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图所示为A、B两种不同物质的凝固图象，图象中是晶体，从图中的凝固曲线可以看出晶体的凝固点为．

B 50℃
分析：晶体与非晶体的主要区别是：晶体有一定的熔点（凝固点），非晶体没有熔点（凝固点）．从图象上来看，晶体的凝固过程有一水平线段，表示晶体的凝固过程，此时对应的温度就是晶体的凝固点．
解答：分析图象，B图象在凝固过程中，有一段是放热但温度不变，说明是晶体，此时处于凝固过程，对应的温度就是该晶体的凝固点．
故答案是：B；50℃．
点评：该题考查晶体与非晶体凝固图象的区别，关键是从图象上找出一水平线段，如果有水平线段则是晶体，并且此时对应的温度是晶体的凝固点．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（1）如图1所示，用天平测量物体的质量是

73.4

g，电压表的示数为

V，电阻箱的示数是

4488

Ω．
（2）在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验：（实验室已准备多套A、B装置）
①甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是

（填“A”或“B”）套装置．
②乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图C所示：a、b两种图象不同的原因是水的

质量

不同．
（3）通过分析图象C，归纳出水沸腾的特点是：液体在沸腾时要

吸

热，但是温度

不变

．
（4）小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图3所示，其中图

是水沸腾时的情况．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙二组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验：（实验室已准备多套A、B装置）
（1）甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是

（填“A”或“B”）套装置，依据是

B中烧杯上加了盖子，杯内的气压会增大，水的沸点会升高，有可能超过100℃

（2）乙、丙两纰同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图C所示：a、b两种图象不同的原因为是水的

质量

不同．
（3）通过分析图象C，归纳出水沸腾的特点是：①

继续吸热

②

温度不变

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明用如图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验．
（1）他为图中温度计写了一份使用说明书，其中有科学性错误的一条是

②

（填序号）．
温度计说明书
①测量前，了解温度计的量程和分度值；
②测量时，温度计的玻璃泡与被测液体不一定要充分接触；
③待温度计的示数稳定后再读数，读数时温度计不可以离开被测液体；
④读数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平．
（2）两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图乙所示：a、b两种图象不同的原因是水的

质量

不同．（选填“初温”、“密度”或“质量”）
（3）通过分析图乙，归纳出水沸腾的特点是：

吸热但温度保持不变

．
（4）撤去酒精灯，小明观察到水没有立即停止沸腾，此时的温度

等于

（选填“高于”、“等于”或“低于”）沸点．
（5）酒精灯火焰给水加热过程中，热量总是从高温物体传给低温物体，而不会从低温物体传给高温物体，说明能量的转移具有

方向

性．

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科目：初中物理 来源： 题型：