如图.甲.乙是同一滑轮组的不同绕法．用它们分别把同一重物匀速提升.下列说法正确的是( )A．甲较省功B．乙较省力C．甲的机械效率较高D．甲.乙的机械效率相同题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

如图，甲、乙是同一滑轮组的不同绕法．用它们分别把同一重物匀速提升（绳重及摩擦不计），下列说法正确的是（）

A．甲较省功
B．乙较省力
C．甲的机械效率较高
D．甲、乙的机械效率相同

【答案】分析：机械效率是指有用功占总功的比值，而总功等于有用功加额外功，因此，分析出滑轮组有用功和额外功的情况，便可比较其机械效率的大小．
解答：解：甲、乙滑轮组提升的重物相同，在提升相同高度的情况下，其有用功相同．额外功主要来自动滑轮重、绳重及摩擦，这些两个滑轮都是相同的，故额外功也相同．因此，它们的机械效率也是相同的．
故选D．
点评：理解机械效率的含义，明确额外功的产生原因，能分析出额外功相同是正确解答本题的关键．

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相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

（2012?江西）亲爱的同学：您会使用下面的基本实验仪器吗？
（1）用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温．两次温度计的示数如图1甲、乙所示，其中

乙

图是晚上的气温，其示数是

-4

℃．
（2）如图2所示，用A，B两把刻度尺测同一物体长度，就分度值而言，

刻度尺更精确些．其中放置正确的是

刻度尺．
（3）小园用滑动变阻器改变电路中的电流时，正确连接好如图3所示的实物图，并画出与实物图相对应的电路图（如图4所示）；在闭合开关前，同伴小苹提醒她所画的电路图有不对应之处，请您指出：①

电流表的正负接线柱接反了

；②

滑动变阻器的滑片没有画在阻值最大处

．
（4）江西省居民生活用电试行阶梯电价听证方案：每月耗电第一档电量为150度及以内，维持现行价格不变，即每度电0.6元；第二档电量为151至280度，每度电0.65元；第三档电量为281度以上，每度电0.9元．小袁家上月初和上月底电能表的示数如图5所示，则她家上月用电为

215

kw?h；如据此听证方案计算，她家上个月电费要比原来多付

3.25

元．

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科目：初中物理 来源： 题型：

按要求读取并记录下列测量数据、现象、结论．
（1）如图1所示，刻度尺测出A的长度是

1.80

cm
（2）如图2甲所示，小丽在探究“阻力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面同一高度滑向不同水平面上，根据图中小车在水平面上滑行的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，由此可推出：如果运动的物体不受力，它将

匀速直线运动

；小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时．做了如下图乙所示的实验，其中

A和C

（选填字母番号）实验压力的作用效果与受力面积大小的关系．

（3）如图3所示，用一天平测矿石的质量，发现分度盘上指针偏转如图甲所示，接下来的操作是将横梁右端的平衡螺母向

左

（选填“左”或“右”）调，当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图乙所示，读矿石的质量，按图丙所示的方法测出矿石的体积，求出矿石的密度为

3.344×10³

kg/m³．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图1所示，是小明在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程．
（1）实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时

具有相同的速度

．
（2）实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢．由此可推论：如果运动的物体不受力，它将

做匀速直线运动

；同时也能说明力是改变物体

运动状态

的原因．
（3）在本实验装置的基础上，如果可以补充器材，你还能进行的实验有：

①探究摩擦力的大小与什么因素有关（或探究二力平衡的条件）；②探究动能的大小与什么因素有关．

．（只要求写出实验名称）
（4）木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图2甲），是因为木块具有

惯性

；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向

左

（填“左”或“右”）的摩擦力作用．为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图2乙）．则木块受到的摩擦力方向向

左

（填“左”或“右”），大小是

2.6

N．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

小明和小楠同学想测量一个定值电阻的阻值．
（1）如图1甲是他俩设计的实验电路，请你依照图甲用笔画线代替导线在图1乙中将没有连接完的实物电路补充完整，并要求滑动变阻器向左移动时电流表示数变大．

（2）小明连接完电路后，闭合开关，灯泡不发光，观察电流表有示数，电压表无示数，请你分析故障原因：

灯泡短路

．
（3）若小明同学在做实验时，移动滑片的位置，发现电流表示数变大时，电压表示数却变小，你分析一下产生这个现象的原因是

电压表与滑动变阻器并联

．
（4）小楠连接好电路后，进行了实验，但是由于小楠同学的疏忽，做完实验后才发现，把测量的电流值都写在草稿纸上而忘了填入记录表格中．请你帮助小楠同学把记录在草稿纸上的电流值填入表中．

实验次数	1	2	3
电压U/V	1.0	1.8	2.5
电流I/A	0.17 0.17	0.30 0.30	0.42 0.42

（5）完成上述实验后，小楠同学想用原电路测量一个额定电压为2.5V的小灯泡的电阻．他用灯泡替换了电阻，按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，检查后发现连线正确，请你找出实验中操作不当之处①

连接电路时开关没有断开

②

滑动变阻器阻值没有全部接入电路

（写出一种即可）．
（6）小楠同学排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器，测得五组实验数据如下表所示：

实验次数

电压表读数/V

电流表读数/A

灯泡电阻/Ω

灯泡电阻的平均值/Ω

0.5

0.16

3.13

3.13+5.00+5.56+6.25+7.35

=5.46

1.0

0.20

5.00

1.5

0.27

5.56

2.0

0.32

6.25

2.5

0.34

7.35

a．根据上述表格，计算出小灯泡的额定功率是

0.85

W．
b．你认为她的表格设计合理吗？

不合理

为什么？

灯泡在不同电压下阻值不同，求灯泡电阻的平均值没有意义

c．根据上述实验数据，小楠画出小灯泡的电流随其两端电压变化的关系曲线，如图2，由图可知灯泡电阻的变化规律是

随电压增大，灯泡电阻增大

．

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科目：初中物理 来源：河南省模拟题 题型：探究题

桃花峪生态滑雪场位于黄河中下游的分界处荥阳桃花峪风景区，毗邻黄河游览区，距离郑州市区20余公里。周末，小丫在妈妈的带领下去滑雪场滑雪，如图1所示。
（1）小丫在山下休息时，发现不同的人滑下时速度不同，于是她有了疑问，物体滑到斜坡底端的速度大小可能与哪些因素有关呢?她发现同一个人从越高的地方滑下，到底端增加的能就越大，速度就越大。

（图1）

（2）回家后，她又提出了两个猜想：
猜想一：物体滑到底端的速度可能与物体的质量大小有关；
猜想二：物体滑到底端的速度可能与斜坡的倾角大小有关。
为了验证猜想一，她将长木板以一定的倾角θ固定，且与水平面平滑连接，如图2甲，为了比较物体滑到底端的速度大小，她准备测量物体能在水平面滑行的距离。若速度越大，滑行距离应该越_______。如图甲所示，请说明使用该装置进行实验时的操作要点：__________________________。
小明发现当不同质量的木块从斜面的同一高度滑下时，在长木板上滑行的距离基本相同，可得到的结论是______________________________。
在验证猜想二的实验中，小明让一木块从斜面的同一高度滑下，但改变了斜面的倾角，测得的数据记录如下表：

根据表中数据，请在图2乙中描点作出s-θ图象。由图象可知，木块在水平面上滑行的距离s与倾角θ的关系是_________________________________ 。

甲乙

图2

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