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    如图，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。

    （1）他们用“土电话”能实现8m间的通话，这表明_______________；

    （2）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于______________。

    固体可以传声 阻止了棉线的振动，阻止了声音的传播 【解析】细棉线是固体，可以传声而且传声效果好。细线被捏住，阻止了棉线的振动，阻止了声音的传播。
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：苏科版八年级物理上册 第五章《物体的运动》拓展提优题 题型：单选题

    成都市内高架快速路陆续建成后，方便了市民的出行，小李随爸妈坐汽车在某高架快速路上绕城一周，途中他发现很多现象都与我们学过的物理知识有关，你认为他的描述不正确的是( )

    A. 以公交站台为参照物，小李是运动的

    B. 汽车行驶过程中，路边的房屋向后飞驰而去，这是因为小李选择汽车为参照物

    C. 如图甲所示，高架桥路面上所示的数字是对汽车的限速

    D. 期间有十分钟，汽车速度仪表指示如图乙所示，因此这段时间汽车一定在做匀速直线运动

    D 【解析】解答：A. 以公交站台为参照物，小李与公交站台的相对位置在不断发生改变，故小李是运动的；故A正确；B. 汽车行驶中，以汽车为参照物，路边的树木向后运动，故B正确；C. 如图甲所示的标示牌是对汽车的限速标志牌，表示速度不超过80km/h，故C正确；D. 有十分钟时间，汽车速度仪表指示如图乙，虽然速度的大小不变，但不一定是直线运动，所以不一定是匀速直线运动，故D错误。 故选D....

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理上册 第四章第一节 光的直线传播 课后练习 题型：综合题

    雷电是生活中常见的现象，请你解答以下问题：

    （1）为什么往往看到闪电后，要过一会儿才听到雷声？

    （2）若某次看到闪电后，过了三秒才听到雷声，那么闪电发生处有多远？

    闪电和雷声同时产生，但光速远比声速大，根据公式v=可知，在路程一样的情况下，光所用的时间要比声音小得多，所以先看到闪电后听到雷声； 若某次看到闪电后，过了三秒才听到雷声，那么闪电发生处距观察处1020 m． 【解析】（1）根据光速与声速的不同分析解答问题，光速是宇宙中最快的速度，通常不是太远的距离传播，所用时间都忽略不计的，而声音相对速度就慢多了，所以在相等距离时，声音传播需要时间更长，而光...

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    科目：初中物理 来源：人教版物理八年级上册第二章第一节 声音的产生和传播 课后练习及详解 题型：简答题

    想象一下：如果声音在空气中的传播速度是0.1m/s，我们的世界会有什么变化？写出三个有关的情景。

    情景一：_______________________________；

    情景二：_______________________________；

    情景三：_______________________________。

    两个人对面讲话，要过一会儿才能听到 见解析所示 见解析所示 【解析】(1)两个人对面讲话，要过一会儿才能听到；(2)闪电过后很长时间，人才能听到雷声；(3)发令枪响后好长一段时间运动员才起跑等。

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    科目：初中物理 来源：人教版物理八年级上册第二章第一节 声音的产生和传播 课后练习及详解 题型：单选题

    对于人失去听觉，下列说法不正确的是（ ）

    A. 人只要失去听觉，就不能感知声音

    B. 如果因为传导障碍而失去听觉，可以通过骨传导来感知声音

    C. 对于因传导障碍而失去听觉的人，只要设法将外界产生的振动传给听觉神经，就可以感知声音

    D. 声音可以通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉

    A 【解析】A. B. 如果因为传导障碍而失去听觉，可以通过骨传导来感知声音，故A错误，B正确；C. 对于因传导障碍而失去听觉的人，只要设法将外界产生的振动传给听觉神经，就可以感知声音，故C正确；D. 声音可以通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉，故D正确。

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    科目：初中物理 来源：人教版物理八年级上册第二章第一节 声音的产生和传播 课后练习及详解 题型：单选题

    下列实验现象不能解释声音是物体振动产生的是（ ）

    A. 放在发声的鼓面上的小纸团在鼓面上跳动

    B. 轻触正在发声的音叉的乒乓球被弹开

    C. 水中的鱼被岸上的脚步声吓跑

    D. 弹击绷紧的橡皮筋，听到声音的同时，观察到橡皮筋的振动

    C 【解析】A. 敲击鼓面发声时，鼓面是振动的，所以鼓面上的小纸团会不停的运动，可以探究声音的产生原因，故A不符合题意；B. 接触正在发声的音叉的乒乓球被弹开，说明发声的音叉在振动，可以探究声音的产生原因，故B不符合题意；C. 水中的鱼被岸上的脚步声吓跑，是声音通过大地和水传递到鱼的耳朵中，说明固体和液体可以传声，故C符合题意；D. 弹击绷紧的橡皮筋，听到声音的同时，观察到橡皮筋的振动，说明...

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理第一章第二节 运动的描述 课后练习及详解 题型：单选题

    某人坐在快速航行的船内，若说他是静止的，则所选择的参照物是（ ）

    A. 河岸 B. 船 C. 河 D. 岸上的树

    B 【解析】某人坐在快速航行的船内，以船为参照物，他与船之间的位置没有发生改变，所以说他是静止的。若以河岸、河、岸上的树为参照物，他与它们之间的位置都发生了变化，所以他应该是运动的。

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    科目：初中物理 来源：九年级物理：12.4《升华与凝华》同步练习（1） 题型：填空题

    英国科学家研发出一种“激光橡皮”。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接_______（填物态变化名称）为高温碳蒸气，字迹消失；经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接______________（填物态变化名称）成碳粉。这样，废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节约资源并保护环境。

    升华 凝华 【解析】（1）“激光橡皮”在激光照射下，纸张上的固态的黑色碳粉直接变为高温碳蒸气；即发生了升华现象。 （2）经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接变成固态的碳粉，即发生凝华现象。 故答案为：(1). 升华 (2). 凝华

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    科目：初中物理 来源：苏科版八年级物理上册第五章物体的运动单元测试卷 题型：填空题

    减小误差的方法：①多次测量________；②选用________；③改进________．

    求平均值 精密度高的测量工具 测量方法 【解析】测量值和真实值之间的差异叫误差，误差可以减小，但不能避免；减小误差的方法：改进测量方法、选用精密度高的测量工具、多次测量求平均值等。

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