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6.小明设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验方案如图所示.

(1)为了测木块受到的摩擦力,小明用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其做匀速直线运动.
(2)下列现象中应用了从图甲、乙实验所得结论(乙测力计的示数比甲大)的是B(选填字母)
A.足球守门员戴着防滑手套
B.用力压住橡皮,擦去写错的字
C.移动很重的石块时,在地上铺设滚木
D.气垫船喷出强气流,在船底和水之间形成气垫.

分析 (1)根据二力平衡的知识可知,弹簧测力计水平方向匀速拉动木块时,弹簧测力计才能测出摩擦力的大小;
(2)根据图中实验可得出滑动摩擦力大小与压力大小有关,再逐一判断选项中的应用,找出应用这一结论的实例.

解答 解:
(1)用弹簧测力计水平方向匀速拉动木块时,弹簧测力计处于匀速直线运动状态,则弹簧测力计在水平方向上受到了摩擦力和拉力才是一对平衡力;
(2)由甲、乙实验可知,接触面相同,压力不同,滑动摩擦力不同,因此可得出结论为:滑动摩擦力大小与压力大小有关,
A.足球守门员戴着防滑手套,是增大接触面的粗糙程度来增大摩擦,不合题意;
B.用力压住橡皮,擦去写错的字,就是利用改变压力大小来改变摩擦力大小的,符合题意;
C、移动很重的石块时,在地上铺设滚木,是变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦力,不合题意;
D、气垫船喷出强气流,在船底和水之间形成气垫,是通过使接触面分开,来减小摩擦力的,不合题意.
故利用上述结论的是选项B.
故答案为:(1)匀速直线;(2)B.

点评 此题考查学生对于影响滑动摩擦力大小的因素实验的理解和掌握.重要考查了二力平衡原理的运用,以及与实验结论相关的应用实例.

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(2)该实验物体的动能是指物体A(填“A或B”)的动能.
(3)该实验物体动能的大小是通过木块B被推动距离来反映的.
(4)该实验让不同钢球从同一斜面的高度由静止滚下,是为了使钢球滚到斜面底端时具有相同的速度,这是为了研究物体动能与物体质量的关系.
(5)该实验让同一钢球A从同一斜面的不同高度由静止滚下,这是为了研究物体动能与物体速度的关系.

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