分析 (1)根据图中器材填写;
(2)木块浸入水中排开的水流入大烧杯中,大烧杯中水的重力就等于木块排开水的重;根据木块漂浮,利用得到浮力等于物重;
(3)将溢满的水倒入量筒的中时,烧杯内壁会沾有部分水,导致测出体积V1偏小,据此分析.
解答 解:(1)由图可知,小明使用的器材有大小两个烧杯、量筒和适量的水.
(2)先在小烧杯中倒满水,然后放入木块,用大烧杯收集溢满的水,将溢满的水倒入量筒中测出体积V1,这时木块排开水的重力G排=m排g=ρ水gV1,
根据木块漂浮,利用得到浮力等于物重,因此F浮=G排=m排g=ρ水gV1=G木,
(3)将溢满的水倒入量筒的中时,烧杯内壁会沾有部分水,导致测出体积V1偏小,由G木=ρ水gV1,可知
用上述方法测出的木块重力会比真实值小.
故答案为:(1)烧杯;量筒;(2)在小烧杯中倒满水;大烧杯;ρ水V1g;(3)小.
点评 本题考查了学生对液体压强公式、阿基米德原理的了解和掌握,从图中看出木块浸入水中排开的水流入大烧杯中是本题的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
实验过程 | 如图,显然筐中越深处的小球受到的挤压越厉害.若把水滴比作小球,由此小雨猜想:液体压强也可能和深度有关. 然后他设计实验对自己的假说进行检验. 经实验得出结论:同种液体中,深度越大,压强越大. | |
方法 | 上述研究的思维程序是:提出问题-猜想-实验检验-得出结论.在猜想中,小雨运用的是类比法. | |
拓展 | 小雨要研究液体压强与液体密度的关系,需要再添加的器材是盐水. |
实验过程 | 小车从斜面顶端由静止状态自由滑下,分别滑到毛巾、棉布和木板三种水平面上,在木板表面上,小车速度减小得最慢. | |
方法 | 若运动的物体不受任何力的作用,它将做匀速直线运动运动,推理过程中用到的科学方法是逐渐逼近法. | |
拓展 | 用弹簧测力计拉着轮子朝上的小车,分别滑到毛巾、棉布和木板三种水平面上做匀速直线运动,由二力平衡的知识可知,小车所受的滑动摩擦力的大小等于拉力大小.实验说明:接触面越光滑,滑动摩擦力越小. |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 将两个气球用细线悬挂起来,用力向两个气球中间吹气,两个气球会相互靠近 | |
B. | 飞机的机翼有获得向上的升力,是应用了流速越大,流体的压强越小的原理 | |
C. | 当居室前后两面的窗子都打开时,“过堂风”会使居室测面摆放的衣柜门打开 | |
D. | 落满树叶的道路上,当一辆高速行驶的汽车经过时,树叶会从车旁飞向路边 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 探究影响液体内部压强的因素 | B. | 探究动能的大小与哪些因素有关 | ||
C. | 探究影响浮力大小的因素 | D. | 探究流体压强与流速的关系 |
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