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6.体育课后小明喝了大半的饮料,之后将饮料瓶正放在水平桌面上(如甲图).小明若把瓶子倒放在桌面上(如乙图),则饮料对瓶子底部的压强P小于P,原因是瓶子倒放时底部饮料深度增大受到的压强增大;瓶子对桌面的压力F等于F,原因是瓶子对桌面的压力等于重力,重力不变,所以压力不变.

分析 ①比较液体压强的大小,可根据公式p=ρgh判断出液体深度的变化来说明压强的变化;
②瓶子对桌面的压力等于它所受到的重力.

解答 解:①将瓶子倒过来后,由于瓶底的横截面积小,饮料的深度会变大,根据公式p=ρgh可知,饮料对瓶底的压强大于正放时液体对瓶塞的压强;
②瓶子对桌面的压力等于它所受到的重力,瓶子正过来后,重力不变,对桌面的压力F不变.
故答案为:小于;瓶子倒放时底部饮料深度增大受到的压强增大;等于;瓶子对桌面的压力等于重力,重力不变,所以压力不变.

点评 知道液体压强的特点,知道物体对桌面的压力等于物体受到的重力、知道物体正放后接触面增大、熟练应用压强公式是正确解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.小明在综合实践活动中,利用天平(砝码)、量筒、烧杯和细线等器材,对某种合金和水进行了探究:

(1)小明首先对该种合金材料制成的不同合金块进行探究.
①将天平放在水平台上并将游码移动到标尺的零刻度线位置上,若指针静止时位置如图a所示,则应将平衡螺母向左(选填“左”或“右”)端调节;
②图b是正确测量合金块质量使用砝码情况和游码的位置,它的质量为34g;
③图c是他用量筒测合金块体积的情景,在量筒内装入适量的水,如图所示,用细线将该合金块完全浸入水中,则该合金块的体积是5cm3;请通过计算得出该合金块的密度为6.8g/cm3.指出“在量筒内装适量的水”中“适量”的确切含义:
a.将合金块放进去后要能完全浸没;
b.合金块放进去后液面不能超过量筒的最大刻度.
④换用大小不同的合金块,重复上述测量.他得到合金块的质量与体积的关系图象如图d所示,由图象可知,合金块的质量与体积成正比;
⑤通过上述探究,若合金块的体积为20cm3,则它的质量m=136g.
(2)小明接着对水进行探究,描绘出质量与体积的关系图线如图e中甲所示,他分析后发现,由于误将烧杯和水的总质量当作了水的质量,导致图线甲未经过坐标原点,由此推断:水的质量与体积的关系图线应是丙(选填图e中“乙”、“丙”或“丁”).

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

17.生活中需要对一些物理量进行估测,以下估测接近实际的是(  )
A.平放在桌面的物理课本对桌面的压强大约为50帕
B.济南千佛山顶的大气压约为1.3×103
C.一名中学生从地上捡起一个鸡蛋举过头顶对鸡蛋做功大约1J
D.一条体积3m3鲸鱼的质量约为3吨

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.据报道,我国首艘航空母舰已成功完成首次试航.当航空母舰静止在水面上时,它所受的浮力等于(选填“大于”、“小于”或“等于”)它的总重:航空母舰是舰载机的母舰,当航空母舰上的舰载机飞离航空母舰后,航空母舰所受的浮力将减小(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.潜水员潜水越深,就越穿越加坚固的潜水服,这样做是为了使潜水员能承受更加大(“大”或“小”)的水的压强.由于在同一种液体中,液体的压强与液体的深度成正比.潜水员潜水越深,水对他的压强就越大.这时穿上越加坚固的潜水服,可以避免巨大的水的压强对潜水员身体的伤害,从而保护了潜水员.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示的圆台状容器内充满液体,将它倒置过来放在桌面上,跟原来相比较,容器底部受到的(  )
A.压力不变,压强增大B.压力增大,压强不变
C.压力不变,压强不变D.压力变小,压强不变

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.小阳要探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系.实验过程中,小阳保持阻力为2N,阻力臂为0.1m不变,然后改变动力L1和动力F1,并保持杠杆水平平衡,分别测量出动力臂L1和动力F1的数据如下表所示.请你根据实验条件和实验数据帮助小阳归纳出动力F1跟动力臂L1的关系式为:F1=$\frac{0.3N•m}{{L}_{1}}$.
L1/m0.30.250.150.10.060.05
F1/N11.22356

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.下列哪些现象不能用气体或液体中流速越大的位置压强越小来解释(  )
A.飞机翅膀的截面形状是上面弯曲下面平直
B.在同一座山上,山顶的温度比山脚要低
C.地铁、火车站的站台必须设置安全线
D.两艘并列同向行驶的船只可能会相撞

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.某同学用图示装置做探究杠杆平衡条件的实验,图中杠杆匀质且均匀刻度.实验前发现右端偏高,应向右端调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡.当杠杆水平平衡后,在左侧第2格上挂3个相同的钩码,则应在右侧第3格上挂2个相同的钩码才能使杠杆水平平衡;若在右侧改用弹簧测力计向下拉,弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动,杠杆始终保持水平平衡,则弹簧测力计的示数将逐渐增大(选填“增大”“减小”或“不变”).

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