精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
7.如图是某同学在做电学实验时所连接电路的一部分,请分析.
(1)该同学不可能在做什么实验?C
A.伏安法测小灯泡的电阻
B.测小灯泡的电功率
C.研究串、并联电路电流的特点
(2)若要研究通过导体的电流与导体两端电压的关系,除了图示器材外还需要:电源(恒压)、开关、导线、滑动变阻器,同时应将小灯泡换成定值电阻,理由是灯泡的电阻随温度的变化而变化.这是应用了控制变量法的物理思想方法.

分析 (1)由图可知,电压表测灯泡两端的电压,电流表测通过灯泡的电流,根据欧姆定律可求灯泡的电阻,根据P=UI可知可求灯泡的电功率.
(2)伏安法测电阻的实验中为减小误差需要多次测量求平均值,据此选择实验器材;
灯丝电阻随温度的升高而增大;
通过导体的电流与导体两端电压和导体电阻有关,实验时要采用控制变量法.

解答 解:
(1)由图可知,分别用电压表和电流表测出灯泡两端的电压和通过的电流,
根据R=$\frac{U}{I}$可知,可求灯泡的电阻;根据P=UI可知,可求灯泡的电功率.
研究电流特点不需要测电压,不可能是研究串、并联电路电流的特点,故选C.
(2)实验中除了所给的器材,还需要滑动变阻器保护电路和改变电阻两端电压,多次测量求平均值减小测量误差;
因灯泡的电阻与温度有关,即电阻是变化的,在实验时无法控制电阻不变,所以实验时不能用灯泡代替定值电阻.
通过导体的电流与导体两端电压和导体电阻有关,研究通过导体的电流与导体两端电压的关系,要让导体的电阻不变,即采用控制变量法.
故答案为:(1)C;
(2)滑动变阻器;灯泡的电阻随温度的变化而变化;控制变量法.

点评 解决本题的关键是知道伏安法测电阻和电功率实验的原理,以及滑动变阻器在实验中的作用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.体温计的刻度部近似三棱柱状,其横截面如图所示,这样的结构有利于读数是因为:圆弧型表面玻璃的作用相当凸透镜,我们利用它能看到水银柱正立(选填“正”或“倒”)、放大(选填“放大”、“等大”或“缩小”)的虚像(选填“虚”或“实”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.某同学在探究“电流与电压”的关系.
(1)请你帮这位同学在方框内画出实验电路图.
(2)在连接好电路后,闭合开关前,应把滑动变阻器的阻值调到最大.
(3)在实验中,这位同学测量并记录了如表所示的数据,请你把空白处填完整.
电阻(Ω)电压(V)电流(A)
1020.2
0.4
60.6
(4)分析表中的数据,可以得出结论:当电阻一定时,导体中的电流跟两端的电压成正比.
(5)在该实验中,主要采用的实验方法叫控制变量法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.某班在探究“电流与电压和电阻的关系”的实验中,分成了两大组进行实验探究:

(1)甲实验小组为了研究“电阻中的电流与电压的关系”设计了如图所示的电路.
a.请你指出他们在电路连接上的三处错误:①电压表量程选大了,②电流表“+”“-”接线柱错了,③滑动变阻器同时接上面两个接线柱.
b.该实验小组在器材选择上有一个元件选择是错误的,是灯泡,应换成定值电阻,理由是:灯泡电阻随温度变化而变化.
 接入的电阻 R1R2 R3 R4 
 电阻R/Ω 5Ω 1015 20 
 电流I/A 1.00 0.50  
(2)乙实验小组探究为了“电阻中的电流与电阻的关系”特选择了以下器材:学生电源、开关1个、滑动变阻器R0一个、导线若干、四个定值电阻(R1=5Ω、R2=10Ω、R3=15Ω、R4=20Ω),但是由于粗心少领了一只电压表,多领了一只电流表.同学们通过思考讨论设计出了如图2所示的电路图,并进行了实验(实验之前老师特别强调他们注意用控制变量法).实验步骤如下:
a.先将各元件按电路图正确连接,接入的定值电阻分别为R1=5Ω、R2=10Ω,调节滑动变阻器,读出电流表的示数记如表:
b.把定值电阻R2换成R3,调节滑动变阻器使电流表A1的示数保持1A不变,记下对应电流表A2的示数,填入表格中(请你帮他们完整这一步的操作);
c.再把R3换成R4,按上一步的操作进行调节,并记下对应电流表的示数,填入表格中;
d.分析数据得出结论:当电阻两端电压一定时,通过电阻的电流与电阻成反比.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.小宇和同学们在“探究电流与电阻关系”的实验中,所用的器材有:三节新干电池,“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的电阻各一个,一个标有“20Ω 2A”字样的滑动变阻器,电流表使用0~0.6A的量程,电压表使用0~3V的量程,开关和导线若干.请你和他们一起完成下列实验:
(1)小宇在连接实物电路的过程中,开关要断开;
(2)小宇连成如图所示的电路,他刚要闭合开关,同组的小红提醒他,实物连接有一处错误,请在错误的导线上画“×”,并画出正确的连线;
(3)改正后,小宇正要闭合开关,小红又提醒他,还应校零.
(4)在实验过程中,控制定值电阻两端的电压为2V不变,当小宇用10Ω的定值电阻替换了5Ω的定值电阻后,电压表示数将变大,为保持电压表示数不变,滑动变阻器的滑片应向左移动;
(5)当小宇用20Ω的定值电阻替换了15Ω的定值电阻后,继续进行实验,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电压表的示数都无法降低到2V,原因是滑动变阻器的最大阻值太小.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.在学习电学时,同学们可利用如图1所示的电路图,做如下实验(其中电阻R可选用阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻).

(1)小明做“探究电流与电阻的关系”的实验.他先把10Ω的电阻连入电路,闭合开关,把电流表的读数填在表格中,然后把10Ω电阻分别换成20Ω、30Ω电阻,将相应的电流值记录到表格中.
电阻R/Ω102030
电流I/A0.30.20.15
小明这种做法的错误之处是没有控制定值电阻R两端的电压不变.
(2)小华做“伏安法”测电阻的实验.他根据电路图连接的电路如图2所示,图中尚有一根导线未连接,请用笔画线代替导线完成电路连接,要求滑片向B端滑动时电流表示数减小.根据小华记录的数据(如表)可知,他选用的定值电阻的阻值为10Ω.
实验序号 电压表示数/V 电流表示数/A
 1 1.5 0.16
 2 2.5 0.25
 3 3.5 0.34
(3)小宇做“测量小灯泡额定功率”的实验.小宇用额定电压为“3V”的小灯泡代替电路图中的电阻R,连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图3所示,则小灯泡的额定功率为1.14W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.在“研究电流跟电压、电阻的关系”时,同学们设计如图电路图,其中R为定值电阻,R′为滑动变阻器,实验后,数据记录在表一和表二中.
表一
R=5Ω电压/V1.02.03.0
电流/A0.20.40.6
表二
U=3V电阻/Ω51015
电流/A0.60.30.2
(1)根据表中实验数据,可得出如下结论:
由表一可得:电阻一定时,电流与电压成正比
表二可得:在电压一定时,电流与电阻成反比.
(2)实验前,连接电路过程中,开关应断开;电路连接好后,闭合开关前,应将变阻器的滑片移到右端 (填左或右),这样做的目的是保护电路.
(3)在研究电流与电阻关系时,先用5欧的定值电阻进行实验,使电压表的示数为3V,再换用10欧的定值电阻时,某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置,合上开关后,电压表的示数将大于3V(选填“大于”、“小于”或“等于”).此时就向右(选填“右”或“左”)调节滑片,使电压表的示数仍为3V.在这步操作中滑动变阻器的作用是保持电阻R两端电压为3V不变.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.试按照温度计使用的合理顺序,把下列操作步骤依次排列起来BACED
A.选取适当的温度计     
B.估计被测液体的温度      
C.让温度计与被测液 体充分接触        
D.读出温度值        
E.稍候一会,待示数不变.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.据新华社消息,2015年4月6日18时56分许,福建省漳州市古雷腾龙芳烃二甲装置发生漏油起火事故,造成巨大经济损失,爆炸现场的周围空气中弥漫着一股刺鼻的气味,是由于分子在不停地做无规则运动;1kg芳烃二甲苯完全燃烧可以使1000kg的水升高10℃.[q芳烃二甲苯=4.2×107J/kg,c=4.2×103J/(kg•℃)].

查看答案和解析>>

同步练习册答案