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    某同学在研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关的实验中，得到下列数据，请你分析实验数据，并写出每一个表格的到的结论。

    表一

    次数

    接触面

    压力/N

    摩擦力/N

    1

    木块和木板

    2

    0.4

    2

    4

    0.8

    3

    8

    1.6

    表二

    次数

    接触面

    压力/N

    摩擦力/N

    1

    木块和木板

    2

    0.4

    2

    木块和棉布

    0.9

    3

    木块和毛巾

    1.2

    （1）由表一可以得出的结论是：_______________________________。

    （2）由表二可以得出的结论是：_______________________________。

     

    【答案】

    （1）当接触面的粗糙程度和材料性质一定时，压力越大，摩擦力越大；

    （2）当压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大。

    【解析】

    试题分析：①比较表一三次实验可知实验的接触面粗糙程度相同，但压力的大小不同，结果摩擦力的大小不同，所以在接触面的粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大．

    ②比较表2三次实验可知实验的压力大小相等，但接触面粗糙程度不同，结果摩擦力的大小不同，所以在压力大小相等时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大．

    考点：探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．

    点评：把握住利用控制变量法分析实验结论的基本思路是解答此题的关键所在．

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    30、下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦的大小跟哪些因素有关”的实验记录．
    实验次数 接触面的材料 压力F/N 滑动摩擦力f/N
    1 木块与木板 4 0.8
    2 木块与木板 6 1.2
    3 木块与毛巾 6 2.5
    （1）分析比较序号1与2的实验数据，可得出的结论是
    接触面相同时（粗糙程度相同），压力越大，滑动摩擦力越大
    ．
    （2）分析比较序号
    2和3
    的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
    （3）上述研究物理问题的方法叫“控制变量法”，同学们在初中物理知识的过程中，还用到的研究问题的方法有
    观察法、实验法、建立理想模型法（如引入光线）、等效替代法
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦的大小跟哪些因素有关”的记录．
    实验次数 接触面的材料 压力F/N 滑动摩擦力f/N
    1 木块与木板 4 0.8
    2 木块与木板 6 1.2
    3 木块与毛巾 6 2.5
    （1）分析比较序号1与2的实验数据，可得出的结论是
    在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大
    在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大
    ．
    （2）分析比较序号
    2、3
    2、3
    的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
    （3）在试验中要求拉动木块匀速直线运动，为什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在研究滑动摩擦的实验中，如要测出摩擦力的大小，则需用弹簧测力计拉着放置在水平桌面上的木块沿
    水平
    水平
    方向做
    匀速直线
    匀速直线
    运动，读出此时拉力大小，即等于摩擦力大小．
    （1）某同学按要求操作时测力计的示数如图所示，则木块受到的摩擦力为
    2.8
    2.8
    N．
    （2）如果在木块上加一个砝码，则摩擦力将
    变大
    变大
    （选填“变大”、“变小”或“不变”）．这一事实可说明：
    在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大
    在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大
    ．

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    科目：初中物理 来源：2012年沪科版初中物理八年级5.5科学探究：摩擦力练习卷（解析版） 题型：实验题

    下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦的大小跟哪些因素有关”的实验记录。

    实验次数

    接触面的材料

    压力F/N

    滑动摩擦力f/N

    1

    木块与木板

    4

    0.8

    2

    木块与木板

    6

    1.2

    3

    木块与毛巾

    6

    2.5

    （1）分析比较序号1与2的实验数据，可得出的结论是__________________________。

    （2）分析比较序号_________的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

    （3）上述研究物理问题的方法叫“控制变量法”，同学们在初中物理知识的过程中，还用到的研究问题的方法有_____________________________。

     

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    科目：初中物理 来源：同步题 题型：实验题

    （1）在研究滑动摩擦的实验中，人通过弹簧测力计拉物体在水平面上做________运动时，弹簧测力计示数等于________的大小。
    （2）某同学测定摩擦力大小时，记录情况如下表，实验结论：滑动摩擦力大小与_________有关，具体关系是________________________________。
    （3）某同学测定摩擦力大小时，记录情况如下表，实验结论：滑动摩擦力大小与_________有关，具体关系是_________________________________。

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