭合开关前,需将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处,如图知应将滑动变阻器滑片P置于最左端;
(4)连接好电路最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭,说明连接电路时开关没有断开,另外滑动变阻器的滑片没有放到阻值最大处,则电路中的电流较大,所以发出明亮耀眼的光并很快熄灭。
(5)图象可以看出,灯泡的电流随电压的增大逐渐变慢,说明小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐变大,从物理学角度分析,造成这一现象的原因是灯丝电阻随温度的升高而增大。
(6)闭合开关S,滑动变阻器滑片P滑动到某一位置时,电压表的示数如图甲所示,图中电压表选用小量程,分度值为0.1V,则电压表的示数为2.5V;
电流表的示数如图乙所示,电流表选用小量程,分度值为0.02A,电流表的示数为0.5A,
电阻Rx的阻值:
。
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【题目】小明在探究杠杆平衡条件时,使用的每个钩码的质量均相等,杠杆上相邻刻线间的距离相等。请回答下列问题:
(1)如图甲所示,为了使杠杆在水平位置平衡, 他应将杠杆的平衡螺母向____(选填“左”或“右”) 端调节;
(2)杠杆水平平衡后,他在杠杆 B 点悬挂了三个钩码,如图乙所示,为使杠杆在水平位置重新平衡,他应在A 点挂____个相同的钩码;
(3)如果取下A点的钩码,在 A点用弹簧测力计竖直向上拉,则____(选填“能”或“不能”) 使杠杆在水平位置重新平衡。
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【题目】现有两只定值电阻R1 和R2,分别标有“20Ω,0.3A”和“30Ω,0.5A”,在保证所有元件安全的前提下,若将R1、R2串联接入电路,则电路两端允许加的最大电压为_____V;若将 R1、R2并联接入电路,则电路干路中允许流过的最大电流为_____A.
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【题目】用一张光滑的厚纸,做成一个如图所示的小纸锅,在纸锅中装入适量的水,放到火上加热,过一会水就会沸腾,而纸锅不会燃烧。下列说法中正确的是( )
A.纸锅中的水沸腾时不需要加热
B.纸锅中的水沸腾时温度保持不变
C.纸锅不会燃烧是由于火焰的热没有被纸锅吸收
D.纸锅不会燃烧是由于纸的着火点高于酒精灯火焰的温度
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【题目】请你根据自己对生活现象的观察、动手实践的经验及物理课中所学的知识,将图所示四个实例的描述补充完整。
图A:冰棍“冒”出的“白气”是冰棍周围水蒸气____(填物态变化名称)形成的小水滴;
图B:小明站在哈哈镜前,发现镜中的自己身材发生了变化,这一现象______(选填“遵循”或“不遵循”)光的反射定律;
图C:在空罐的罐底中央打一个小孔,再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。白天将小孔对着室内的窗户,可观察到户外景物呈现在塑料膜上是____(选填“正立”或“倒立”)的;
图D:在碗底放一枚硬币,自己远离碗一段距离,站到刚好看不到硬币的位置停下。另一同学慢慢向碗中加满水,你将________(选填“能”或“不能”)看到这枚硬币。
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【题目】在“探究影响导体电阻大小因素”的实验中,下表给出了可供选择的几种导体,选用A、D两根导体可以探究导体电阻大小与________ 是否有关;要探究电阻大小与长度是否有关,应选用导体A和导体________ ;要探究电阻的大小与横截面积是否有关,应选用________ 两根导体.
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【题目】如图所示,对下列甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是( )
A. 甲:磁场能产生电流
B. 乙:闭合开关,小磁针N极向右偏转
C. 丙:这个装置的实验原理,应用于制造电动机
D. 丁:电流相同时,线圈的匝数越多,电磁铁磁性越强
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【题目】在探究“弹簧的弹性势能跟哪些因素有关”的实验中,如图所示,用一物块压缩左端固定的弹簧,然后快速释放物块,观察物块在水平面上滑行的距离s;改变弹簧的压缩量L,重复几次实验,实验数据记录如下表。
实验次数 | 弹簧的压缩量 | 物块滑行的距离s |
1 | 较小 | 较短 |
2 | 较大 | 较远 |
3 | 最大 | 最远 |
(1)实验中,通过观察______来比较弹簧的弹性势能大小,该方法叫做______法;
(2)分析比较表中的实验记录,可得出结论:______。
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【题目】为了验证并联电路的电流特点,小薇设计了如图1所示的电路进行实验。
(1)在连接电路时,开关应处于_______状态。
(2)请你在实物电路中用笔画线代替导线分别将导线a、b正确地连接到相应的接线柱上。
(3)小薇先将电流表接在L1所在的支路上,闭合开关后,看到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是______。
(4)排除故障后,她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I,电流表示数如图中甲、乙、丙所示,可读出:I1=0.5 A,I2=______A,I=______A。根据测量结果,在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是______ (写出关系式即可)。
(5)其他同学按照小薇设计的测量电路正确进行测量,验证了他们的猜想,但他们同时发现:“并联电路各支路电流是相等的”,这个结论一定成立吗?_______ (选填“一定”或“不一定”)。为了检验这个结论是否成立,应该___________________继续进行实验。
(6)为了验证结论的普遍性,小薇应采用________________的方法进行验证。
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