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    13．利用如图所示的装置，在F=2N力作用下，物体A匀速运动了1m（不考虑滑轮组及绳与滑轮摩擦），则弹簧测力计的示数是4N，拉力移动的距离是2m．

    分析 水平方向上的动滑轮，省一半的力，即拉力为摩擦力一半，拉力移动的距离是物体移动距离的2倍．

    解答 解：由图可知，该滑轮为一动滑轮，所以F=$\frac{1}{2}$F示，
    则弹簧测力计的示数：F示=2F=2×2N=4N，
    拉力移动的距离：s=2sA=2×1m=2m．
    故答案为：4；2．

    点评 本题主要考查水平方向上的动滑轮的使用，关键要理解水平面上的动滑轮的特点，基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．如图是某同学进行“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时其中的一次实验情景．根据图示可以知道，该同学这次操作的目的是探究物体所受浮力大小与液体密度的关系．如果该物体受到额重力为6N，则此物体在水中受到的浮力为3N．
    若在上述操作的基础上，继续探究浸没在液体中的物体所受浮力的大小与物体浸没在液体中深度的关系，你应进行的操作是在第一幅图中，改变物体浸没在水中的深度，观察弹簧测力计的示数是否变化．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．小华同学在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，在弹簧测力计下悬挂一圆柱体物块，当圆柱体物块下表面与水面相平时开始缓慢下降，直到与烧杯底接触为止，如图甲所示：

    （1）根据（a）图可知，圆柱体物块的质量m=0.6kg；
    （2）分析（a）（c）两图可知，圆柱体物块浸没在水中时所受浮力F浮=5N；
    （3）分析b、c两图可得出，浸在同种液体中的物体所受浮力大小跟物体排开液体的体积有关；
    （4）比较（c）（d）两图可得出：当圆柱体浸没在水中时，所受浮力不随深度改变；
    （5）小华完成图甲所示的实验后，把水换成另一种液体重复上述实验，根据实验数据绘制出图乙所示的弹簧测力计拉力F随物体下降高度h变化的图象，那么物体浸没在这种液体中受到的浮力F浮′=4N，这表明浸在液体中的物体所受浮力的大小还跟液体密度有关；
    （6）综合分析上述实验可知，圆柱体物块的密度是1.2×103kg/m3，所用的另一种液体的密度是0.8×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    1．（1）如图甲所示，所受重力大小为G的物体静止在斜面上，请在图中画出物体所受重力的示意图．
    （2）如图乙是用钓鱼竿钓鱼的示意图，O为支点，F2为鱼线对钓鱼竿的拉力，请画出：F2的力臂L2与A处所用最小力F1的方向．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．如图所示，使用的是动滑轮，若图中重物重20N，滑轮重10N，要向上提升重物，拉力F至少为15N．这种滑轮的特点是省力但不能改变力的方向．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．向空中抛出的石块，最终落向地面，是因为石块受到重力作用，这个力方向是竖直向下，这个力的作用点在石块的重心．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．1997年，举世瞩目的长江三峡水电站工程实现大江截流，它工作后每年和节约5000万吨煤，水力发电它是利用了水的（　　）
    A．势能转热能B．动能转电能C．势能转动能D．动能转势能

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    2．如图所示，一体积为10-3 m3的立方体木块，在水中静止时，刚好有四分之一露出水面．求：
    （1）木块受到的浮力； 
    （2）木块的质量；
    （3）木块的密度；
    （4）若用手将木块缓慢压入水中，当木块没入水中时，手对木块的压力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．两人站在海边的沙滩上，在沙滩上留下了深浅不同的脚印，如图所示，则下列说法正确的是（　　）
    A．两人对沙滩的压强一定相同B．脚印小的人对沙滩的压强一定大
    C．脚印深的人对沙滩的压力一定大D．脚印深的人对沙滩的压强一定大

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