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4.如图用滑轮组提升重物时,重500N的物体在10s内匀速上升了1m.已知拉绳子的力F为300N,则提升重物的过程中,拉力F的功率是60W.滑轮组的机械效率是83%.

分析 由图示滑轮组可知,绳子的股数n=2;
(1)由物体上升的高度可以求出绳子自由端移动的距离;由功的计算公式求出拉力的功,再有P=$\frac{W}{t}$求出功率;
(2)由W=Gh可以求出有用功;由机械效率公式可以求出滑轮组的效率.

解答 解:根据图示可知,绳子的股数n=2,绳子自由端移动的距离s=2h=2×1m=2m,
有用功:W=Gh=500N×1m=500J;
拉力做的功:W=Fs=300N×2m=600J,
拉力做功的功率为:P=$\frac{W}{t}$=$\frac{600J}{10s}$=60W
滑轮组的效率η=$\frac{{W}_{有}}{W}$×100%=$\frac{500J}{600J}$×100%≈83%.
故答案为:60;83%.

点评 本题考查了学生对功率的公式、机械效率公式、滑轮组s=nh、有用功、总功的理解和运用,因条件已给出,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.如图,一轻杆用一没有摩擦的转轴链接在天花板上,在轻杆的B点栓一重为G的物体,用一水平的力在轻杆的另一端A点拉住,整个装置处于静止,以O为转轴,试做出各个力的力臂,并在图中标明.

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15.靠近发电厂的居民小区,用户电压经常偏高,最高时比正常高22V.
(1)某户居民家庭将“220V 100W”的灯泡接入这样的电路里,灯泡的实际功率最大可达多少?
(2)在电压最高时,要使“220V 100W”的灯泡正常发光,需要串联一个多大的电阻?这时电阻消耗的电功率多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.在生活中,我们观察发现:①马路上专门供盲人行走的盲道上面做有很深的条纹;②运动鞋的鞋底花纹做得很深;③矿泉水瓶壁上有花纹;④针尖做得很细很尖.其中主要目的是改变压强的是①④(填序号),另外一类的目的是增大摩擦力.

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19.把蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上,当蜡烛距离凸透镜20cm时,在透镜另一侧的光屏上得到清晰放大的像.若把蜡烛在原来位置向远离透镜方向移动20cm,则所成清晰的像一定是(  )
A.虚像B.放大的C.正立的D.缩小的

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置.
(1)为了使看起来更清晰,实验最好在较暗(选填“较亮”或“较暗”)的环境中进行.
(2)如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板,应选择2mm厚的玻璃板做实验;
(3)实验器材:带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏各一,两支外形相同的蜡烛A和B,还缺少的器材是刻度尺.
(4)在竖立的玻璃板前后点燃蜡烛A,拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动,人眼一直在玻璃板的前(填“前”或“后”)侧观察,直至它与蜡烛A的像完全重合,这种确定像与物的大小关系的方法是等效替代法(填“控制变量法”或“等效替代法”).
(5)做完实验后某同学总结了一些关于平面镜成像的知识,请将内容填写完整.
A.将蜡烛向玻璃板靠近,像的大小不变(填“变大”“变小”或“不变”);
B.将蜡烛和像所在的位置用直线连接,连线跟玻璃板垂直;
C.光屏放在蜡烛B的位置,发现光屏上不能(填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像,说明平面镜所成的像是虚像.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.(1)如图1是小李探究平面镜成像特点的实验装置,A是点燃的蜡烛,B是与A完全相同但未点燃的蜡烛.
①实验采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到①蜡烛B,巧妙地确定了像的位置;
②实验时应点燃A蜡烛的目的是为了使像更清晰,实验中拿掉B蜡烛,用白纸板放在其位置上,我们不能(选填“能”或“不能”)在白纸板上看到A蜡烛的像
(2)在“验证凸透镜成像规律”的实验中,某同学用焦距为10cm的凸透镜进行实验,如图2所示.保持凸透镜位置不变,把点燃的蜡烛放在光具座15cm刻度处,这时应向左(选填“左”或“右”)侧移动光屏,才会在光屏上得到一个倒立、缩小(选填“放大”、“等大”或“缩小”)的清晰的实像.(选填“实”、或“虚”)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.如图,用大小为l.2N的拉力将重为2N的物体竖直向上匀速提升5cm,
求(1)对物体做的有用功为多少?
(2)动滑轮的机械效率为多少?

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14.某工人体重为800N,用如图所示的滑轮组匀速提升重为800N的货物,绳子自由端在20s内被匀速拉下16m,已知工人双脚与底面的接触面积为0.05m2,在匀速提升货物时滑轮组的机械效率为80%(不计绳重及摩擦,g取10N/kg).求:
(1)工人拉绳的功率.
(2)工人对地面的压强为多大?
(3)该工人最大能匀速提起多重的货物?

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