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    28、如图所示的是电冰箱内的电路，在该电路中，S1控制
    照明灯
    ，S2控制
    压缩机
    ，它们组成的电路是
    并联
    电路．
    分析：串联电路中各用电器相互关联，同时工作或同时停止工作；并联电路中各用电器互不影响，各自独立工作．
    控制用电器的开关与用电器串联连接．
    解答：解：当两个开关都闭合时，电动机和灯泡并联连接；开关S1与灯泡串联，因此S1控制照明灯；开关S2与压缩机串联，即S2控制压缩机．
    故答案为 照明灯，压缩机，并联．
    点评：本题考查了对串联和并联电路中各用电器工作特点的了解．注意控制用电器的开关与用电器串联连接．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?南开区一模）如图所示，是某电热水器的简化电路．用一只“2V   10mA”发光二极管作为指示灯，如图在虚线框内的指示灯电路中，应
    串
    串
    联一个
    2.18×104
    2.18×104
    Ω的电阻，才能使发光二极管正行工作．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是我们班的同学在做“研究杠杆的平衡条件”实验时，出现了以下几个问题情况，请你帮忙完善和纠正：
    （1）小华的实验：
    实验没有挂钩码时，若杠杆的左端下倾，则应将右端的平衡螺母
    右
    右
     （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡的目的是
    支点到力的作用点的距离就是力臂，便于测量力臂
    支点到力的作用点的距离就是力臂，便于测量力臂
    ．
    （2）小明在进行实验时，实验步骤如下：
    ①把杠杆的中点支在支架上；
    ②把钩码挂在杠杆的两边，改变钩码的位置，使杠杆平衡；
    ③记下两边钩码受到的重力，并用刻度尺量出它们的力臂，并将数据填入表格内；
    ④改变力和力臂的数值，做三次实验；
    ⑤求出各次实验的动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂的数值．
    小明同学漏掉了重要的步骤是
    调节杠杆在水平位置平衡
    调节杠杆在水平位置平衡
    ．如果实验中所用的钩码的质量都相同，则在图中的B处该挂
    3
    3
    个钩码，才能使杠杆平衡．
    （3）小梅同学的实验，则在将实验数据填入表格时，漏填了2个数据，请你根据杠杆平衡条件原理，帮忙补填进去．
    实验次数 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
    1 6 20 20 6
    2
    8
    8
    		 10 8 10
    3 3 5
    1
    1
    		 15

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是接入电路的滑动变阻器的结构示意图，要求滑片P向左移动时灯泡变亮，则应将M接
    C（或D）
    C（或D）
    ，N接
    A
    A
    ．若此滑动变阻器铭牌上标有“1OΩ，2A”的字样，表示的意思是
    该变阻器的阻值在0～10Ω范围内变化
    该变阻器的阻值在0～10Ω范围内变化
    ，
    允许通过的最大电流为2A
    允许通过的最大电流为2A
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是
    链式反应
    链式反应
    的示意图，这是在
    核裂变
    核裂变
    中发生的，它可以将
    核
    核
    能直接转化成
    内
    内
    能，通过发电机再转化为
    电
    电
    能．
    ?

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是探究光的反射规律的实验示意图．A、B 是一可沿ON折叠的白色硬纸板的两部分，M是水平放置的平面镜．
    （1）为了能在实验中获得相关的信息和数据，关键是要在实验装置中显示出入射光束和反射光束．所以白色的硬纸板要
    竖直
    竖直
    放置在平面镜上，使光束
    紧贴硬纸板
    紧贴硬纸板
    射向镜面O点，在硬纸板上便可描出入射和反射光线．
    （2）为了研究入射角和反射角的大小关系，实验中还需要的测量工具是
    量角器
    量角器
    ；为了研究入射光线与反射光线是否在同一平面内，还要进行的操作是
    把硬纸板B沿ON转动，再看硬纸板B上是否有反射光线
    把硬纸板B沿ON转动，再看硬纸板B上是否有反射光线
    ．根据光的反射定律可知，当α=60°时，则β=
    60°
    60°
    ．

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