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    14．在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω

    （1）连接电路时开关应断开，电流表的量程应选0～0.6A．
    （2）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整．
    （3）闭合开关前，图1中滑动变阻器的滑片P应位于A（选填“A”或“B”）端．
    （4）小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图2所示）为2.2V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图1中滑片P向B（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
    （5）小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图3所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W．
    （6）小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是灯泡断路（写出一种即可）

    分析 （1）连接电路时应断开开关，根据灯泡正常发光时的电流选择电流表量程．
    （2）根据电流表的量程，连接好电路；
    （3）闭合开关前滑片应置于最大阻值处．
    （4）由图示电表确定其量程与分度值，读出电表示数；根据电压表示数与灯泡额定电压的关系确定滑片的移动方向．
    （5）由图c所示图象求出1.5V电压所对应的电流，然后由欧姆定律求出电阻阻值；由图象找出额定电压对应的电流，由P=UI求出灯泡额定功率．
    （6）灯泡不亮，可能是灯泡断路或灯泡断路或灯泡之外的电路断路；电流表无示数，可能是电流表断路或电流表之外的电路断路；电压表有示数，说明电压表与电源两极相连，电压表并联电路之外不存在断路；综合分析可知电路故障为灯泡断．

    解答 解：（1）连接电路时开关应断开；灯泡正常发光时，电流约为I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A，电流表的量程应选0～0.6A．
    （2）故电路连接如图所示：

    （3）闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应位于A端，此时滑动变阻器接入电路的阻值最大．
    （4）由图b所示电压表可知，其量程为0～3V，分度值为0.1V，所示为2.2V，灯泡两端电压小于额定电压，要测灯泡额定功率，应向B端移动滑片，减小滑动变阻器接入电路的阻值，使灯泡两端电压增大，知道额定电压2.5V位置．
    （5）由图c可知，灯泡额定电压对应的电流为0.2A，灯泡额定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W．
    （6）闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是小灯泡断路．
    故答案为：（1）断开；0.6；（2）电路连接如图所示：（3）A；（4）2.2；B；（5）0.5；（6）灯泡断路．

    点评 本题考查了实验注意事项、连接电路、电表读数、求灯泡额定功率、故障分析等问题；对电表读数时，要先确定其量程与分度值，然后再读数，读数时视线要与电表刻度线垂直．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    11．如图所示，在方框内画出矫正近视眼的透镜，并完成光路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．为了探究斜面的机械效率与斜面的倾斜程度及物重的关系，东坡中学九年级同学小红在斜面上每次都匀速拉动物块，实验数据记录如下：
    实验
    次数    		斜面倾角θ物重G/N物块上升高度h/m拉力F/N物块沿斜面移动距离S/m机械效率η
    12550.253.40.5073.5%
    24050.354.20.5083.3%
    340100.358.40.50？
    （1）根据表中数据可求出第3次实验的有用功是3.5 J，总功是4.2 J，机械效率为83.3%．
    （2）分析表中数据，可以得出的初步结论是：在其他条件不变的情况下，斜面倾角越大，所需的拉力就越大，斜面的机械效率越高，斜面的机械效率与物重无关 （填“有关”或“无关”）．
    （3）本探究过程使用的是探究方法是控制变量法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．如图所示电路，下列说法正确的是（　　）
    A．该电路为并联电路
    B．电压表V1测电源电压
    C．当变阻器R2向右移动时，A1的示数变小，A2的示数变大
    D．无论滑变阻器R2怎样移动，V1的示数与V1的示数之和等于V的示数

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．甲、乙同学分别做“测定小灯泡的电功率”实验，他们使用的器材中，电源电压相同且不变（为1.5伏的整数倍），滑动变阻器两个（分别标有“10Ω  2A”和“20Ω  2A”字样），待测的两小灯额定电压分别为2.2伏和6.3伏．甲、乙两同学各自选取一个变阻器、小灯及其它器材按要求正确连接电路，并进行实验．甲同学闭合电键后，发现移动滑动变阻器的滑片时电压表、电流表示数均有变化，但是小灯发光始终较暗；乙同学闭合电建后，观察到电流表示数为0.14安，当滑片移动到中点时（即滑动变阻器接入一半的电阻），小灯正常发光．
    实验中所用的电源电压为3伏．乙同学所测小灯的额定电功率为0.352瓦，选用的滑动变阻器最大阻值为10欧．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．测定小灯泡电功率的实验中，选用的电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．

    （1）闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应位于A 端．（选填“A”或“B”）
    （2）闭合开关，移动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数、电流表无示数，原因可能是灯泡断路（写出一种即可）．
    （3）排除故障后，闭合开关、移动滑片P至电压表的示数如图b所示，要获得小灯泡额定功率的数据，滑片P应向B移动．（选填“A”或“B”）
    （4）改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制得如图c所示的I-U图象．由图象可知，额定功率是0.5W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．小珠同学用标有“2.5V”字样的小灯泡做“测量小灯泡的电功率”实验，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω．实验室提供了四节干电池．滑动变阻器标有“30Ω  0.5A”的字样．电压表量程有“0〜3V”、“0〜15V”，电流表量程有“0〜0.6A”、“0〜3A”．

    （1）请用笔画线代替导线．将图1中的实物电路连接完整．要求：滑动变阻器的滑片向右移动时．灯的亮度变亮，连线不得交叉．
    （2）小珠同学连接好电路，闭合开关后，发现灯不亮，电流表指针有明显偏转，而电压表示数为零．其故障原因可能是小灯泡短路．排除故障后．小灯泡发光，但如何使小灯泡正常发光呢？你的措施是：移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数等于2.5V．
    （3）小珠根据实验测得数据描绘出如图2所示的I-U图象，若把这样的三只灯泡串联起来，接在4.5V的电源两端，此时每只灯泡的实际功率为0.45W．
    （4）爱探究的小珠用另一只电流表A2和一个5Ω的定值电阻R．连接了如图3所示的电路，同样测出了小灯泡的额定功率．具体操作是：闭合开关，移动滑动变阻器的滑片．使电流表A2的示数为0.5A，小灯泡正常发光．此时电流表A1的示数如图4所示，则小灯泡的额定功率为1W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．小梦同学在“测定小灯泡的功率”的实验中，已知电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω．

    （1）如图甲是他们连接的实物电路，请你在虚线框内画出相应的电路图．
    （2）闭合开关前，应将滑片移到最左端．（选填“左”、“右”）
    （3）正确连接电路，闭合开关后，移动滑片，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数为4.5V不变，可能存在的故障是灯泡断路（或灯座断路）．
    （4）排除故障后进行实验，电压表的示数如图乙，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑片向右（选填“左”或“右”）移动，直到电压表示数为2.5V．小梦根据实验测得的数据，画出了小灯泡的电流随电压变化的图象，如图丙所示，由图象可知小灯泡的额定功率是0.75W．
    （5）由图象可知，小灯泡的电阻的变化的，你认为原因是灯丝电阻受温度的影响；从图象中可以看出，他们的实验有何不足之处没有测量实际电压为1.2倍额定电压下时的功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．如表是小华在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中得到的实验数据．
    测量对象质量m/kg重力G/N比值g/N•kg-1
    物体10.10.989.8
    物体20.21.969.8
    物体30.32.949.8
    （1）实验中，需要的测量工具是天平和弹簧测力计．
    （2）分析表中数据，可以得出的结论是：物体所受的重力跟它的质量成正比．
    （3）在通常情况下，我们将g值取为9.8N/kg．但经过精确测量，发现在某些不同的地理位置，g值存在着微小差异．如表列出了一些城市和地区的g值大小．
    地点赤道广州武汉上海北京纽约莫斯科北极
    g值大小9.7809.7889.7949.7949.8019.8039.8169.832
    地理纬度0°23°06′30°33′31°12′39°56′40°40′55°45′90°
    根据表中提供的信息，回答下列问题：
    ①g值相同的城市是：武汉和上海．
    ②造成g值不同的原因可能是：g值可能与地球纬度有关，纬度越高，g值越大．
    ③我国与许多国家之间的贸易往来频繁，在这些往来的货物运输中，发货单上所标示的“货物重量”，实质上应该是货物的质量．

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