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    如图所示的实验现象包含有许多物理知识，请说出两个：(1)________(2)________

     

    答案：
    解析：

    		(1)电磁铁的匝数越多，磁性越强

    (2)铁钉在磁场中能被磁化

    (3)磁体的磁极处磁性最强

    (4)磁铁可以吸引铁

     


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    3、小组进行200g冰的熔化实验，图象如图所示：
    a．根据图象判断，下列说法不正确．请你将错误之处圈出来，并在其下方改正：
    （l）晶体在熔化时，不断吸收热量，温度不断上升．
    （2）在C点时，物质是固体状态．
    b．AB、DE段中，水的温度
    上升
    ，内能
    增加
    ．
    c．请你计算在DE段中，水所吸收的热量．若酒精灯放出的热量有40%会被水吸收，问：此过程中酒梢灯放出的热量是多少？
    42000J

    d．请你设计一个实验，验证“分子热运动的速度与温度有关”这一观点的正确性．要求：简要写出实验的过程（含器材）、现象和结论．
    e．炎热的夏天，四人到青岛浮山游玩．爬到光秃秃的山顶岩石上休息时，随身带的几瓶矿泉水都被晒成了温水．大家多么想喝上一口凉水呀！小张用毛巾擦汗时，想到了一个办法，大家终于喝上了凉水！
    （l）办法：
    在毛巾上撒点水，包住矿泉水的瓶子
    ；
    （2）道理：
    水蒸发吸热致冷
    ；

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?沈阳）物理老师用矿泉水瓶为同学们演示了以下实验，请回答下列问题：
    （1）在矿泉水瓶内装半瓶沙子，拧紧瓶盖，用厚毛巾包住，手握毛巾用力快速晃动瓶子约五分钟后，沙子变热，这是通过
    做功
    做功
    的方式使沙子内能增加的（选填“热传递”或“做功”）．
    （2）用矿泉水瓶从饮水机接水的过程中，听到瓶中传出的声音的音调越来越
    高
    高
    ．
    （3）如图所示，将细线系在矿泉水瓶下部，沿水平方向拉动细线使其沿同一水平桌面匀速移动，发现拉满瓶水比拉半瓶水需要的力大，此现象表面在接触面的
    粗糙程度
    粗糙程度
    相同时，
    压力
    压力
    越大，滑动摩擦力越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在学习声现象的相关知识时，有同学提出疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验装置如图所示：右边是一个去掉底的玻璃瓶，它的底部用塑料薄膜包住并绷紧后用橡皮筋扎牢．左边为一只点燃的蜡烛．完成表中的内容
    探  究  内  容 “声音是否具有能量” “声能与响度是否有关”
    小孔距烛焰的距离 3cm
    做           法 后拍塑料膜
    现象 烛焰摆动
    结          论
    为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是
    拍一次或每次拍的快慢相同
    拍一次或每次拍的快慢相同
    ．

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    科目：初中物理 来源：学习周报　物理　沪粤八年级版　2009－2010学年　第17期　总第173期 沪粤版 题型：048

    常用的导线是由铜或铝制成的，钢铁也是金属，并且又多又便宜，为什么不用钢铁做导线呢？电线芯线外面及电工钳子把儿上包上一层橡胶或塑料，连螺丝刀柄也是用木头做的．这是怎么回事？怎样才能知道哪些物质容易导电，哪些物质不容易导电呢？下面就让我们一起来探究吧！

    　　提出问题：我们如何来研究不同物体的导电性呢？导体和绝缘体是怎样定义的？导体和绝缘体有明显的界限吗？

    　　猜想假设：铜、钢铁或塑料等对电流可能有一定的阻碍作用，铜、钢铁对电流的阻碍作用可能小，塑料、木头对电流的阻碍作用可能大．正如水流一样，对电流阻碍作用小的可能是导体，对电流阻碍作用大的可能是绝缘体．

    　　器材准备：细铜丝、细铁丝、硬币、铅笔芯、橡皮、塑料尺、木片、电池、电流表、开关、导线等．

    设计实验及验证假设：1．通过同学们的讨论，得出如图所示的实验原理图．

    2．验证身边的物品(细铜丝、细铁丝、硬币、铅笔芯、橡皮、塑料尺、木片等)．观察灯泡的发光情况及电流表的示数，并逐一记录．

    如上图所示，将电流表、小灯泡、开关、电源等串联起来，并接出两条导线．在导线间分别接入细铜丝、细铁丝、硬币、铅笔芯等，观察小灯泡的亮度及电流表有无示数．根据小灯泡的亮度及电流表有无示数的情况，判断哪些物体对电流的阻碍作用较小，这些物体就容易导电；哪些物体对电流的阻碍作用较大，这些物体就不容易导电．

    　　实验现象：细铜丝、细铁丝、硬币、铅笔芯接入电路后，小灯泡发光，电流表有示数；橡皮、塑料尺、木片接入电路后，小灯泡不发光，电流表无示数．

    　　分析与论证：细铜丝、细铁丝、硬币、铅笔芯容易导电，橡皮、塑料尺、木片不容易导电．

    　　实验结论：细铜丝、细铁丝、硬币、铅笔芯容易导电，是导体；橡皮、塑料尺、木片不容易导电，是绝缘体．

    　　评估：如图所示为常温下一些物质导电和绝缘能力的排序列表，通过这一顺序表能够发现什么问题？

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏苏州吴中临湖一中八年级上学期期中考试物理试卷（带解析） 题型：实验题

    在学习声现象的相关知识时，有同学提出疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验装置如图所示：右边是一个去掉底的玻璃瓶，它的底部用塑料薄膜包住并绷紧后用橡皮筋扎牢．左边为一只点燃的蜡烛．完成表中的内容

    探  究  内  容
    		“声音是否具有能量”
    		“声能与响度是否有关”
    小孔距烛焰的距离
    		3cm
    		 
    做           法
    		后拍塑料膜
    		 
    现象
    		烛焰摆动
    		 
    结          论
    		 
    		 

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