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    气体压缩后体积变化比固体大得多，说明气体分子间距离比固体分子间距离
     
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，一个容器两边各有一个活塞A和B，并可以沿管壁移动，A、B的横截面积之比为2：1，将容器活塞之间盛水，然后使中轴OO′处于水平位置，将容器固定，两边各有一人用等大的力F推动活塞A，B，则A、B的移动情况是（　　）
    A、A、B都向左移B、A、B都向右移C、A、B都不移动D、无法判断

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，两盏相同的灯泡在电路闭合后都能正常发光，过一会儿，两盏灯都熄灭了，此时电路中电流表没有示数，但电压表有示数，则电路发生的故障可能是（　　）
    A、L1灯丝断了B、L2灯丝断了C、L1短路D、L2短路

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列关于信息的传递和能源的利用说法正确的是（　　）
    A、电视遥控器是通过紫外线来发射信号的B、煤、石油、天然气是不可再生能源C、手机是通过激光来接收信号的D、核能的利用会造成放射性污染，所以应该关闭核电站

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列关于微观粒子说法正确的是（　　）
    A、金属物体很难被拉伸，说明分子间存在引力B、0℃以下水变成了固体冰，分子停止了运动从而保持一定的形状C、大风扬尘天气，空中飘满了沙尘降低了能见度能说明分子在不停运动D、原子由原子核和电子组成，其中电子在原子内是静止不动的

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列说法不正确的是（　　）
    A、在光谱上，红外线在红光之外，紫外线在紫光之外B、光的三原色和颜料的三原色都是红绿蓝C、所有的物体都能辐射红外线D、适当的紫外线照射对人体有好处

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小文在探究光的折射规律时，将光从空气分别射入玻璃和水中．其实验过程如下：
    实验一：将光从空气射入玻璃中
    （1）将半圆形玻璃砖放在标有角度的圆盘上．如图1所示；
    （2）将一束激光从空气射向玻璃砖的圆心O处，激光在O处发生折射．记录入射角和折射角；
    （3）逐渐增大入射角，重复步骤（2）；
    实验所测数据如表格一所示：
    表格一
    实验次数1234
    入射角i0°30°45°60°
    水中折射角r0°17°24°30°
    实验二：将光从空气射入水中
    （1）将标有角度的圆盘按图2所所示安放；
    （2）将一束激光从空气射向水面O处，激光在O处发生折射，记录入射角和折射角；
    （3）逐渐增大入射角，重复步骤（2）；
    实验所测数据如表格二所示：
    表格二
    实验次数1234
    入射角i0°30°45°60°
    玻璃中折射角r0°22°35°40°
    分析以上数据可得：
    ①当光从空气垂直入射到其它透明介质时，传播方向
     
    ．
    ②当光从空气斜射入玻璃或水中时，折射角
     
    （选填“大于”、“等于”或“小于”）入射角；
    ③当光以相同的入射角斜射入不同的介质中时，折射角
     
    （选填“相等”或“不相等”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，小强和小刚两个同学用激光手电、平面镜、白色硬纸板和量角器探究“光反射时的规律”实验，实验数据如表：
    实验次数角i角r
    130°30°
    245°45°
    360°60°
    根据实验现象和分析表中的数据可以出结论是：
    （1）在反射现象中反射光线、入射光线和法线都在同一个
     
    ；
    （2）反射光线，入射光线分居在法线的
     
    ；
    （3）反射角
     
    入射角．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    分子动理论是从微观角度看待宏观现象的基本理论．以下现象，能用该理论进行解释的是（　　）
    A、风的形成B、离花园较远处就能闻到花香C、烟从烟囱中冒出D、用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引轻小物体

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