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2.如图为某大桥的限重标志,表示对过桥车辆的质量限制.若有一辆集装箱卡车总重力为2.45×105牛,该卡车能否通过该桥?

分析 知道卡车的总重力,根据G=mg求出卡车的质量,然后与大桥允许通过的最大质量相比较确定答案.

解答 解:由G=mg可得,卡车的质量:
m═$\frac{G}{g}$═$\frac{2.45×1{0}^{5}N}{9.8N/kg}$═2.5×104kg═25t,
因卡车的质量25t小于大桥允许通过的最大质量30t,
所以,该卡车能通过该桥.
答:该卡车能通过该桥.

点评 本题考查了重力公式的应用,明白限重牌的含义是关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

12.某人发现前方一座大山,他就地击了一掌,经1.6s后听到问声,求他距离大山多少米?(当时声音在空气中的传播速度为340m/s)

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13.下列情景中涉及的光现象,不可用光的直线传播解释的是(  )
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.耳朵卫生在现代社会越来越重要,特别是在噪声大的环境下,应该(  )
A.大声讲话,排除外部声音的影响
B.用棉球塞住耳朵
C.把汽车上的音响声音开大些,外面的噪音干扰就小了
D.把随身听的音量开到最大

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.如图为某学校学生正在开展“每天一小时”校园体育活动的情景.其中,图(a)排球被传出的同时,手臂感到疼痛,表明物体间力的作用是相互的;图(b)中间的同学用力蹬地可以跃起,主要表明力可以改变物体的运动状态;长绳弯曲,主要表明力可以改变物体的形状.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.人体每天需补充八杯水,这八杯水的体积最接近于(  )
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.“用光具盘研究光的反射现象”的实验中,各小组同学都完成了各自的实验报告.以下是从不同实验报告中摘录出来的四句话:
①反射光线与入射光线分别位于法线的两侧;
②把小门向后折一个角度,小门上看不到光线;
③反射角等于入射角;
④保持入射点位置不变,当入射光线靠近法线时,反射光线也向法线靠近.
这四句话中,属于现象的是②、④;属于结论的是①、③.(均选填序号)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.人说话时发出声音是靠声带的振动,通常情况下,人们彼此之间能听到对方说话的声音是因为声波通过空气这种介质传播的缘故.太空中通话用无线电波,是因为声音在真空中不能传播(选填“能”或者“不能”).而在空荡的大房间说话,通常由于回声现象会听到自己的话被多次重复.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.某小组同学想探究“滑动摩擦力与哪些因素有关”.成员们分别提出了不同的猜想:
猜想A:滑动摩擦力与物体和接触面的接触面积有关.
猜想B:滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关.
猜想C:滑动摩擦力与物体对接触面的压力有关.
讨论方案过程中,小华提出“该如何测量物体所受滑动摩擦力大小”这一问题.为解决这一问题,他们将一木块置于水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉该木块,如图15所示,并在表一中记录下弹簧测力计的示数与木块对所应的运动状态.
表一
序号弹簧测力计示数(牛)木块运动状态
10.5静止
21.8加速运动
31.5匀速直线运动
表二
木块重力(牛)底面积(厘米2
A51.5
B51
C61
D71
经交流讨论,他们得出该木块受到的滑动摩擦力大小为1.5牛.
为了验证猜想A,有多块同种材料制成的木块可供选择.表二为各木块的参数.
经过思考,他们选择了适当的木块进行实验,他们的选择是木块A与B.(选择字母)并通过正确实验得出滑动摩擦力与物体和接触面的接触面积无关.
接着,他们又按正确步骤进行了一系列实验,并将数据记录在下表中.
木块序号接触面压力(牛)滑动摩擦力(牛)
B1木板51
2毛巾51.5
C3木板61.2
4毛巾61.8
D5木板71.4
6毛巾72.1
分析比较实验序号1与2(或3与4或5与6);的数据及相关条件,可验证猜想B.结论为当物体对接触面的压力相同时,接触面越粗糙,物体受到的滑动摩擦力就越大.
分析比较实验序号1、3与5(2与4与6)的数据及相关条件,可得出的初步结论是:当接触面粗糙程度相同时,物体受到的滑动摩擦力与压力成正比.

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