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    如图所示，下列关于光学现象的描述或解释，正确的是（ ）

    A. 图甲中，小孔成的是倒立的虚像

    B. 图乙中，水中的笔变弯了是由于光的折射形成的

    C. 图丙中，漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律

    D. 图丁中，荷花在水中形成倒影是由于光的直线传播形成的

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：广东省等五校2017届九年级下学期期中联考物理试卷 题型：实验题

    小王为了探究物体在水中不同深度所受浮力变化情况，如下图所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸人水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表：

    （1）分析表中实验数据，可以得出物体重____N，第4次实验时，物体受到的浮力______N。

    （2）分析表中第1列到第5列数据，说明_____________________。

    （3）分析表中第6列到第7列数据，说明______________________。

    （4）下图中能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h关系的图像是（_______）

    （5）圆柱体的密度为_____kg/m3．

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    科目：初中物理 来源：江苏省丹阳市2017届九年级下学期期中考试物理试卷 题型：综合题

    体积为的空心铜球的质量为,往它的空心部分注满某种液体后,总质量为,已知.求:

    (1)空心部分的体积是多少?

    (2)注入的液体密度是多少?

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    科目：初中物理 来源：江苏省丹阳市2017届九年级下学期期中考试物理试卷 题型：填空题

    如图为一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，分析照片可知：小球从A点到F点做的是____________________运动（选填“匀速直线”或“变速直线”）．其中，小球从B点到D点的平均速度是________ m/s．

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    科目：初中物理 来源：江苏省丹阳市2017届九年级下学期期中考试物理试卷 题型：选择题

    为了将放置在水平地面上重为100N的物体提升一定高度，设置了如图所示的滑轮组装置。当用图甲所示随时间变化的竖直向下的拉力F拉绳时，物体的速度v和物体上升的高度h随时间变化的关系分别如图乙和丙所示。（不计绳重和绳与轮之间的摩擦）下列计算结果正确的是

    A．1s～2s内，拉力F做的功是187．5J

    B．0s～1s内，地面对物体的支持力是10N

    C．2s～3s内，拉力F的功率是100W

    D．2s～3s内，滑轮组的机械效率是62．5%

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    科目：初中物理 来源：甘肃省武威市2016-2017学年八年级下学期期中考试物理试卷 题型：实验题

    小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表：

    （1）比较序号为________的三组数据，可得出的结论是：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强都相等。

    （2）比较序号3、4、5的三组数据，可得出的结论是：________________________________。

    （3）比较序号为________的两组数据，可得出的结论是：在同一深度处，不同液体的压强与密度有关。

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    科目：初中物理 来源：甘肃省武威市2016-2017学年八年级下学期期中考试物理试卷 题型：填空题

    如图所示，在装修房屋时，工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管，里面灌入适量的水(水中无气泡)，两人各持管的一端靠在墙面的不同地方，当水静止时，在与水面相平的位置做出标记。这样做利用了______________原理，目的是保证两点在_____________。

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    科目：初中物理 来源：甘肃省武威市2016-2017学年八年级下学期期中考试物理试卷 题型：选择题

    下列事实中，目的是为了增大压强的是（ ）

    A. 在坦克的轮子上安装履带 B. 书包背带做得宽大而厚实

    C. 用细线来分割皮蛋 D. 将铁路轨道铺设在枕木上

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    科目：初中物理 来源：山东省广饶县英才学校2016-2017学年八年级（五四学制）下学期期中考试物理试卷 题型：实验题

    如图甲是第一实验小组探究二力平衡条件时的实验情景．

    （1）实验中将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整__来改变拉力的大小．

    （2）该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的原因是__．

    （3）当小卡片平衡时，如果将小卡片转过一个角度后再松手，他们设计此实验步骤的目的是为了探究“二力平衡时是否需要__”．

    （4）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象．由此可以得到二力平衡的又一个条件是__．

    （5）在探究同一问题时，第二小组的同学将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为第一组的实验优于第二组的实验，其主要原因是__

    A．小卡片容易扭转

    B．小卡片是比较容易获取的材料

    C．减少阻力对实验结果的影响

    D．容易让小卡片在水平方向上保持平衡．

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