A. | 一个物体带正电,另一个物体带等量的负电 | |
B. | 两个物体都不带电 | |
C. | 两个物体都带等量的正电 | |
D. | 两个物体都带不等量的负电 |
分析 (1)不同物质的原子核对核外电子的束缚本领不同,在摩擦的过程中束缚本领强的得电子带负电,束缚本领弱的失电子带正电;
(2)摩擦起电的实质是电子的转移,因为电子是带负电的,所以失去电子的物体带正电,得到电子的物体带负电.
解答 解:A、当某种物质失去了电子时,物质的电子比质子少,带正电;当某种物质得到了电子时,物质的电子比质子多,带等量的负电,故A不符合题意;
B、如果两个物体对电子的束缚能力都比较强,相互摩擦后,两个物体可能都不带电,故B不符合题意;
CD、两物体相互摩擦而带电时,不可能出现两个物体都带正电荷或都带负电荷的情况,故CD符合题意.
故选CD.
点评 本题考查了摩擦起电的实质,摩擦起电并不是创造了电荷,而是电荷从一个物体转移到另一个物体上.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电流表的示数变大,电压表的示数变大 | |
B. | 电流表的示数减小,电压表的示数变大 | |
C. | 电流表的示数变大,电压表的示数变小 | |
D. | 两表示数不变 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲刻度尺的准确度高 | B. | 乙刻度尺的准确度高 | ||
C. | 甲、乙刻度尺的准确度一样高 | D. | 无法比较 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
材料技术指标 | 锰钢 | 铝合金 | 钛合金 | 碳纤维 |
性能(强度) | 强 | 较弱 | 较强 | 强 |
密度/(kg•m-3) | 7.9×103 | 3.0×103 | 4.5×103 | 1.6×103 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 植树种草,增加城市绿地面积 | |
B. | 疏浚河道、沟渠,建设并保护湿地 | |
C. | 采用透水材料铺装城市的绿道、广场 | |
D. | 大量建设水泥道路,改善城市交通 |
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