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    某小组同学连接图15所示的电路开展电学实验，其中定值电阻R1的阻值为10欧，滑动变阻器R2标有“50Ω 2Α”字样，电路连接正确。闭合电键后，他们首先将变阻器R2的滑片P移动到某一位置，读出各个电表的示数；然后再将滑片P向变阻器R2的某一端移动，在滑片处于某两个位置上时分别读出各个电表的示数，三次实验时电压表V1V2的示数如下表所示。

    电表示数

    实验序号

    ________

    （伏）

    ________

    （伏）

    电流表A

    （安）

    1

    4

    2

    2

    3

    3

    3

    2

    4

    ①该小组同学在完成第一次实验后，将滑片P________移动。（选填“向a端”、“向b端”或“没有”）

    ②请在表格的栏目中，填上电压表V1V2的符号。

    ③若已知三次实验时电流表的示数分别为0.4安、0.3安和0.2安，请将以上示数正确地填入表格。

    ④若要利用上述表格中的数据验证导体中电流与导体两端电压的关系，则可以选用表格中的哪几列数据，并说明选用的理由。________________________________________________________________________

    ①向a端。

    ②V2V1。

    ③0.2  0．3 0.4。

    ④需选用第3和第4列的数据；验证导体中的电流与导体两端的电压关系时，必须选用同一个定值电阻开展研究，第3和第4列的数据反映的是通过同一个定值电阻的电流和它两端的电压。

    说明：滑片也可“向b端”移动，

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律，实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、15Ω，电源电压为4.5V不变．

    （1）在探究“导体中的电流跟两端电压的关系”时，选用了某一定值电阻，连接电路闭合开关后，移动变阻器的滑片P，当电流表的示数是0.28A时，电压表的示数如图乙所示，这时定值电阻两端的电压是
    2.8
    2.8
    V，请帮助该小组设计一个记录实验数据的表格．
    （2）在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时，控制定值电阻两端电压3V不变，选用的电阻是5Ω、10Ω、15Ω．把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：将变阻器的滑片P向
    右
    右
    （填“左”或“右”）移动，目的是
    使电阻两端的电压保持不变
    使电阻两端的电压保持不变
    ． 若要完成整个实验，选择的滑动变阻器的最大阻值至少为
    7.5
    7.5
    Ω．
    （3）上述探究结束后，该组同学选择原来的电源和两只灯泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”，设计的电路如图丙所示，探究“电功率跟电流、电压的关系”．
    ①此实验设计是为了探究电功率与电压的关系，通过
    灯的亮度
    灯的亮度
    判断来电功率的大小．
    ②为了探究电功率与电流的关系，小明认为，利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器，改变电流观察灯L1或L2亮度的变化，即可得出结论．你认为小明做法
    不合理
    不合理
    （选填“合理”或“不合理”），理由是
    没有保证灯泡的电压不变
    没有保证灯泡的电压不变
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?卢湾区一模）某小组同学按图15（a）、（b）所示的电路图连接电路分别进行实验．在这两个电路中，电阻R1与R2为阻值不同的定值电阻．实验时，他们通过改变滑动变阻器R的滑片位置，得到的实验数据如表一、二所示．

    表一 表二
    实验
    序号    		 A1表示数 （安） A2表示数 （安） V1表示数 （伏） V2表示数 （伏） 实验
    序号    		 A1表示数 （安） A2表示数 （安） V1表示数 （伏） V2表示数 （伏）
    1 0.1 0.2 2 2 4 0.2 0.2 2 6
    2 0.1 0.3 2 2 5 0.3 0.3 3 6
    3 0.1 0.5 2 2 6 0.4 0.4 4 6
    ①对上述电路和表格进行比较、分析，可得出表一中的实验数据是该小组同学根据图15
    b
    b
    [选填“（a）”或“（b）”]所示的电路图进行实验测得的．
    ②分析
    表二
    表二
    （选填“表一”或“表二”）中电表
    A1
    A1
    与电表
    V1
    V1
    的示数关系（选填表中电表符号），可验证：当导体
    R2
    R2
    （选填“R1”、“R2”或“R”）电阻不变时，通过该导体的电流跟它两端的电压成正比．
    ③分析比较实验序号1与4中的电压表V1和电流表A1的示数及相关条件，可验证：
    电压不变，导体中的电流与导体的电阻成反比
    电压不变，导体中的电流与导体的电阻成反比
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律，实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、15Ω，电源电压为4.5V．
    （1）在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，选用了某一定值电阻，连接电路闭合开关后，移动变阻器的滑片P，当电流表的示数是0.28A时，电压表的示数如图乙所示，这时定值电阻两端的电压是
    2.8
    2.8
     V，请分析该小组所用的定值电阻为
    10Ω
    10Ω
     （选填5Ω或10Ω或15Ω）
    （2）在探究“电阻上的电流跟电阻的关系”时，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，会发现电压表的示数
    变大
    变大
      （填“变大”“变小”或“不变）下一步的操作是：将变阻器的滑片P向
    右
    右
     （填“左”或“右”）移动，目的是
    使电压表的示数保持不变
    使电压表的示数保持不变
    ．

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    科目：初中物理 来源：2011年上海市卢湾区中考物理一模试卷（解析版） 题型：填空题

    某小组同学按图15（a）、（b）所示的电路图连接电路分别进行实验．在这两个电路中，电阻R1与R2为阻值不同的定值电阻．实验时，他们通过改变滑动变阻器R的滑片位置，得到的实验数据如表一、二所示．

    表一表二
    实验
    序号    		A1表示数 （安）A2表示数 （安）V1表示数 （伏）V2表示数 （伏）实验
    序号    		A1表示数 （安）A2表示数 （安）V1表示数 （伏）V2表示数 （伏）
    10.10.22240.20.226
    20.10.32250.30.336
    30.10.52260.40.446
    ①对上述电路和表格进行比较、分析，可得出表一中的实验数据是该小组同学根据图15    [选填“（a）”或“（b）”]所示的电路图进行实验测得的．
    ②分析    （选填“表一”或“表二”）中电表    与电表    的示数关系（选填表中电表符号），可验证：当导体    （选填“R1”、“R2”或“R”）电阻不变时，通过该导体的电流跟它两端的电压成正比．
    ③分析比较实验序号1与4中的电压表V1和电流表A1的示数及相关条件，可验证：    ．

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