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(1)如图所示是用杠杆提升重物的装置,请你画出重力示意图和力F的力臂l.
(2)如图所示,小明用滑轮组匀速提起一个重物A,请你完成滑轮组的绕线.
分析:(1)画重力要重点把握力的作用点和方向;画力臂要从支点开始向力的作用线画垂线,并标出这段距离;
(2)找准起点,依次绕过每一只滑轮,并最终使绳端回到人的手中.
解答:解:(1)如图所示,重力G作用在重心,方向竖直向下;L为力F的力臂.

(2)如图所示,滑轮组用3段绳子承担物重.
点评:(1)画重力前应先明确其三要素.画力臂则关键是找支点和力的作用线,再画出垂线;
(2)必须让每一只滑轮都发挥作用,这才是符合要求的绕绳方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

小明在做探究杠杆平衡条件的实验:
(1)实验前,杆杠静止但右端低左端高,此时杆杠处于
平衡
平衡
(平衡/不平衡)状态,小明调节它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向
调节(左/右).他这样做的主要目的是
便于测量力臂
便于测量力臂

 (2)如图甲所示,杠杆调节好后,小明在杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂
3
3
个钩码杠杆恰好在水平位置平衡.于是小明便得出了杠杆的平衡条件为:
F1L1=F2L2
F1L1=F2L2
.他这样得出的结论是否合理?
不合理
不合理

原因是
次数太少,结论具有偶然性
次数太少,结论具有偶然性

(3)如图乙所示,用弹簧测力计在C处竖直向上拉,当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将
变大
变大
(变大/变小/不变).

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科目:初中物理 来源: 题型:

学生必做实验.
(1)某同学做探究杠杆平衡条件的实验:
①实验中,在杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码,用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的日点,使杠 杆水平平衡,如图所示,测力计的示数是
1
1
N;如果将测力计沿图中虚线方向拉,仍使杠杆在水平位置平衡,则测力计的示数将
变大
变大
(选填:“交大”、“不变”或“变小”).
②请在图中画出测力计沿虚线方向拉时,测力计拉力的力臂.
(2)小刚在进行“测定小灯泡的电功率”的实验.已知电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V,他已连接了部分电路,如图1所示,请你接着完成下列步骤:

①用笔画线代替导线,将图的电路连接完整.
②连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P到某一位置,电压表的示数如图2所示,为了测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向
端移动.
③当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图3所示,则电流表的示数为
0.2
0.2
A,小灯泡的额定功率是
0.5
0.5
 W.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)人们可以用绳子通过竹杠拉起渔网来捕鱼,如图1所示,请在图上画出绳子AB段对杆拉力F的力臂L.
(2)如图2甲是杰克逊演出时的造型,请在图2中画出他所受的重力的示意图(重心在O点).

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科目:初中物理 来源:江苏期末题 题型:计算题

工人师傅在搬运货物时不慎将一个重1600N的箱子落入深1.5m的水池中如图①所示。已知箱子底面积为0.16m2,高0.5m。
(1)工人师傅需要知道图1中箱子在水里是处于悬浮还是沉底的状态,请通过计算帮助工人师傅作出判断。
(2)为了方便提拉箱子,工人师傅决定放掉池子里的水,如图2所示。当放到水只浸没箱子的3/4时,箱子对池底的压强是多大?
(3)放完水后,工人师傅们开始确定提拉箱子的方案:
方案一:用一根轻竹杠支成如图3所示的杠杆,其中AO=90cm,BO=60cm,工人师傅们至少需用多大力才可以将箱子提起?
方案二:用两个各重100N的滑轮,组成如图4所示的滑轮组来提拉箱子,如果不计绳子重力和摩擦,要把箱子提起,工人至少要用多大力?在箱底刚好与池子上表面相平时,手拉绳子移动的距离是多少?

  图1                                             图2
                                                                图3                                                                             图4

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科目:初中物理 来源: 题型:

引体向上,是同学们经常做的一项健身运动. 该运动的规范动作是:两手正握单杠,由悬垂开始. 上提时,下颚须超过杠面;下放时,两臂放直,不能曲臂(如图所示)。这样上拉下放,重复动作,达到锻炼臂力和腹肌的目的。陈强同学能连续匀速做16个规范的引体向上动作。课外活动小组的同学现要估测陈强同学做引体向上动作时的功率。

    (1)请你说明应测量哪些物理量(要用符号表示所测的物理量)(6分);

(2)写出计算陈强同学做动作时功率的表达式(1分).

 


                                                                 

 

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