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小明利用文具盒内的物品进行了如下探究,其中结论不正确的是


  1. A.
    直尺的一端伸出桌边,另一端压紧,改变直尺伸出桌边的长度,分别用相同的力拨动直尺,说明音调与频率有关
  2. B.
    钢笔将墨水吸入笔囊内,是因为笔囊吸力的作用
  3. C.
    塑料三角板和头发摩擦后能吸引碎纸屑,说明三角板带上了电
  4. D.
    橡皮擦串联在电路中电流表指针不偏转,说明橡皮擦是绝缘体
B
分析:①分别用相同的力拨动直尺,直尺伸出得越长,振动得越慢,音调越低.
②钢笔吸墨水是利用了大气压的作用.
③摩擦后的塑料三角板能吸引碎纸屑,属于摩擦起电现象.
④电流表指针不偏转,说明被测电路中无电流.
解答:A、直尺伸出桌边的长度不同,分别用相同的力拨动直尺时,直尺振动的快慢不同声音的音调不同,说明音调与频率有关,不符合题意;
B、挤压钢笔笔囊,里面的空气被挤出,气压减小小于外界大气压,松手后在大气压的作用下墨水被压入笔囊,并非笔囊有吸力的作用,符合题意;
C、一些物体被摩擦后,能够吸引轻小物体.人们就说这些摩擦后的物体带了电,不符合题意;
D、电流表指针不偏转,说明电路中没有电流,橡皮擦使电路断路,说明橡皮擦是绝缘体,不符合题意;
故选B.
点评:本题考查了文具盒内的物理,要求学生对物理知识有一个全面的了解并能学以致用,也让学生感觉到物理就在我们身边.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,电源电压不变,R1=3Ω.若只闭合S1时,电流表的示数为1.5A,同时闭合S1、S2时,电流表的示数为2A,则R2的电阻为


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

热传递:内能从温度高的物体向温度低的物体直接传递,叫做热传递.
热传递发生的条件:________.热传递的实质:内能的转移.
热传递的特点:高温的物体________热量,内能________,温度________;低温的物体________热量,内能________,温度________.高温物体把内能转移给低温物体,直至各物体________相同(称为热平衡).

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

小孩从滑梯上匀速滑下的过程中,小孩的


  1. A.
    机械能减小,内能增加
  2. B.
    机械能增加,内能减小
  3. C.
    机械能减小,内能不变
  4. D.
    机械能不变,内能增加

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

电能表接在家庭电路中是为了直接测出


  1. A.
    电路上的电压
  2. B.
    电路中的电流
  3. C.
    用电器消耗的电能
  4. D.
    用电器的电功率

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

小刚同学设计了如图所示的电路,他想让开关S闭合后,L1、L2同时发光,你认为甲乙两处应连入的元件是


  1. A.
    甲是电流表,乙是电压表
  2. B.
    甲是电压表,乙是电流表
  3. C.
    甲是电流表,乙是电流表
  4. D.
    甲是电压表,乙是电压表

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

物理实验小组的同学,利用如图所示的装置,在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件.
(1)如图甲所示,为使杠杆在水平位置平衡,应将右端的平衡螺母向________(选填“左”或“右”)移动,将杠杆调在水平位置的目的是为了方便测量________.

(2)实验中测得的数据如表所示,表格中漏填的数据为________N.
测量序号 动力F1/N 动力臂l1/cm阻力F2/N 阻力臂l2/cm
1 20 2 10
2 15 1.5 20
3 5
________
15
(3)有的同学按现有方案得出如下结论:“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”.这个结论与杠杆平衡条件不符,原因是实验过程中________(填字母).
A.没有改变力的大小    B.没有改变力的方向
C.没有改变力的作用点   D.实验次数较少,结论具有偶然性.

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

如图所示为自行车部件或使用中的实例,其中目的是为减小摩擦的是


  1. A.
    自行车的车把上刻有花纹
  2. B.
    遇到紧急情况时用力捏闸
  3. C.
    轴承中装有滚珠
  4. D.
    自行车轮胎上刻有花纹

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

根据图中小磁针N极指向和电源的正负极,标出螺线管的N、S极,画出螺线管的绕法.

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