【题目】小亮计划做“探究通过导体的电流I与其电阻R的关系”的实验。实验桌上有满足要求的电源、滑动变阻器、电压表和电流表,还有多个不同的、阻值已知的定值电阻。他按图所示的电路图连接好电路后,进行实验探究,主要步骤如下:
① 闭合开关S,调节滑片P的位置,使电压表有合适的示数U,读出此时电流表的示数I,并把R、U、I记录在表格中。
② 调节滑动变阻器的滑片P,改变R两端的电压,并把U、I记录在表格中。
③ 仿照步骤②,再做四次实验,并把实验数据记录在表格中。
请你根据以上叙述回答下列问题:
(1)小亮计划探究的问题中的自变量是____________;
(2)根据以上实验步骤可知,小亮实际探究的是通过导体的电流I与________的关系;
(3)针对小亮实验过程中存在的问题,写出改进措施:______________。
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【题目】往车上装重物时,常常用长木板搭个斜面,把重物沿斜面推上去,如图所示,工人用3m长的斜面,把120kg的重物提高1m,假设斜面很光滑,则需要施加的推力为_______,若实际用力为500N,斜面的机械效率为_______,重物受到的摩擦力为________.(g取10N/kg).
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【题目】司南是我国古代的四大发明之一。是春秋战国时期发明的一种指南针,如图甲所示,它由青铜盘和磁勺组成,磁勺放置在光滑青铜盘的中心,可以自由转动。古文《论衡是应篇》中记载:“司南之杓,投之于地,其柢指南”。司南的作用,放在地上,它的勺柄静止时指向南方。磁勺能够指示方向,是利用了地磁场对磁勺的作用。司南的发明不但证明了中国人的聪明才智,而且还为世界指明了前进的方向,为人类的发展和进步起到了重要作用。
请根据上述材料,回答下列问题:
(1)若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的,图乙和丙所示的两个示意图中,能合理描述这块大磁铁的是图_____。
(2)古人选用较光滑的青铜盘,其目的是_____。
(3)如果将青铜盘换成铸铁盘,磁勺能不能正确指示方向呢?_____(选填“能”或“不能”);说出理由_____。
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【题目】如图所示,工人用250N的拉力,在10s内将重为400N的物体A匀速提升4m,若不计绳重及摩擦,下列说法正确的是( )
A.工人向右移动的速度为0.8m/sB.工人对滑轮组做的功为1600J
C.此滑轮组的机械效率为80%D.滑轮组对物体A做功的功率为200W
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【题目】如图(a)所示,电源电压为6伏保持不变,电阻R1的阻值为10Ω,滑动变阻器标有“50Ω 0.5Α”字样。闭合电键S移动变阻器滑片P,当电压表V的示数如图(b)所示时,求:
①流过电阻R1的电流I1。
②在移动变阻器滑片P的过程中电压表示数的最大变化量△U最大。
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【题目】如图是家用电饭锅的简化电路示意图,S1是限温开关,靠手动闭合,当温度达到103℃时自动断开,不能自动闭合。S2是自动开关,当温度超过80℃时自动断开,温度低于70℃时自动闭合。电阻R2的阻值是2160Ω,R1是工作电阻,阻值为40Ω。锅中放好适量的米和水,接入家庭电路,闭合手动开关S1后,电饭锅就能自动煮好米饭并保温。求:
(1)当开关S1、 S2均断开时,电饭锅处于保温状态。此时电饭锅的总功率;
(2)电饭锅内温度为60℃时,电路中的电流。
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【题目】如图所示,在水平桌面上用手指压铅笔尖,铅笔在竖直位置处于静止状态.下列分析正确的是
A.手指对笔尖的压力与桌面对铅笔的支持力是一对相互作用力
B.铅笔受到的重力与桌面对铅笔的支持力是一对平衡力
C.笔尖对手指的压强一定大于铅笔对桌面的压强
D.手指对笔尖的压力是由于手指的形变而产生的
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【题目】天气炎热,某同学用如图所示方式拿着瓶装矿泉水进入考场,使瓶装矿泉水不下滑的力是手对瓶子的________ ;若该同学松开手,瓶装矿泉水就会在_______ 作用下落向地面;该同学想打开瓶盖喝水,见瓶盖上有竖直凸起的条纹,这是通过增大_______来增大摩擦.
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