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    17．单位换算：
    2.4m=2.4×10-3km    
    180km/h=50m/s    
    19.3×103kg/m3=19.3g/cm3．

    分析 此题考查物理量不同单位间的换算，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算就可解答．

    解答 解：
    因为1m=10-3km，所以2.4m=2.4×10-3km；
    因为1km/h=$\frac{1}{3.6}$m/s，所以180km/h=180×$\frac{1}{3.6}$m/s=50m/s；
    因为1kg/m3=10-3g/cm3，所以19.3×103kg/m3=19.3×103×10-3g/cm3=19.3g/cm3．
    故答案为：2.4×10-3；50；19.3．

    点评 解答此类问题应明确单位换算的方法及换算过程，应注意只对单位进行换算，倍数不能参与到计算中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．在学过浮力的知识后，小明同学在一只薄塑料袋内装入大半袋水做了如图所示的实验．请根据图中信息回答下列问题：

    （1）图b中塑料袋所受的浮力是1.8N．
    （2）根据a、b、c（或b、c）图，可初步得出浮力的大小与物体排开液体的体积有关．
    （3）将塑料袋由c图所示的位置继续向下浸入水中，当袋中的水面与容器中的水面相平时，弹簧测力计的示数将变为0N，这一现象可验证阿基米德原理．
    （4）d图容器中装有未知液体，当袋中的水面与容器中的液面相平时，弹簧测力计的示数如图所示，则该液体的密度为0.8×103kg/m3．
    （5）实验中选用薄塑料袋，是为了忽略塑料袋的重力和体积对实验的影响．这种突出问题的主要方面、忽略次要因素的研究方法是物理学中常采用的．以下四个实例中没有用到此研究方法的是C
    A．选用轻绳探究定滑轮工作时的特点
    B．选用轻质卡片探究二力平衡的条件
    C．选用轻质小球来显示发声音叉的振动
    D．选用薄玻璃板来探究平面镜的成像特点．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．在校秋季运动会上，九（1）班男生参加4×100m接力赛中出现了接力棒掉棒现象，痛失了取得优异成绩的机会．事后同学们总结认为：掉棒的主要原因是参与交接棒的两位同学交接棒时速度没有达到相等．也就是说当以一个同学为参照物时，另一个同学是静止（选填“静止”或“运动”）时才能最佳的完成交接棒．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．如图所示的电路中，R2的阻值为10Ω，闭合开关之后，电压表的示数为2V，电流表的示数为0.4A，则电源电压为6V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．某班学生在做探究凸透镜成像规律实验时（凸透镜的焦距为10cm）：
    （1）小李同学在图10中观察到烛焰通过凸透镜后在光屏上能形成一个清晰的像，若保持凸透镜的位置不动，将蜡烛和光屏互换一下位置，仍然在光屏上观察到清晰的像，这是因为光路是可逆的．
    （2）对于焦距相同的凸透镜，一个物距应该对应唯一的像距，但从各组汇报数据中发现，物距均为12.00cm时，有三个小组所测像距分别为23.00cm，25.00cm，26.00cm．若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的，你认为出现这种情况的操作原因是光屏上呈现像的清晰程度不同．
    （3）为了观察物距等于5cm时烛焰的成像特点，请你写出接下来的操作步骤：移除光屏，用眼睛从凸透镜的右侧通过凸透镜观察．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．太阳能热水器
    太阳能热水器能利用太阳能把水从低温加热到高温，以满足人们日常生活的需要．它具有安全、节能、环保等优点．如图甲所示，太阳能热水器主要由两部分构成：一部分是由许多根玻璃吸热管组成的集热器，每根玻璃吸热管由双层玻璃管组成，双层玻璃管之间是真空．如图乙所示是玻璃吸热管的工作原理图，它的结构与保温瓶的玻璃内胆相似，只是在玻璃吸热管的内表面涂了一层黑色的吸热材料；另一部分是保温储水箱，保温储水箱下部与玻璃吸热管相通．玻璃吸热管工作原理如图乙所示：当太阳光入射到黑色的吸热层上时，黑色吸热层能把太阳能更有效地转化为内能，将管内的水加热．向光一侧的水被加热后体积增大、密度变小而向上运动；背光一侧的水由于温度较低、密度较大而向下运动，形成冷热水循环，最终整箱水都升高至一定的温度．玻璃吸热管具有吸热保温作用．
    请回答以下问题：
    （1）太阳能属于一次能源（选择“一次能源”或“二次能源”）．玻璃吸热管内向光一侧的水吸热后体积增大、密度变小，所受到的浮力大于重力．
    （2）能否将黑色的吸热材料涂在玻璃吸热管的外表面上？简单说明理由．不能；因为玻璃是热的不良导体，集热管中又有真空层，不利于将热量传递给管内的水．
    （3）将质量为100kg的初温为20℃的水升高30℃，这些水需要吸收热量是2.1×107J．[水的比热容是4.2×103J/（kg•℃）]
    （4）某品牌太阳能热水器集热器面积为S=2m2，热效率为η=40%（即热水器能将照射到玻璃吸热管上的太阳能的40%转化为水的内能），该地点太阳能辐射到地面的平均功率为P=1.4×103W/m2（即平均每平方米每秒钟太阳辐射能为1.4×103J）．在第（3）小题中水吸收的热量由该热水器提供，则需要加热时间18750秒．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题．如图1所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”．

    （1）他们用“土电话”轻易能实现10m间的通话，这表明固体能传播声音．
    （2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些．这一实验表明：用金属丝的传声效果更好．
    （3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于捏住线振动停止，发声也停止．
    （4）某研究小组利用以上一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动．他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的直径关系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致．
    ①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦a、d（选填符号a、b、c 或d）．
    ②若选择琴弦a和b，则是为了研究音调的高低与琴弦粗细的关系．
    ③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论．该同学探究过程中存在什么问题？没有控制材料相同．
    ④两位同学还可以选择琴弦a、c（符号a、b、c或d），研究“琴弦音调高低与材料的关系”．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．如图所示，请画出入射、折射光线、合适的透镜，使光路完整．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．用如图的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气．为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是B（选填“A”或“B”）瓶．根据B瓶内红棕色变淡现象可知气体发生了扩散．若实验温度分别为10℃，②4℃，③20℃，④30℃．则在④温度下（填序号）
    气体扩散最快．

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