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    【题目】如图所示是常见的近视眼和远视眼成像示意图，现要进行视力矫正，则下列判断及矫正措施正确的是

    A. 甲是近视眼的示意图，需配戴凹透镜矫正

    B. 乙是近视眼的示意图，需配戴凸透镜矫正

    C. 甲是远视眼的示意图，需配戴凸透镜矫正

    D. 乙是远视眼的示意图，需配戴凹透镜矫正

    【答案】A

    【解析】A、甲是近视眼的示意图．需配戴凹透镜矫正；B、乙是远视眼的示意图，而不是“近视眼的示意图”．需配戴凸透镜矫正；C、甲是近视眼的示意图，需配戴凹透镜矫正，而不是“远视眼的示意图．需配戴凸透镜矫正”；D、乙是远视眼的示意图，需配戴凸透镜矫正，而不是“需配戴凹透镜矫正”．所以判断及矫正措施正确的是“甲是近视眼的示意图．需配戴凹透镜矫正”．故选：A．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某班同学运用如图（a）所示的实验器材做测小灯泡功率的实验，其中小灯泡标有“3.8V”的字样，灯丝电阻约为10Ω左右．请完成或回答以下问题．
    （1）补画导线，把图（a）中的器材连接成实验电路，要求导线不交叉，且滑动变阻器的滑片P向右滑动时灯泡变亮；
    （2）连接电路最后一根导线时，灯泡立即发光，而且很亮，则连接电路时存在的错误是：
    ①；② ．
    （3）当小灯泡正常发光时，电流表的读数如图（b），读出电流表示数为A，小灯泡额定功率为W；
    （4）某同学的实验记录和有关计算如表所示：

    实验序号

    电压（V）

    电流（A）

    电功率（W）

    额定功率（W）

    1

    3.0

    0.25

    0.75

    1.07

    2

    3.8

    0.3

    1.14

    3

    4.1

    0.32

    1.31

    从表格设计和有关数据看，该同学把三次测量的电功率求出的平均值当成了小灯泡的额定功率，他认为这样可以减小误差，你认为该同学的做法是（选填“正确”或“错误”）的．
    （5）若实验器材中电压表0～15V的量程已坏，而0～3V的量程正常，电源电压为6V，请在图（c）方框中画出能测定小灯泡额定功率的实验电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】老师讲课的声音是由声带_____产生的，并通过_____传入我们耳中的，声音_____在真空中传播。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究牛顿第一运动定律实验中，如图所示，用同一小车从同一斜面的同一高度滑下，接着在材料不同的水平木板表面上继续运动，分别停在图中所示位置，请回答：

    （1）小车从同一斜面上的同一高度滑下，重力势能 。（选填“增大”、“减小”或“不变”）的目是：使小车到底部时的 相同。

    （2）木板表面越光滑，小车运动的距离越　　 ，这说明小车受到的摩擦力越　　 。

    （3）猜想：如果小车不受力，它将　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小丽设计了如图所示的简易电子距离测量仪，R是一根粗细均匀的电阻丝，其每厘米长的电阻为0.5 Ω，电路各部分均接触良好。物体M只能在导轨上做直线运动，并带动与之相连的金属滑片P移动，电压表示数可反映物体M移动的距离。开始测量前，将金属滑片P置于电阻丝中点，此时电压表和电流表示数分别为1.5 V和0.2 A。由此可知

    A. 电阻丝的总电阻为7.5 Ω

    B. 当电压表示数为2 V时，物体M向左移动了5 cm

    C. 当电压表示数为1 V时，物体M向左移动了5 m

    D. 若开始测量前，将金属滑片P置于电阻丝某端点，可测量的最大距离30 cm

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】.凸透镜的焦点是实焦点，利用平行光源可以找到焦点，直接测出焦距.凹透镜的焦点是虚焦点，如何利用凸透镜来测定凹透镜的焦距呢

    (1)所需要的器材有哪些____

    (2)画出你设计的光路图_____.

    (3)写出设计的主要步骤_____.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】地震产生的次声波常对人类和建筑物造成巨大危害，这种波的特点是 （ ）

    A．频率低，人耳听不到B．频率低，人耳能听到

    C．频率高，人耳听不到D．频率高，人耳能听到

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，电源电压保持不变，R1是定值电阻，R2是滑动变阻器．闭合开关S后，滑动变阻器滑片P向a端移动时，下列判断正确的是（ ）

    A.电流表A的示数变大，电压表V1的示数不变
    B.电压表V1的示数与电压表V2的示数比值变小
    C.电压表V2的示数变小，电路消耗的总功率变小
    D.电压表V1的示数与电流表A的示数比值不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某小组同学做“探究盛有液体的容器底部受到液体压强、压力大小遵循的规律”的实验．如图（a）所示三个底面积不同的圆柱形容器中分别注入质量相等的水，利用仪器测得容器底部受到水的压强，并将相关实验数据记录在表一中；又用酒精重复上述实验，并将数据记录在表二中．之后，他们又在如图（b）所示三个不同底面积的口大底小容器中注入等质量的水，重复上述实验，数据记录在表三中．（ρ酒精=0.8×103kg/m3）

    表一（注入水0.1kg）

    实验
    序号

    深度
    （m）

    容器底
    面积
    （cm2）

    容器底
    的压强
    （Pa）

    1

    0.01

    100

    100

    2

    0.02

    50

    200

    3

    0.05

    20

    500

    表二（注入酒精0.08kg）

    实验
    序号

    深度
    （m）

    容器底
    面积
    （cm2）

    容器底
    的压强
    （Pa）

    4

    0.01

    100

    80

    5

    0.02

    50

    160

    6

    0.05

    20

    400

    表三（注入水0.1kg）

    实验
    序号

    深度
    （m）

    容器底
    面积
    （cm2）

    容器底
    的压强
    （Pa）

    7

    0.01

    80

    100

    8

    0.02

    40

    200

    9

    0.05

    15

    500


    （1）分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6或7、8、9）的有关数据，可得出的初步结论：液体内部压强与有关．
    （2）分析比较实验序号有关数据，可得到的初步结论：液体深度相同，液体密度越大，液体压强越大．
    （3）分析比较实验序号1、7（或2、8或3、9）的有关数据，可得出的初步结论是：同种液体，深度相同时，液体对容器底部的压强与容器底部的面积和容器形状 ． （选填“有关”或“无关”）
    （4）分析实验序号1得出此时容器底部受到液体的压力为N．比较实验序号1、2、3可知规则容器液体对容器底部的压力液体的重力；比较实验序号7、8、9可知该容器液体对容器底部的压力液体的重力．（后两空均选填“大于”、“小于”或“等于”）
    （5）小明将重力为5.4N的实心铝球悬挂于弹簧测力计下并将铝球浸没在a图第一个容器的水中，此时弹簧测力计的拉力为N（水没溢出），浸入铝球后该容器对桌面的压强将（选填“增加”或“减小”）Pa（ρ铝=2.7×103kg/m3）

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