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    19．小明质量为50kg，周末他去游泳馆游泳，当他套着游泳圈在3m深水区休息时（游泳圈的重量忽略不计），他所受的浮力为500N，此时由于不小心，手牌滑落沉到池底，则手牌受到的压强为3×104Pa．

    分析 （1）小明漂浮时，受到的浮力等于其重力，F浮=G=mg；
    （2）根据p=ρgh得出手牌受到的压强．

    解答 解：小明的重力G=mg=50kg×10N/kg=500N，
    小明游泳时漂浮，游泳圈的重量忽略不计，则他所受的浮力为F浮=G=500N；
    手牌受到的压强：p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×3m=3×104Pa．
    故答案为：500；3×104．

    点评 本题主要考查了物体浮沉条件的应用及液体压强的计算，物体的浮沉取决于浮力和重力的关系．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图为我国新型反潜巡逻机．机尾的“棍子”叫做磁异探测器，它能将潜艇经过海域引起的磁场强弱变化转化为强弱变化的电流，从而发现潜艇的存在．图中与磁异探测器工作原理相同的（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．小红在测量小灯泡的额定功率的实验时，由于没有找到自己需要的电压表，于是她选择了以下器材：电流表、电源（电压恒为6V）、开关两个，滑动变阻器（50Ω，1A）一个，导线若干，在没有电压表的情况下也完成了实验，已知小灯泡的额定电流为0.3A，灯丝阻值在10Ω～15Ω之间；小红设计了图乙电路图并进行了如下操作． 

    （1）按照图乙电路图，补充完整图甲实物电路；
    （2）只闭合开关S1，移动滑片P，使电流表的示数为0.3A；
    （3）再闭合开关S2，滑片P位置不动（填“动”或“不动”），此时电流表示数如图丙所示，则此时电流I为0.5A；
    （4）小灯泡的额定功率：P额=0.72W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．小刚选择图甲所示的器材做“测量小灯泡的额定电功率”的实验，其中电源用2节新的干电池，小灯泡标有2.5V 的字样．
    （1）请你用笔画线代替导线将图甲的实验电路连接完整．
    （2）检查电路连接无误后，小刚立即闭合开关，进行下一步的操作．请你分析上述操作的不当之处闭和开关前滑片P没有滑到阻值最大处．
    （3）实验过程中，当小灯泡两端电压为2.5V时，电流表示数如图乙所示，请你替小刚把数据记录在表格中相应的位置处，并将表格填写完整．
    序号小灯泡两端的电压U/V通过灯的电流I/A小灯泡的电功率P/W
    12.00.260.52
    22.50.30.75
    32.80.320.896
    （4）小刚发现利用此实验还可以测量小灯泡灯丝的电阻．于是他利用表格中的数据计算出三次电阻，并把三次结果相加求出平均值，得到小灯泡灯丝的电阻．你认为小刚的做法是否正确，并说明理由：不正确，灯丝电阻随温度的升高而变大，求平均值无意义．
    （5）回忆整个实验过程，小刚还发现随着实验的进行，小灯泡的亮度在逐渐增加．对比实验中通过计算得到的电功率数据，小刚得到的结论是：灯的亮度由灯的实际电功率决定．小明根据生活经验认为小刚的猜想不准确，请列举生活中的实例支持小明的观点生活中功率相同的LED灯（节能灯）比白炽灯要亮得多．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．在测量小灯泡电功率的实验中，提供的器材有：额定电压是3.8V，电阻约为8Ω的小灯泡一个，电源（电压恒为6V）电流表、电压表、开关，“20Ω11A”的滑动变阻器各一个，导线若干．

    （1）请根据图甲的电路图，用笔画线代替导线，将图乙的实物电路连接完整．
    （2）闭合开关前，滑片P置于滑动变阻器的B端，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表示数为零，此现象的原因可能是小灯泡短路．
    （3）排除故障后，闭合开关，移动滑片P，当电压表示数为3.8V时，电流表示数如图丙所示，则通过小灯泡的电流是0.5A，灯泡的额定功率是1.9W．
    （4）若电压表0-15V量程损坏，小华设计如图丁所示的电路，继续实验：
    ①闭合开关前，应将滑片P置于滑动变阻器的位置中间偏左（选填“A端”，“B端”“中间偏左”或“中间偏右”）
    ②移动滑片P，当电压表示数为2.2V时，小灯泡正常发光．
    ③若通过小灯泡的实际电流I1是额定电流I0的一半，则小灯泡的实际功率P1，跟额定功率P0的关系可能是D．
    A、P1=0.5Pa    B、P1=0.35Pa    C、P1=0.25Pa    D、P1=0.15Pa．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．一根盛有液体的长玻璃管，开口向上竖直放置，逐渐倾斜（液体不流出），则液体对管底的压强将（　　）
    A．增大B．不变C．减小D．变化不定

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．小红在探究液体压强的特点时，利用到了玻璃管和橡皮膜完成如图两个实验，如图1能说明液体对容器底存在压强，图2能说明液体对容器壁存在压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．小常同学从课外资料中了解到，庄子曾提出：如果水积得不够多，那么承载大船就没有力量．也就是说浮力的大小与液体的多少有关．庄子的说法有道理吗？

    （1）小常从实验室找来了烧杯、木块（不吸水）、弹簧测力计等器材，研究浮力大小是否和水的多少有关．
    他先用弹簧测力计测出木块的重力（如图甲）．再将木块放入烧杯内的水中，木块处于漂浮状态（如图乙）．然后他往烧杯中加入水或从烧杯中倒出适量的水 （填操作），发现木块仍然漂浮．经分析可知，木块两次受到的浮力都为2.5牛．从而得出木块漂浮时浮力大小与水的多少无关．
    （2）小常进一步开展了如图丙实验．往两个形状相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水，再将B盆放入A盆，B盆漂浮．这时B盆所受浮力：F浮=GB盆+10N＞10N．继续往B盆内加30牛水，B盆仍漂浮．小常此实验的目的是探究较少的水能否产生较大的浮力．
    （3）结合小常的探究活动，你认为面对前人的观点，应采取的做法是A、C．
    A．普通人的观点可以质疑，科学家的观点也可以质疑
    B．只要多数人认同的观点我们就要全盘接受
    C．可以通过查阅资料、观察实验等方法去验证观点是否正确
    D．到目前为止没人反对的观点我们就可以放心接受．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    9．如图所示用滑轮组拉出陷入泥土中的汽车，请用笔画线组装成符合实际要求最省力的滑轮组．

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