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    物理课外兴趣小组准备用实验探究以下两个问题：

    a．质量相同的不同物质，在温度变化相同时，它们吸收的热量多少与什么因素有关？

    b．质量相同的不同物质，在吸收相同的热量后，它们温度的变化大小与什么因素有关？

    他们在A杯中装水()，在B杯中装煤油()，用两个相同的电热器分别给它们加热(如图所示)．前后两次探究实验数据如表 甲与表乙所示．

    表甲：

    表乙：

    请根据表中数据回答下列问题：

    (1)

    表甲的实验探究的是第________个问题(填a或b)，结论是________

    (2)

    表乙探究的结论是________．

    答案：
    解析：

    (1)

    a,质量相同的不同物质，在升高相同的温度时所吸收的热量不同，比热容大的物质吸热多

    (2)

    质量相同的不同物质，吸收相同的热量时升高的温度不同，比热容小的物质升高的温度多


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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2005?资阳）土豆是很多同学十分喜爱的一种食物．某天，物理老师组织物理课外兴趣小组的同学进行了一次“测定土豆密度”的实验．他把同学们分成3组，并准备了如下的实验器材：（已知水的密度为ρ水，且ρ水＜ρ土豆）
    土豆、小刀、量筒、刻度尺、烧杯、水、弹簧秤、细线
    （1）第1组选用了“土豆、小刀、刻度尺、弹簧秤、细线”，并设计了如下的实验方案：
    A．用小刀从土豆上切下一正方体块；
    B．用刻度尺量出该正方体的边长L；
    C．用细线拴住土豆块并用弹簧秤称出它的重量G；
    D．根据所学过的物理知识，写出土豆的密度表达式为ρ土豆=
    G
    gL3
    G
    gL3
    ．
    （2）第2组选用了“土豆、小刀、弹簧秤、细线、量筒、水”，并设计了如下的实验方案：
    A．在量筒中装入适量的水并记下水面刻度V1；
    B．从土豆上切下一小块，用细线拴住土豆小块并用弹簧秤称出它的重量G；
    C．将土豆小块放入量筒中并记下此时水面刻度V2；
    D．根据所学过的物理知识，写出土豆的密度表达式为ρ土豆=
    G
    (V2-V1)g
    G
    (V2-V1)g
    ．
    （3）第3组选用了“土豆、烧杯、弹簧秤、细线、水”，并设计了相应的实验方案．假如你是该小组的一员，请你将下面的实验步骤补充完整，并用测得的物理量写出土豆的密度表达式．
    A．在烧杯中装入适量的水；
    B．
    用细线拴住土豆，用弹簧测力计测出土豆的重力G
    用细线拴住土豆，用弹簧测力计测出土豆的重力G
    ；
    C．
    把土豆浸没在水中（土豆不与烧杯接触），用弹簧测力计测出土豆浸没在水中弹簧测力计的示数F
    把土豆浸没在水中（土豆不与烧杯接触），用弹簧测力计测出土豆浸没在水中弹簧测力计的示数F
    ；
    D．根据所学过的物理知识，写出土豆的密度表达式为ρ土豆=
    Gρ水
    G-F
    Gρ水
    G-F
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    土豆是很多同学十分喜爱的一种食物．某天，物理老师组织物理课外兴趣小组的同学进行了一次“测定土豆密度”的实验．他把同学们分成3组，并准备了如下的实验器材：（已知水的密度为ρ水，且ρ水＜ρ土豆）
    土豆、小刀、量筒、刻度尺、烧杯、水、弹簧秤、细线
    （1）第1组选用了“土豆、小刀、刻度尺、弹簧秤、细线”，并设计了如下的实验方案：
    A．用小刀从土豆上切下一正方体块；
    B．用刻度尺量出该正方体的边长L；
    C．用细线拴住土豆块并用弹簧秤称出它的重量G；
    D．根据所学过的物理知识，写出土豆的密度表达式为ρ土豆=______．
    （2）第2组选用了“土豆、小刀、弹簧秤、细线、量筒、水”，并设计了如下的实验方案：
    A．在量筒中装入适量的水并记下水面刻度V1；
    B．从土豆上切下一小块，用细线拴住土豆小块并用弹簧秤称出它的重量G；
    C．将土豆小块放入量筒中并记下此时水面刻度V2；
    D．根据所学过的物理知识，写出土豆的密度表达式为ρ土豆=______．
    （3）第3组选用了“土豆、烧杯、弹簧秤、细线、水”，并设计了相应的实验方案．假如你是该小组的一员，请你将下面的实验步骤补充完整，并用测得的物理量写出土豆的密度表达式．
    A．在烧杯中装入适量的水；
    B．______；
    C．______；
    D．根据所学过的物理知识，写出土豆的密度表达式为ρ土豆=______．

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    科目：初中物理 来源：资阳 题型：问答题

    土豆是很多同学十分喜爱的一种食物．某天，物理老师组织物理课外兴趣小组的同学进行了一次“测定土豆密度”的实验．他把同学们分成3组，并准备了如下的实验器材：（已知水的密度为ρ水，且ρ水＜ρ土豆）
    土豆、小刀、量筒、刻度尺、烧杯、水、弹簧秤、细线
    （1）第1组选用了“土豆、小刀、刻度尺、弹簧秤、细线”，并设计了如下的实验方案：
    A．用小刀从土豆上切下一正方体块；
    B．用刻度尺量出该正方体的边长L；
    C．用细线拴住土豆块并用弹簧秤称出它的重量G；
    D．根据所学过的物理知识，写出土豆的密度表达式为ρ土豆=______．
    （2）第2组选用了“土豆、小刀、弹簧秤、细线、量筒、水”，并设计了如下的实验方案：
    A．在量筒中装入适量的水并记下水面刻度V1；
    B．从土豆上切下一小块，用细线拴住土豆小块并用弹簧秤称出它的重量G；
    C．将土豆小块放入量筒中并记下此时水面刻度V2；
    D．根据所学过的物理知识，写出土豆的密度表达式为ρ土豆=______．
    （3）第3组选用了“土豆、烧杯、弹簧秤、细线、水”，并设计了相应的实验方案．假如你是该小组的一员，请你将下面的实验步骤补充完整，并用测得的物理量写出土豆的密度表达式．
    A．在烧杯中装入适量的水；
    B．______；
    C．______；
    D．根据所学过的物理知识，写出土豆的密度表达式为ρ土豆=______．

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    科目：初中物理 来源：2005年四川省资阳市中考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    土豆是很多同学十分喜爱的一种食物．某天，物理老师组织物理课外兴趣小组的同学进行了一次“测定土豆密度”的实验．他把同学们分成3组，并准备了如下的实验器材：（已知水的密度为ρ水，且ρ水＜ρ土豆）
    土豆、小刀、量筒、刻度尺、烧杯、水、弹簧秤、细线
    （1）第1组选用了“土豆、小刀、刻度尺、弹簧秤、细线”，并设计了如下的实验方案：
    A．用小刀从土豆上切下一正方体块；
    B．用刻度尺量出该正方体的边长L；
    C．用细线拴住土豆块并用弹簧秤称出它的重量G；
    D．根据所学过的物理知识，写出土豆的密度表达式为ρ土豆=______．
    （2）第2组选用了“土豆、小刀、弹簧秤、细线、量筒、水”，并设计了如下的实验方案：
    A．在量筒中装入适量的水并记下水面刻度V1；
    B．从土豆上切下一小块，用细线拴住土豆小块并用弹簧秤称出它的重量G；
    C．将土豆小块放入量筒中并记下此时水面刻度V2；
    D．根据所学过的物理知识，写出土豆的密度表达式为ρ土豆=______．
    （3）第3组选用了“土豆、烧杯、弹簧秤、细线、水”，并设计了相应的实验方案．假如你是该小组的一员，请你将下面的实验步骤补充完整，并用测得的物理量写出土豆的密度表达式．
    A．在烧杯中装入适量的水；
    B．______；
    C．______；
    D．根据所学过的物理知识，写出土豆的密度表达式为ρ土豆=______．

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