考试时.许多同学有一个不良习惯.将笔放在手指上不停地转圈.笔会经常掉到地面或桌面上发出噪声.下列说法正确的是 A．笔在下落过程中不受力的作用 B．笔停在静止的手指上时受到平衡力作用 C．笔在手指中拨动是时才会连续转圈.说明力是维持物体运动的原因 D．手指不拨动笔.笔也会在手指上继续转动一段时间.说明笔与手指间不存在摩擦力题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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考试时，许多同学有一个不良习惯，将笔放在手指上不停地转圈，笔会经常掉到地面或桌面上发出噪声。下列说法正确的是（）

A．笔在下落过程中不受力的作用 B．笔停在静止的手指上时受到平衡力作用

C．笔在手指中拨动是时才会连续转圈，说明力是维持物体运动的原因

D．手指不拨动笔，笔也会在手指上继续转动一段时间，说明笔与手指间不存在摩擦力

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示电路中，闭合开关S，灯泡发光，电路正常．若将电压表与电流表交换位置，电路可能出现的情况是（　　）

A．电流表、电压表被烧毁

B．电压表示数接近电源电压

C．灯泡正常发光

D．电流表有示数

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科目：初中物理 来源： 题型：

在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中：

（1）将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端0刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向 ▲ 调，使天平横梁平衡．

（2）用天平测出空烧杯的质量为30g，在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示，则盐水的质量是 ▲ g．再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图乙所示，盐水的密度为 ▲ kg/m³

　（3）小聪同学在实验中先测出空烧杯的质量m₁，倒入盐水后测出其总质量m₂

在将盐水倒入量筒的过程中，发现由于盐水较多，无法全部倒完，他及时停止了操作．同组同学讨论后认为仍可继续完成实验，于是小聪读出此时量筒中盐水的体积V，又加了一个步骤，顺利得出了盐水的密度．你认为增加的步骤是： ▲ ，请帮小聪写出计算盐水密度的表达式ρ= ▲ ．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（1）体温计是根据液体的规律制成的，如图6 甲所示的体温计的示数是 ℃；

（2）如图6 乙所示，木块的测量值是 cm，分度值是 mm；

（3）如图6 丙所示，弹簧测力计的示数是 N；

（4）如图6 丁所示，电能表的示数是 kw · h ；接在这种电能表上的用电器每消耗1kw · h 电能，电能表上的转盘转过转。

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科目：初中物理 来源： 题型：

物理学中常用磁感线来形象地描述磁场，用磁感应强度（用字母B 表示）来描述磁场的强弱，它的国际单位是特斯拉（符号是T ) ，磁感应强度B 越大表明磁场越强；B=0表明没有磁场。有一种电阻，它的大小随磁场强弱的变化而变化，这种电阻叫做磁敏电阻。如图13 所示是某磁敏电阻R 的阻值随磁感应强度B 变化的图像。为了研究某磁敏电阻R 的性质，设计了如图14 所示的电路进行实验，请解答下列问题：

（1）当S₁断开，S₂闭合时，电压表的示数为3V ，则此时电流表的示数为 A；

（2）只闭合S₁，通电螺线管的左端为极；闭合S₁和S₂，移动两个滑动变阻器的滑片，当电流表示数为0.04A 时，电压表的示数为6V ，由图像可得，此时该磁敏电阻所在位置的磁感应强度 T ；

（3）实验中将图14 甲中电路电源的正负极对调，发现图14 乙电路中电压表和电流表的示数均不变，这表明：该磁敏电阻的阻值与磁场的无关；

（4）实验中通过改变滑动变阻器连人电路R₁中的阻值来改变磁敏电阻所在位置的磁感应强度，从而影响电流表的示数。若让滑动变阻器R₁的滑片P 向右移动，此时电流表的示数将．（选填“变大”、“变小”或“不变”）。请你再提供一种改变磁感应强度的方法。

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图为水平桌面上的圆形玻璃转盘（转盘半径为50cm），在水平力作用下能绕转盘中心O点自由转动，转动时可视为杠杆。甲在A点施加一个大小为20N的水平力F_A，让转盘转动；对面的乙在距O点40 cm处的B点同进施加一个水平力，想让转盘反方向转动。乙应沿图中 ▲ （选填“F₁”、“F₂”、“F₃”、或“F₄”）方向施加一个至少为 ▲ N的力，才可能达到目的（假设只有甲、乙两人对转盘施力，忽略其它力对转动的影响）。