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猴子能够轻松地倒挂在树枝上,当其倒挂在树枝土静止时,下列说法正确的是( )
A.树枝对猴子的作用力和猴子所受的重力是一对平衡力
B.猴子对树枝的作用力和猴子所受的重力是一对平衡力
C.猴子对树枝的作用力和树枝对猴子的作用力是—对平衡力
D.猴子很轻,其重力不需要平衡就能静止在空中
A

试题分析:A、树枝对猴子的作用力和金丝猴所受的重力符合二力平衡的条件,所以是一对平衡力,故A选项正确;
B、猴子对树枝的作用力和猴子所受的重力作用在两个物体上、方向相同,所以不是一对平衡力,故B选项错误;
C、猴子对树枝的作用力和树枝对猴子的作用力是一对相互作用力,所以C选项错误;
D、有质量就有重力,所以静止时需要重力的平衡力作用,故D选项错误.
故选A.
点评:本题考查了学生对二力平衡条件和相互作用力特点的理解掌握.难点是正确的区分两者的关系,即相同点是大小相等、方向相反、作用在一条直线上;不同点是二力平衡作用在同一物体上,相互作用力作用在两个物体上.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,用左手掌平压在气球上,右手的食指顶在气球上,处于静止状态的气球发生了形变,以下说法错误的是( )
A.右手指对气球的压力大于左手掌对气球的压力
B.右手指对气球的压强大于左手掌对气球的压强
C.右手指对气球的压强等于左手掌对气球的压强
D.气体内部的气体压强一定不变

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为(   )
A.0NB.2N
C.4ND.8N

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图:人沿水平方向拉牛,但没有拉动。下列说法中正确的是      (    )
A.绳拉牛的力和地面对牛的阻力是一对平衡力
B.绳拉牛的力和牛拉绳的力是一对平衡力
C.绳拉牛的力小于牛拉绳的力
D.绳拉牛的力小于地面对牛的阻力

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

一辆载重卡车连同货物的总质量为4×103kg,在2×103N牵引力的作用下,沿平直公路匀速行驶.试求:(1)卡车连同货物的总重量;(2)汽车受到的阻力.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示的实验中吸盘都保持静止,但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物。对此,下列说法中正确的是
 
A.甲图中大气对吸盘的压力等于钩砝的重力
B.乙图中大气对下面吸盘的压力大于钩砝的重力
C.利用甲图的实验可以粗测大气压的值
D.利用乙图的实验可以粗测大气压的值

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,物体M在拉力F作用下做匀速直线运动,物体M与地面间的摩擦力为24N,则F=   N(不计绳重、滑轮与绳间的摩擦).若拉力F增加8N,则物体M与地面间的摩擦力    (填“变大”、“不变”或“变小”).

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关,小明同学在老师的指导下做了一系列实验. 以下是部分实验步骤(实验过程中保持长木板水平且固定).(本题g取10N/Kg)

第一次:把木块平放在长木板上,用弹簧测力计水平拉动木块,使木块做匀速直线运动(如图5),读出弹簧测力计的示数,并记入下表中;
第二次:把木块侧放在长木板上,用同样的方法拉木块(如图6),记下相应的示数;
第三次:把两块相同木块叠在一起平放在长木板上,再用同样的方法拉木块(如图7),记下相应的示数.
实验次数
木块对木板的压力/N
弹簧测力计的示数/N
滑动摩擦力/N
1
 
4.0
 
2
 
4.0
 
3
 
8.0
 
(1)若已知每个木块的质量为2kg,请你帮助小明填全表格内的数据;
(2)比较________两次实验数据,可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关;
(3)比较1、3两次实验数据,可以初步得出的结论是: _________.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如所示,一个男孩用水平力推停在地面上的汽车,没能推动,则这时推力           (选填“小于”、“等于”或“大于”)汽车所受的阻力。

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