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【题目】如图甲是生活中常用的一种小茶杯,小明与同学想测量它的密度。备选器材:天平、量程不同的若干个量筒、溢水杯和烧杯,记号笔、足量水(小茶杯可以放入溢水杯、烧杯,但放不进量筒)

1)小明从实验室找来托盘天平,放到水平台上,如图乙所示,请写出小明调天平平衡的具体操作: ______

2)小明用调平衡的托盘天平,测出小茶杯的质量,记为m

3)请写出小明测小茶杯体积的操作(请明确表述具体操作)。____

4)小明与同学实验过程中发现,不用天平,利用浮力的有关知识也可以测出小茶杯的质量,请写出小明测小茶杯质量的操作(请明确表述具体操作)。_____

【答案】详见解析 详见解析 详见解析

【解析】

1)调节天平的方法:将游码移到标尺左端的零刻度线,移动平衡螺母,使指针指在分度盘的中央;

3)在溢水杯中装满水,将小茶杯慢慢压入水中,使其沉浸在水中,溢出的水流入量筒中,记下排出水的体积V1

4)测小茶杯质量的操作,溢水杯装满水,将小茶杯漂浮在水中,用量筒收集溢出的水,记下体积为V2,当漂浮于水面时,茶杯受到的浮力与茶杯的重力相等,根据阿其米德原理,浮力等于排开水的重力,即F=G=ρV2g,故茶杯的质量:m==ρV2

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小华利用如图所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率。

1)请用笔画线代替导线,将图甲中的电路连接完整。

_________

2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移至_________(选填“A”或B”)端。

3)闭合开关时,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,且接近电源电压,产生此故障的原因可能是______________

4)排除故障后,调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为2.5V,此时电流表的示数如图乙所示,记录的电流值为__________A;则小灯泡正常发光时的额定功率为__________W

5)爱动手动脑的小文只用两只电压表,添加一个定值电阻R0,利用图丙所示的电路,也巧妙地测出了小灯泡正常发光时的额定功率,其主要操作步骤如下:

闭合开关S,调节滑动变阻器到合适位置,使电压表V1的示数为_________V

读出电压表V2的示数为U0,则小灯泡的额定功率为P=__________W

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小玲想测量一只额定电压为4V的小灯泡的额定功率,已知电源电压为6V

(1)请用笔画线代替导线,把实验电路(b)连接完整(要求:滑片P左移时,灯变亮)

___________

(2)闭合开关后发现小灯泡不发光,电流表几乎没有示数,电压表示数接近于电源电压,原因可能是灯泡___(选填开路短路”)

(3)排除故障后,调节滑片的位置,当电压表的示数为4V,电流表的示数如图c所示, 则电流表A的示数为____A,小灯泡的额定功率是_____W

(4)小玲同学还利用刚才的电路探究了电流跟电阻的关系,分别为10Ω15Ω20Ω25Ω,的定值电阻替代小灯泡进行了实验。实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到丙图的电流I随电阻R变化的图像。

①上述实验中,小玲用的电阻做完实验后,接下来的操作是,10Ω的电阻接入电路,闭合开关,_____ (选填”)移动滑片,使电压表示数为_______ V,读出电流表的示数。

②分析上图,可以得到结论:当电压一定时,电流与电阻成___________

③本实验用到的探究方法与下列哪个实验的探究方法相同_______ (填序号)

A.通过灯泡发光认识电流的存在 B.探究摩擦力的大小与哪些因素有关

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明利用杯子做了几个物理小实验.

1)如图甲所示,在玻璃杯中装满米,压紧后插入竹筷,再慢慢将竹筷向上提,杯子也会跟着竹筷一起被提起来.若米重2N,玻璃杯重1N,则当筷子提着米在空中静止时,米与筷子的摩擦力为______N

2)如图乙所示,在盛水杯子的杯口盖上明信片,将一枚鸡蛋放在明信片上.用手指将明信片弹飞,鸡蛋掉入水中.此现象说明______具有惯性.

3)如图丙所示,杯子里装满了水,用纸板盖住水杯,倒置后水没有流出.此现象可以说明____的存在.

4)如图丁所示,在空玻璃杯子里放一乒乓球,沿图示方向用力吹气,乒乓球跳出玻璃杯.此现象可以说明_____

A.重力的方向为竖直向下 B.力是改变物体运动状态的原因

C.力的作用是相互的 D.流速越大,压强越小

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【题目】我国航母舰载机的起飞将使用电磁弹射器。电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接,并处于强磁场中,当弹射车内的导体通以强电流时,舰载机受到强大的推力而快速起飞。下图所示的装置中,其工作原理与电磁弹射器的工作原理一致的是

A. 电磁起重机

B. 电风扇

C. 手摇发电机

D. 电铃

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】关于下列四幅图的说法正确的是( )

A. 甲图的实验说明磁场能产生电流

B. 乙图的实验所揭示的原理可制成发电机

C. 丙图是演示电磁感应现象的实验装置

D. 丁图中麦克风应用了磁场对电流的作用

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【题目】图甲是内胆为铝质材料的电饭锅,内部电路如图乙所示,R1是加热电阻,阻值为48.4Ω;R2是限流电阻,阻值为484Ω。煮饭时,接通电源(220V 50Hz),闭合手动开关S1,电饭锅处在加热状态。当锅内食物温度达到103℃时,开关S1会自动断开,断开后若无外力作用则不会自动闭合,S2是一个自动温控开关,当锅内食物温度达到80℃时会自动断开,温度低于70℃时会自动闭合。【已知水的比热容为4.2×103J/(kg. ℃);查表可知铝的熔点为660℃】

请解答下列问题:

(1)如果接通电源后没有放入食物就闭合开关S1,电饭锅的内胆是否会熔化?为什么?

(2)在保温和加热两种情况下,电饭锅消耗的电功率之比是多少?

(3)若在一个标准大气压下将温度为20℃,质量为2.5kg的水烧开需要16min40s,求电饭锅正常工作时电能转化为内能的效率是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】探究电磁铁磁性的强弱跟哪些因素有关的实验中,小丽同学提出了以下猜想:

猜想一:电磁铁磁性的强弱可能与电流的大小有关;

猜想二:电磁铁磁性的强弱可能与线圈的匝数有关。

为了检验上述猜想是否正确,小丽自制了简单的电磁铁,如图所示,如表是小丽同学所做实验的记录,请根据小丽的实验数据,完成下面问题:

电磁铁(线圈)

50

100

实验次数

1

2

3

4

5

6

电流表/A

0.8

1.2

1.5

0.8

1.2

1.5

吸引铁钉的最多数目/

5

8

10

7

11

14

1)要判断电磁铁的磁性强弱,可观察______来确定;

2)比较实验中的123(或456),可得出的结论是______

3)为了验证猜想二,若需对比两组实验数据,应从表中选取______(填写实验次数代号)。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,电源电压为6V且保持不变,R0=30Ω,滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”,电流表的量程为“0~0.6A”,小灯泡上标有“3V 1.5W”字样.不考虑灯丝电阻变化,并保证电路安全,则(

A.当S闭合,S1、S2都断开时,滑动变阻器接入电路的阻值范围是4Ω~20Ω

B.当S闭合,S1、S2都断开时,电路消耗最大功率是3.6W

C.当S、S1、S2都闭合时,电路消耗的总功率最小值为2.4W

D.当S、S1、S2都闭合时,滑动变阻器接入电路的最小阻值是15Ω

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